Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок №15
3 класс
Тема: «Всё начинается с любви…»
2 слайд
Цель: способствовать Формированию начального представления у учащихся любви, как важнейшей общечеловеческой ценности
Задачи:
Раскрывать понятие «любовь»;
Развивать стремление дарить любовь окружающим, совершая добрые дела.
Воспитывать доброе, чуткое отношение к окружающим.
3 слайд
1.Орг. Момент.
Позитивный настрой.
Хрустальная грусть
4 слайд
2.Проверка домашнего задания.
А) Чтение рассказа «Асыл и Жандос», с.47
О ком говорится в рассказе?
Какими друзьями были Асыл и Жандос?
Как вы понимаете слово неразлучные?
Что случилось с Асылом? Как поддержал друга Жандос?
Можно ли было иначе поддержать друга?
Как бы вы поступили в подобной ситуации?
5 слайд
3.Позитивное высказывание Цитата урока.
«Любовь – это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь, и всё же она у тебя останется». Л.Толстой
6 слайд
Как вы понимаете смысл этого изречения?
- Что значит выражение «бесценный дар» ?
- Как проявляется любовь человека к человеку в повседневной жизни?
- Как проявляется любовь к близким людям в семье?
- Как вы проявляете свою любовь к другу, подруге?
7 слайд
-Любовь – одно из главных чувств человека. Она проявляется по-разному. Это материнская любовь, любовь к родным и близким, любовь к Родине, друзьям, любовь к природе.
Подарок от учителя.
Притча «Бабочка и колючка»
8 слайд
- О чём эта притча?
Какой цветок был у бабочки?
Почему бабочка влюбилась в этот цветок?
Как этот прекрасный цветок обращался с бабочкой?
Как она его любила? Чем наслаждался цветок? Почему?
Почему бабочка улетела? Куда она приземлилась?
Опишите цветок, на который приземлилась бабочка. Как он относился к бабочке?
Как вы думаете, почему цветок расцвёл?
Чему учит нас эта притча?
Что такое любовь?
Как проявляется любовь к близким людям? Как проявляется любовь к природе, к Родине?
9 слайд
5. Творческая деятельность.
Все действительно начинается с любви. Любовь — это особое чувство, которое побуждает нас делать приятное. Любовь проявляется в нежности. Любовь можно выразить улыбкой, прикосновением, ласковым словом. У человека, который любит в сердце горит огонёк, который освещает ему путь, помогает творить добро, помогает быть счастливым.
На столах лежат сердечки, напишите на них добрые пожелания близкому человеку, другу. Прикрепите свои сердечки на наше большое сердце, которое висит на доске.
10 слайд
6.Групповое пение
Песня « Здравствуй, мир!»
11 слайд
7.Домашнее задание
Чтение стихотворения Р. Рождественского «Всё начинается с любви», с.50.
2) Рассказать о людях, которых вы любите. Задание 2, с. 35, в тетради.
12 слайд
8.Заключительная минута урока
Минутка тишины « Чаша Любви».
Сядьте поудобнее , закройте глаза , представьте перед собой любимую чашку или пиалу . Мысленно наполните её до краёв своей любовью. Представьте рядом другую – чужую чашу . Она пустая . Отлейте в неё из своей чаши любви , рядом ещё одна пустая , ещё , ещё …. Отливайте из своей чаши любовь в пустые . Посмотрите в свою чашу .Она пустая –полная? Добавьте в неё своей любви . Вы можете делиться своей любовью с другими , но ваша чаша любви всегда будет оставаться полной. Откройте глаза . Спокойно и уверенно скажите. Это я ! У меня есть такая чаша любви! ( вывод – ты можешь подарить любовь и всё же она у тебя останется ).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема «Всё начинается с любви…». Урок №15
Ценность_ любовь Качества_ преданность, терпимость, дружба
Цель: содействовать представлению любви как духовной ценности.
Задачи:
- Раскрывать понятие “любовь», «дружба»;
- Развивать стремление любить и радовать окружающих;
- Воспитывать ценностное отношение к себе и другим.
Ресурсы:
Композиция «Хрустальная грусть»,учебник,слайды,большое сердце, сделанное из бумаги и маленькие сердечки,фонограмма песни «Здравствуй, мир!»,композиция «Восточная красивая мелодия»
Ход урока:
1. Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на свете.
(Композиция «Хрустальная грусть»)
Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.
Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
2. Проверка домашнего задания.
А) Чтение рассказа «Асыл и Жандос», с.47
• О ком говорится в рассказе?
• Какими друзьями были Асыл и Жандос?
• Как вы понимаете слово неразлучные?
• Что случилось с Асылом? Как поддержал друга Жандос?
• Можно ли было иначе поддержать друга?
• Как бы вы поступили в подобной ситуации?
Анализ хода урока
3.Позитивное высказывание (цитата).
«Любовь – это бесценный дар. Ты можешь подарить любовь, и всё же она у тебя останется». Л.Толстой
- Как вы понимаете смысл этого изречения?
- Что значит выражение «бесценный дар» ?
- Как проявляется любовь человека к человеку в повседневной жизни?
- Как проявляется любовь к близким людям в семье?
- Как вы проявляете свою любовь к другу, подруге?
-Любовь – одно из главных чувств человека. Она проявляется по-разному. Это материнская любовь, любовь к родным и близким, любовь к Родине, друзьям, любовь к природе.
4.Рассказывание истории (беседа).Подарок от учителя.Притча (показ слайдов)
«Бабочка и колючка»
Жила-была бабочка, красивая такая, милая, а главное жизнерадостная. Летала она по полям, лугам, искала такие же как и она яркие и красивые цветы. Дружила с ними, играла, а они, в свою очередь, угощали её сладким, вкусным нектаром.
И был у бабочки один прекрасный цветок. Самый любимый, самый красивый. Каждый день она прилетала к цветку и пила росу с его нежных лепестков, ласкала его лёгким касанием своих крыльев, а он рассказывал ей красивые сказки про любовь. И было у бабочки все радужно и безоблачно.
За небольшой отрезок времени бабочка успела влюбиться в прекрасный алый цветок, который своей красотой затмевал её. Она радовалась каждому дню, каждой минуте, каждой секунде, каждому мгновению проведённому рядом с ним...
Хотя порой он был груб и неласков с ней, кололся своими шипами. Бабочка плакала, улетала, но... просто не могла жить без цветка и... возвращалась. И снова безответно любила его. Цветок же наслаждался своей красотой, наслаждался тем, что ему оказывают внимание другие бабочки, он так же шутил и флиртовал с ними, а иногда, может случайно, может нет, колол своими шипами. Наша бабочка не смогла долго терпеть ту боль, которую доставлял ей любимый алый цветок. Однажды она улетела... навсегда...
Она летела, сама не зная куда, и вот приземлилась на какое то непонятное растение. У него были огромные листья, неприятный зелёный цвет и... всё те же колючки. Она присела на него и расплакалась, рассказала свою историю, пожаловалась. Она знала, что у него есть колючки, то он тоже будет делать ей больно. Цветок приласкал ее своими огромными листьями, пожалел, напоил ее росой. Он был очень бережен и аккуратен с ней, и делал все, чтобы не задеть ее своими колючками. Так бабочка осталась жить у него.
Он ухаживал за ней, ласкал, лечил любовью ее раны. Он был счастлив, что может заботиться о ней, дарить ее тепло и ласку, может укрывать ее от дождя и ветра. Он был счастлив, что может дать то, что хранил и копил так долго — свою любовь.
Каждое утро они вместе просыпались, играли, шути, смеялись, радовались новому дню. Так проходило время. Цветок ни разу не уколол бабочку своими колючками, ни разу не причинил ей боли. Она привыкла к нему. Поверила. И полюбила. Полюбила такой огромный совсем неприятный на вид цветок. А он любил ее.
Однажды утром она проснулась и увидела, что на колючих шипах ее любимого распустился цветок. Цветок был небольшой, но красивый и вкусно сладко пах.
От любви распускается все вокруг, распускается и благоухает, и совсем не имеют значения природные данные и колкие черты характера.
Беседа.
- О чём эта притча?
Какой цветок был у бабочки?
Почему бабочка влюбилась в этот цветок?
Как этот прекрасный цветок обращался с бабочкой?
Как она его любила? Чем наслаждался цветок? Почему?
Опишите цветок, на который приземлилась бабочка. Как он относился к бабочке?
Чему учит нас эта притча?
Как проявляется любовь к близким людям? Как проявляется любовь к природе, к Родине?
5. Творческая деятельность.
- Все действительно начинается с любви. Любовь — это особое чувство, которое побуждает нас делать приятное. Любовь проявляется в нежности. Любовь можно выразить улыбкой, прикосновением, ласковым словом. У человека, который любит в сердце горит огонёк, который освещает ему путь, помогает творить добро, помогает быть счастливым.
На столах лежат сердечки, напишите на них добрые пожелания близкому человеку, другу. Прикрепите свои сердечки на наше большое сердце, которое висит на доске.
6. Групповое пение.
Пение песни «Здравствуй, мир!»
Мир проснулся как ребенок.
Солнце плещет в берега.
Мчится резвый жеребенок
На зеленые луга.
Грива стелется разливом,
А во лбу горит звезда…
Мир, ты хочешь быть счастливым?
Значит миром, будь всегда.
Здравствуй, мир! Здравствуй, друг!
Здравствуй, песен щедрый круг!
Здравствуй, миг! Здравствуй, век!
Здравствуй, добрый человек!
Здравствуй, дом! Здравствуй, даль!
Здравствуй, радость и печаль!
Здравствуй, быль! Здравствуй, новь!
Здравствуй, светлая любовь! 2 раза.
7. Домашнее задание.
1)Чтение стихотворения Р. Рождественского «Всё начинается с любви», с.50.
2) Рассказать о людях, которых вы любите. Задание 2, с. 35, в тетради
8. &nb
6 662 980 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пасюнина Надежда Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.