Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование универсальных учебных действий младших школьников средствами системы учебников «Школа 2100» Автор-составитель: Соколова Т.В., учитель начальных классов ОАО «РЖД» «школа-интернат № 17»
2 слайд
«… Задача современной образовательной системы – не напичкать ученика фундаментальными знаниями(большинство которых никогда не будет востребовано), а сформировать навыки успешной социальной адаптации, способность к самообразованию…» (А.М. Кондаков)
3 слайд
4 слайд
способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
5 слайд
6 слайд
УУД не надстройка, а фундамент образования! Модель системы универсальных учебных действий, демонстрирующая взаимозависимость и взаимообусловленность всех видов УУД
7 слайд
самоопределение (личностное, профессиональное, жизненное самоопределение) смыслообразование (ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? — и уметь на него отвечать); нравственно-этическая ориентация (оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор.)
8 слайд
(обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности.) целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция
9 слайд
общеучебные универсальные действия (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, структурирование знаний, выбор наиболее эффективных способов решения задач, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера, и т.д.) логические (анализ объектов с целью выделения признаков, синтез, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей;построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование; действия постановки и решения проблем.) постановка и решение проблемы (формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.)
10 слайд
Новые цели требуют нового подхода к содержанию! Учебный материал: Принцип МИНИМАКСА в работе с содержанием учебников учит находить главное и интересное Должен узнать Может узнать МИНИ МАКС Требования госстандарта
11 слайд
(обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров пообщению или деятельности) планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов, принятие решения и его реализации; управление поведением партнера- контроль, коррекция, оценка его действий; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
12 слайд
Пирамида успеха *
13 слайд
Регулятивные УУД- все уроки, содержащие тексты со знаками «?» и «!». Коммуникативные УУД- все задания, содержащие инструкции: «расскажите…» , «докажите…», «объясните…», «сравните свою работу с работами других ребят». Познавательные УУД- все задания на установление закономерностей, последовательностей, арифметические ребусы и головоломки, арифметические лабиринты.
14 слайд
Мониторинг. Автономная некоммерческая организация «Центр развития молодёжи»
15 слайд
КомпетентностьРезультат участникаСредний результат 1.Регулятивные УУД60%41%↑ 2.Коммуникативные УУД70%52%↑ 3.Работа с текстом33%42%↓ 4.Познавательные УУД97%66%↑ 5.Решение проблем50%38%↑
16 слайд
КомпетентностьРезультат участникаСредний результат 1.Регулятивные УУД47%41%= 2.Коммуникативные УУД10%52%↓ 3.Работа с текстом50%42%= 4.Познавательные УУД70%66%= 5.Решение проблем50%38%↑
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
У этой программы свой подход к каждому ученику. Не очень понял тему – решай задачи на закрепление материала. А если знания схватываешь на лету, то тебя ждут задачки повышенной сложности. Поэтому каждый ребенок получает столько, сколько может. А впереди его всегда ждет широкий простор для развития логики, моторики и воображения.
21 слайд
«Главное не знания, а умение ими пользоваться». Отмечал академик А.А. Леонтьев
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уже в начальной школе ученик учится искать, фиксировать, понимать, преобразовывать, применять, представлять оценивать достоверность получаемой информации. Особенностью стандарта нового поколения является соединение системного и деятельностного подхода в обучении как методологии ФГОС. Основные задачи образования сегодня – не просто вооружить выпускника общеобразовательного учреждения фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самосовершенствованию и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.
6 626 034 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Соколова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.