Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация " Инновационные технологии- педагогическая мастерская"

Презентация " Инновационные технологии- педагогическая мастерская"



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Инновационные технологии в образовании - педагогическая мастерская
Ромащенко Лариса Петровна Учитель биологии и химии Луговской СОШ Высшая катег...
Идеи педагогической системы 1.	"Вызов традиционной педагогике". 2.	Воспитание...
Основные принципы организации педагогических мастерских: Равенство всех участ...
Индукция «Индукция» («наведение») — создание эмоционального настроя, включени...
Педагогическая мастерская «Природа нашего края» Улыбнулись сонные березки, Ра...
Педагогическая мастерская «Наследие Н.И.Вавилова», «Такие разные – ракообразн...
Педагогическая мастерская «Гидра – миф или реальность» Гидра -змееподобное чу...
Педагогическая мастерская «О чем жужжит пчела»
Педагогическая мастерская «На заре человечества»
Педагогическая мастерская «Скорее скорой» Нина, как обычно, зашла за Наташей...
Педагогическая мастерская «Кто такие Арахниды?»
Педагогическая мастерская «Глаз и зрение»
Самоконструкция индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, п...
«Социоконструкция» построение этих элементов группой.
Социализация всё, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно быть об...
Афиширование вывешивание «произведений» — работ учеников и Мастера (текстов,...
Разрыв внутреннее осознание участником мастерской неполноты или несоответстви...
Рефлексия отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастерской....
Заключение Технологию французских педагогических мастерских можно использоват...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные технологии в образовании - педагогическая мастерская
Описание слайда:

Инновационные технологии в образовании - педагогическая мастерская

№ слайда 2 Ромащенко Лариса Петровна Учитель биологии и химии Луговской СОШ Высшая катег
Описание слайда:

Ромащенко Лариса Петровна Учитель биологии и химии Луговской СОШ Высшая категория ВГПУ специальность биология Стаж 22 года 20 лет преподаю биологию Активное использование ИКТ на уроках биологии Внедрение передовых технологий в обучении биологии С 2003 года увлеклась технологией «Педагогическая мастерская» * *

№ слайда 3 Идеи педагогической системы 1.	"Вызов традиционной педагогике". 2.	Воспитание
Описание слайда:

Идеи педагогической системы 1. "Вызов традиционной педагогике". 2. Воспитание гражданина, личности с новым менталитетом. 3. "Все способны!". 4. Интенсивные методы обучения и развития. 5. Новый тип педагога. 6. Пафос изложения педагогических идей и точный расчет психологического положительного результата.

№ слайда 4 Основные принципы организации педагогических мастерских: Равенство всех участ
Описание слайда:

Основные принципы организации педагогических мастерских: Равенство всех участников, включая учителя Создание личностной мотивации в процессе деятельности Самооценка, самокоррекция, самовоспитание Чередование индивидуальной и коллективной работы Важность самого процесса творческого поиска, а не его результатов Свобода выбора материала, вида деятельности, способа предъявления результата

№ слайда 5 Индукция «Индукция» («наведение») — создание эмоционального настроя, включени
Описание слайда:

Индукция «Индукция» («наведение») — создание эмоционального настроя, включение подсознания, области чувств каждого ученика, создание личного отношения к предмету обсуждения. Индуктор призван разбудить чувство, вызвать поток ассоциаций, воспоминаний, ощущений, вопросов.

№ слайда 6 Педагогическая мастерская «Природа нашего края» Улыбнулись сонные березки, Ра
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Природа нашего края» Улыбнулись сонные березки, Растрепали шелковые косы. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы.

№ слайда 7 Педагогическая мастерская «Наследие Н.И.Вавилова», «Такие разные – ракообразн
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Наследие Н.И.Вавилова», «Такие разные – ракообразные»

№ слайда 8 Педагогическая мастерская «Гидра – миф или реальность» Гидра -змееподобное чу
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Гидра – миф или реальность» Гидра -змееподобное чудовище с ядовитым дыханием, обитавшее в подземных водах, По одному из описаний, змея с девятью головами, либо у неё 50 голов, либо из туловища вырастало сто шей, причём вместо одной отрубленной вырастали три, а одна голова была бессмертна. Логовищем гидры было озеро Лерна. Под водой был вход в подземное царство мёртвых, который охранялся гидрой

№ слайда 9 Педагогическая мастерская «О чем жужжит пчела»
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «О чем жужжит пчела»

№ слайда 10 Педагогическая мастерская «На заре человечества»
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «На заре человечества»

№ слайда 11 Педагогическая мастерская «Скорее скорой» Нина, как обычно, зашла за Наташей
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Скорее скорой» Нина, как обычно, зашла за Наташей по пути в школу. Девчонки торопились, им нужно было зайти перед уроками в библиотеку. Когда они поднимались по школьной лестнице, навстречу им шли шумной толпой великаны- старшеклассники. Они даже не заметили, что толкнули Нину. Она упала на руку. От боли чуть не заплакала. Через некоторое время Нина сказала Наташе, что кисть руки опухает. Девочки не знали, что делать.

№ слайда 12 Педагогическая мастерская «Кто такие Арахниды?»
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Кто такие Арахниды?»

№ слайда 13 Педагогическая мастерская «Глаз и зрение»
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Глаз и зрение»

№ слайда 14 Самоконструкция индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, п
Описание слайда:

Самоконструкция индивидуальное создание гипотезы, решения, текста, рисунка, проекта.

№ слайда 15 «Социоконструкция» построение этих элементов группой.
Описание слайда:

«Социоконструкция» построение этих элементов группой.

№ слайда 16 Социализация всё, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно быть об
Описание слайда:

Социализация всё, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно быть обнародовано, обсуждено, «подано» всем, все мнения услышаны, все гипотезы рассмотрены.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Афиширование вывешивание «произведений» — работ учеников и Мастера (текстов,
Описание слайда:

Афиширование вывешивание «произведений» — работ учеников и Мастера (текстов, рисунков, схем, проектов, решений) в аудитории и ознакомление с ними — все ходят, читают, обсуждают или зачитывают вслух (автор, Мастер, другой ученик).

№ слайда 19 Разрыв внутреннее осознание участником мастерской неполноты или несоответстви
Описание слайда:

Разрыв внутреннее осознание участником мастерской неполноты или несоответствия своего старого знания новому, внутренний эмоциональный конфликт, подвигающий к углублению в проблему, к поиску ответов, к сверке нового знания с литературным или научным источником.

№ слайда 20 Рефлексия отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастерской.
Описание слайда:

Рефлексия отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастерской. это богатейший материал для рефлексии самого Мастера, для усовершенствования им конструкции мастерской, для дальнейшей работы.

№ слайда 21 Заключение Технологию французских педагогических мастерских можно использоват
Описание слайда:

Заключение Технологию французских педагогических мастерских можно использовать для организации изучения нового материала, обобщения и систематизации. • Каждый ребёнок продвигается своим путём. • Приоритет процесса познания над знанием •  Деятельность ребёнка в центре образовательного процесса. •  Знать, означает созидать. •  Обучение происходит в пространстве творческой увлечённости и свободы.


Краткое описание документа:

Презентация по моему опыту работы.

Была представлена на конкурс "Учитель года - 2013 "

Технология "Педагогическая мастерская" используется мною уже давно, разрабатываю уроки сама, создаю презентации вместе с учениками, иногда прямо на уроке, как продукт урока.

Презентация включает примеры по этой технологии уроков  для 5,6,7,8,9, 10-11 классов.

Использую эту  технологию на  отдельном уроке, серии уроков и просто элементы на определённом этапе урока.

Представлены фото с уроков и внеклассных мероприятий: природоведение 5 класс "Соседи Солнца", 7 класс "Гидра - миф или реальность?", "Наследие Н.И. Вавилова" - 11 класс и другие.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров527
Номер материала 459538
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх