Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация и план-конспект урока математики в 1 классе "Число и цифра 8"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и план-конспект урока математики в 1 классе "Число и цифра 8"

Выберите документ из архива для просмотра:

5 КБ Thumbs.db
2.06 МБ Из кинофильма Усатый нянь - Мелодия.mp3
63.46 КБ Карточки.docx
98.49 КБ Минута молчания.mp3
1.7 МБ Физкультминутка.mp3
30.85 КБ Число и цифра 8.docx
5.52 МБ Число и цифра 8.ppt
2.25 МБ метроном.wav
1.77 МБ часы.wav

Выбранный для просмотра документ Карточки.docx

библиотека
материалов

hello_html_69ed8754.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_69ed8754.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_69ed8754.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gif





















0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=





























0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=














































0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=








Выбранный для просмотра документ Число и цифра 8.docx

библиотека
материалов

hello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifhello_html_m78284f23.gifТема: Число и цифра 8

Цель: - познакомить учащихся с приемом образования числа;

- определить место числа 8 на числовом луче, учить приему прибавления и вычитания 1;

- продолжить работу над структурой задачи;

- развивать внимание, мышление, адекватную самооценку;

- воспитывать интерес к математике.

Форма урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийная установка, числовой луч, демонстрационный набор письменных цифр и математических знаков, таблица «Структура задачи», индивидуальные карточки для самостоятельной работой, карандаши для самооценки, таблица Н. Петкевич «Сказочный счет».

Ход урока

  1. Организационный момент

- Начинаем урок математики.

Повторяйте за мной предложения.

Мы – умные.

Мы – дружные.

Мы – внимательные.

Мы – старательные.

Мы хорошо учимся.

Все у нас получится.


II . Мотивация

- Какие числа мы уже изучили?

- Что бы случилось, если бы числа исчезли?

- Числа не исчезнут никогда. Они нам просто необходимы в жизни.


III. Сообщение темы и задач урока

- Догадайтесь, с каким числом мы познакомимся сегодня.

- Тема урока «Число и цифра 8»

- Мы познакомимся с числом и цифрой 8. Научимся писать цифру 8. Будем считать, решать примеры и задачи.

IV. Устный счет

- Устный счет – разминка для ума. Надо выполнять задания, отвечать на вопросы, исправлять ошибки.

1. Посчитайте, сколько хлопков делают смайлики (6) (Слайд 4, 5)

2. Сколько шагов делают смайлики? (11) (Слайд 6,7)

3. Сколько танцевальных движений делают смайлики? (9) (Слайд 8,9)

4. Какие числа пропущены? (8, 11) (Слайд 10)

5. Посчитайте от 7 до 14 (Слайд 10)

6. Посчитайте в обратном порядке от 14 до 7 (Слайд 10)

7. Назовите число, которое стоит между числами 10 и 12 (11) (Слайд 11)

8. Назовите число, которое стоит между числами 13 и 15 (Слайд 11)

9. Назовите число предыдущее числу 11 (10) (Слайд 12)

10. Назовите число, последующее числу 12 (Слайд 12)

11. Назовите число на 1 меньше, чем 11 (Слайд 12)

13. Назовите самое маленькое число из этих чисел (Слайд 12)

14 Решение примеров (Слайды 13, 14, 15)

15. Решение задач (Слайды 16, 17, 18, 19, 20)

  1. У пенечков 5 грибочков

И под елочкой - 1 .

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка посмотри! (6)


  1. На полянке, у пенька,

Еж увидел 2 грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще 1.

У кого ответ готов

Сколько найдено грибов? (3)


  1. У домика утром 2 зайца сидели

И дружно веселую песенку пели.

Один убежал, а второй вслед глядит.

Сколько у домика зайцев сидит? (1)


  1. 2 цыпленка стоят,

На скорлупки глядят.

А в гнезде 3 яйца

У наседки лежат.

Я прошу вас, ребята,

Считайте скорей:

Сколько будет цыплят у наседки моей?

5)Росла 1 береза

На ней 3 ветки.

На каждой ветке по 3 апельсина.

Сколько апельсинов было на березе? (0)




V. Самооценка

- Оцените свое умение решать задачи. (На карандаше)

Критерий – правильность решения задач


16. Геометрический материал (Слайд 21)

- Сколько треугольников?

- Какую геометрическую фигуру вы еще видите?


VI . Объяснение нового материала

  1. Какой новый житель появился? (Слайд 22)

  2. Работа с таблицей Н. Петкевич «Сказочный счет»

- Придумайте вопросы, чтобы они начинались со слова «сколько».

- На что похожа цифра 8?

- Где в жизни вы сталкивались с числом 8? (Дата рождения, номер дома, квартиры, страница учебника, на календаре, линейке).

3) Работа с числовым лучом (Слайд 23)

VII. Физкультминутка (Слайды 24, 25, 26, 27, 28)

VIII. Работа с учебником (стр. )

- Покажите на странице учебника печатную цифру 8.

- Сколько раз надо взять по одной палочке, чтобы получить 8 палочек?

- Сколько вершин у фигуры?

- Как получили 8 квадратов?

- Как получили число 8


IX. Письмо цифры 8

- У восьмерки два кольца без начала и конца (Слайд 29)

Элементы: верхний и нижний овалы, причем верхний овал меньше нижнего.

Сначала пишем верхний овал, затем нижний.

Начинаем писать верхний овал правее и выше середины клетки, ведем линию вверх, закругляем так, чтобы овал касался верхней и правой стороны клетки. Затем пишем нижний овал и внизу-влево закругляем, касаемся нижней стороны клетки, а затем ведем вверх-вправо до начала верхнего овала.

- Посмотрите, как это будет под счет (1-и, 2-и).

- Письмо в воздухе.

- Письмо в тетради под счет.

- Самостоятельное письмо.

X. Самооценка

Критерий - цифры не должны выходить за края клетки.

Подчеркните в тетрадях цифры, которые не вышли за края клетки.

- Оценивание на оценочной шкале.

XI. Физкультминутка для глаз

XII. Решение задачи (стр. № )

- Из каких частей состоит задача?

- О ком эта задача?

- Составьте по рисунку задачу.

- Назовите условие задачи.

- Назовите вопрос задачи.

- Как решить задачу?

- Назовите ответ.

- Запишите решение задачи в тетрадь.

XIII. Решение примеров (устно) (стр. № )

XIV. Подведение итогов

  • С каким числом познакомились?

  • Научились ли мы писать цифру 8?

  • Научились считать, решать примеры и задачи с числом 8?

  • Так достигли ли мы целей, которые поставили в начале урока?

  • Докажите.

XV. Работа по индивидуальным карточкам



0

+

7

=





8

-

1

=



























7

+

1

=





8

-

7

=



























8

-

0

=





8

+

0

=






- Прогностическая оценка (+, ?, -)

- Самостоятельная работа

- Взаимопроверка (Слайд 30)

- Взаимооценка

- Оценка учителем

- Где будем применять полученные знания?

- Я делаю вывод, что вы действительно умные, дружные, внимательные, старательные.

XVI. Рефлексия

Покажите на светофорике, с каким настроением вы заканчиваете урок (зеленый – радость, красный - грусть)

Выбранный для просмотра документ Число и цифра 8.ppt

библиотека
материалов
У восьмёрки два кольца Без начала и конца. 8
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 У восьмёрки два кольца Без начала и конца. 8
Описание слайда:

У восьмёрки два кольца Без начала и конца. 8

№ слайда 30
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Тема: Число и цифра 8

Цель:   - познакомить учащихся с приемом образования числа;

- определить место числа 8 на числовом луче, учить приему прибавления и              вычитания 1;

              - продолжить работу над структурой  задачи;

              - развивать внимание, мышление, адекватную самооценку;

              - воспитывать интерес к математике.

Форма урока:  комбинированный

 

Оборудование: мультимедийная установка, числовой луч, демонстрационный набор письменных цифр и математических знаков, таблица «Структура задачи», индивидуальные карточки для  самостоятельной работой, карандаши для самооценки, таблица Н. Петкевич «Сказочный счет».

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров856
Номер материала 340018
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх