Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация исследовательской работы по русскому языку "Знакомьтесь, фразеологизмы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация исследовательской работы по русскому языку "Знакомьтесь, фразеологизмы"

библиотека
материалов
Научно-исследовательская работа по русскому языку «Знакомьтесь, фразеологизм...
Введение Я часто слышала в разговорах старших следующие словосочетания: скате...
Для исследования я выбрала тему «Фразеологизмы». Это очень интересная и увле...
Проблема состоит в том, что многие люди осознают скудность, бедность своей р...
Гипотеза Фразеологизмы с одинаковой частотой используют как дети, так и взрос...
Цель проекта 1.познакомиться с понятием «фразеологизм»   и проследить, как ча...
Задачи Изучить теоретические вопросы темы; исследовать употребление в речи фр...
Постараться сделать интересные задания-анкеты , составить диаграммы по резуль...
Методы исследования Анкетирование Опрос Анализ Обобщение результатов
Актуальность Каждый человек в своей жизни не раз слышал и употреблял фразеоло...
ЭТАПЫ РАБОТЫ 1. Составлен план работы и определены основные задачи. 2.Отобран...
РЕШИЛА НАЙТИ ОТВЕТЫ НА СВОИ ВОПРОСЫ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ СЛОВАРИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ...
Наше исследование Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка....
ФРАЗЕОЛОГИЯ ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЯ? фразис(phrasis) –выражение логос (logos)...
Фразеологизм – это устойчивое сочетание слов, которое выражает целостное зна...
Роль в языке: как и слова, называют предметы, признаки, действия Строение: с...
 ГДЕ УЗНАТЬ ТОЛКОВАНИЕ? СЛОВАРИ
ЦЕНИТЕЛИ И ЗНАТОКИ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ В.И.Даль И.М.Снегирёв В.В.Виноградов Б....
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ РАЗЛИЧНЫ ПО СВОЕМУ ПРОИСХОЖДЕНИЮ СОБСТВЕННО - РУССКИ...
ДОВЕСТИ ДО БЕЛОГО КАЛЕНИЯ Разозлить до предела, до бешенства МЕТАТЬ ПЕТЛИ Об...
Много фразеологизмов отражают различные исторические события и обычаи русско...
К фразеологии относятся и народные пословицы, поговорки, яркие и меткие «кры...
Я узнала, что и фольклор послужил богатым источником для фразеологии. ЖИВАЯ...
В основе некоторых фразеологизмов лежат мифы. ЖДАТЬ КАК МАННЫ НЕБЕСНОЙ ждать...
Виды фразеологизмов по символам В русской фразеологии есть слова- символы, ко...
1. Наименования животных Например: заячья душа, труслив как заяц, устал как л...
Соцопрос учителей Учителям было предложено выбрать из списка фразеологизмов т...
Анализ анкет позволил выделить 6 наиболее «популярных» фразеологизмов среди у...
Опрос школьников Учащимся 5 -7классов было предложено задание: написать значе...
. Значение выражения «не разгибая спины» понимают не более 50 % опрошенных ....
Сравнительный анализ ответов учащихся 5 - 7классов
РУССКИЙ ЯЗЫК БОГАТ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ УМНЫЙ Светлая голова Кладезь премудрости С...
 фразеологизмы со словом… вбить вскружить выкинуть терять намылить брать голова
С головы до ног. Голова Глаз Ноги Человек с головой мозолить глаза со всех но...
Содержание фразеологизмов в разных языках имеет тоже много общего, поэтому п...
Чеченский язык имеет свои особенности: Фразеологизмы чаще всего можно переве...
Сходства и различия в русских и чеченских фразеологизмах Основные способы пер...
ДОСЛОВНЫЙ ПЕРЕВОД БIаьрг белла - «глаз откройте» - без изм.(чеч.) Смотри в об...
Перевод по соответствию Борз-газий санна (чеч.) - Как кошка с собакой (русск....
Фразеологизмы чеченского языка, связанные с частями тела. Дашо куьйгаш (чеч.)...
Выводы Фразеологизмы отражают национальную самобытность языка. Во фразеологии...
1. Афонькин Ю.Н. Русско-немецкий словарь крылатых слов. - М.: Русский язык, 1...
44 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-исследовательская работа по русскому языку «Знакомьтесь, фразеологизм
Описание слайда:

Научно-исследовательская работа по русскому языку «Знакомьтесь, фразеологизмы!» Исследовательская работа ученицы 5 класса Муступаевой Алины СОШ №50 г. Грозного Научный руководитель: учитель русского языка литературы Адамова Элиза Рамазановна

№ слайда 2 Введение Я часто слышала в разговорах старших следующие словосочетания: скате
Описание слайда:

Введение Я часто слышала в разговорах старших следующие словосочетания: скатертью дорога, мастер на все руки, медвежья услуга и т.д. Нередко, услышав эти слова, я не знала, как на них реагировать. Обижаться, смеяться, гордиться… Какой смысл несут эти выражения? Что называется фразеологией в русском и чеченском языках?  Как возникли фразеологизмы?! Есть ли сходства и различия между фразеологизмами в русском и чеченском языках?   Как можно обогатить свою речь и сделать её выразительной?

№ слайда 3 Для исследования я выбрала тему «Фразеологизмы». Это очень интересная и увле
Описание слайда:

Для исследования я выбрала тему «Фразеологизмы». Это очень интересная и увлекательная тема. Я бы хотела больше узнать о фразеологизмах, так как считаю, что эти изречения народа давно пришли в русский и чеченские языки, и люди очень часто используют фразеологизмы в своей устной и письменной речи.

№ слайда 4 Проблема состоит в том, что многие люди осознают скудность, бедность своей р
Описание слайда:

Проблема состоит в том, что многие люди осознают скудность, бедность своей речи, но мало кто действительно задумывается, как её обогатить. Не все знают значения фразеологизмов и могут их правильно употреблять.

№ слайда 5 Гипотеза Фразеологизмы с одинаковой частотой используют как дети, так и взрос
Описание слайда:

Гипотеза Фразеологизмы с одинаковой частотой используют как дети, так и взрослые. Знание фразеологизмов и их употребление оживляет речь, делает её интересной и богатой. А изучение русской и чеченской фразеологии в сопоставлении очень важно для развивающейся личности

№ слайда 6 Цель проекта 1.познакомиться с понятием «фразеологизм»   и проследить, как ча
Описание слайда:

Цель проекта 1.познакомиться с понятием «фразеологизм»   и проследить, как часто, в каких ситуациях и кто использует данные сочетания слов. 2. Изучить фразеологизмы, которые используют наши учителя в своей работе и выяснить понимание их учащимися 5-7лассов. 3.Обнаружить сходства и различия во фразеологизмах русского и чеченского языков, относящихся к человеку.

№ слайда 7 Задачи Изучить теоретические вопросы темы; исследовать употребление в речи фр
Описание слайда:

Задачи Изучить теоретические вопросы темы; исследовать употребление в речи фразеологизмов учащимися и взрослыми нашей школы (провести анкетирование); используя словарь фразеологизмов чеченского и русского языков, выявить фразеологизмы, относящиеся к человеку. сопоставив русские и чеченские фразеологизмы, найти их сходства и различия;

№ слайда 8 Постараться сделать интересные задания-анкеты , составить диаграммы по резуль
Описание слайда:

Постараться сделать интересные задания-анкеты , составить диаграммы по результатам анкетирования. Создать словарик самых употребляемых фразеологизмов, узнать значения разных фразеологизмов и познакомиться с историей их появления в нашем языке.

№ слайда 9 Методы исследования Анкетирование Опрос Анализ Обобщение результатов
Описание слайда:

Методы исследования Анкетирование Опрос Анализ Обобщение результатов

№ слайда 10 Актуальность Каждый человек в своей жизни не раз слышал и употреблял фразеоло
Описание слайда:

Актуальность Каждый человек в своей жизни не раз слышал и употреблял фразеологизмы. Но не всегда мы задумываемся о том, понимает ли собеседник сказанные нами фразы, их значение..

№ слайда 11 ЭТАПЫ РАБОТЫ 1. Составлен план работы и определены основные задачи. 2.Отобран
Описание слайда:

ЭТАПЫ РАБОТЫ 1. Составлен план работы и определены основные задачи. 2.Отобрана литература, изучены различные источники информации. Составлена анкета и проведено предварительное анкетирование учащихся. 3. Произведён анализ собранных материалов. 4. Обобщены полученные результаты и составлена презентация.

№ слайда 12 РЕШИЛА НАЙТИ ОТВЕТЫ НА СВОИ ВОПРОСЫ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ СЛОВАРИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Описание слайда:

РЕШИЛА НАЙТИ ОТВЕТЫ НА СВОИ ВОПРОСЫ ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ СЛОВАРИ, ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА БЕСЕДА Учителя, взрослые

№ слайда 13 Наше исследование Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка.
Описание слайда:

Наше исследование Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка. Ещё М. В. Ломоносов, составляя план словаря русского литературного языка, указывал, что в него должны войти «фразесы», «идеоматизмы», «речения», то есть обороты, выражения. .

№ слайда 14 ФРАЗЕОЛОГИЯ ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЯ? фразис(phrasis) –выражение логос (logos)
Описание слайда:

ФРАЗЕОЛОГИЯ ЧТО ТАКОЕ ФРАЗЕОЛОГИЯ? фразис(phrasis) –выражение логос (logos) -учение наука о значении и происхождении устойчивых выражений

№ слайда 15 Фразеологизм – это устойчивое сочетание слов, которое выражает целостное зна
Описание слайда:

Фразеологизм – это устойчивое сочетание слов, которое выражает целостное значение и по функции соотносится с отдельным словом. Например: душа в пятки уходит – становится страшно; душа в душу – дружно; души не чаять – сильно любить.

№ слайда 16 Роль в языке: как и слова, называют предметы, признаки, действия Строение: с
Описание слайда:

Роль в языке: как и слова, называют предметы, признаки, действия Строение: состоят из двух и более самостоятельных слов, по значению, в отличие от словосочетания, равны одному слову Синтаксическая роль: в предложении выступают в роли одного члена предложения Для чего используются: для выразительности речи

№ слайда 17  ГДЕ УЗНАТЬ ТОЛКОВАНИЕ? СЛОВАРИ
Описание слайда:

ГДЕ УЗНАТЬ ТОЛКОВАНИЕ? СЛОВАРИ

№ слайда 18 ЦЕНИТЕЛИ И ЗНАТОКИ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ В.И.Даль И.М.Снегирёв В.В.Виноградов Б.
Описание слайда:

ЦЕНИТЕЛИ И ЗНАТОКИ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ В.И.Даль И.М.Снегирёв В.В.Виноградов Б.А.Ларин В.П.Жуков

№ слайда 19 ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ РАЗЛИЧНЫ ПО СВОЕМУ ПРОИСХОЖДЕНИЮ СОБСТВЕННО - РУССКИ
Описание слайда:

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ РАЗЛИЧНЫ ПО СВОЕМУ ПРОИСХОЖДЕНИЮ СОБСТВЕННО - РУССКИЕ ЗАИМСТВОВАННЫЕ

№ слайда 20 ДОВЕСТИ ДО БЕЛОГО КАЛЕНИЯ Разозлить до предела, до бешенства МЕТАТЬ ПЕТЛИ Об
Описание слайда:

ДОВЕСТИ ДО БЕЛОГО КАЛЕНИЯ Разозлить до предела, до бешенства МЕТАТЬ ПЕТЛИ Обманывать, запутывать Среди фразеологизмов разговорного характера большая часть относится к профессиональной речи. ПОПАСТЬ ВПРОСАК Оказаться в неприятном или невыгодном положении из-за своей ошибки или незнания

№ слайда 21 Много фразеологизмов отражают различные исторические события и обычаи русско
Описание слайда:

Много фразеологизмов отражают различные исторические события и обычаи русского народа. . ПОЛОЖИТЬ (ИЛИ ОТЛОЖИТЬ) В ДОЛГИЙ ЯЩИК затянуть рассмотрение вопроса на неопределенный срок.   ЗАРУБИТЬ НА НОСУ (нос- это дощечка, бирка, на которой делались заметки на память) ДЕЛО В ШЛЯПЕ (об успешном завершении, исходе чего-либо)

№ слайда 22 К фразеологии относятся и народные пословицы, поговорки, яркие и меткие «кры
Описание слайда:

К фразеологии относятся и народные пословицы, поговорки, яркие и меткие «крылатые» выражения писателей А ЛАРЧИК ПРОСТО ОТКРЫВАЛСЯ простой выход из казалось бы затруднительного положения МАРТЫШКИН ТРУД Бесполезный, бестолковый труд, на который затрачены большие усилия

№ слайда 23 Я узнала, что и фольклор послужил богатым источником для фразеологии. ЖИВАЯ
Описание слайда:

Я узнала, что и фольклор послужил богатым источником для фразеологии. ЖИВАЯ ВОДА Эликсир жизни; всё, что даёт человеку энергию, бодрость и силу ПРИ ЦАРЕ ГОРОХЕ Очень давно, в незапамятные времена. ИЗБУШКА НА КУРЬИХ НОЖКАХ Небольшая ветхая и неказистая постройка

№ слайда 24 В основе некоторых фразеологизмов лежат мифы. ЖДАТЬ КАК МАННЫ НЕБЕСНОЙ ждать
Описание слайда:

В основе некоторых фразеологизмов лежат мифы. ЖДАТЬ КАК МАННЫ НЕБЕСНОЙ ждать с нетерпением Библейский миф о пище, падающей с неба, которой питались евреи в пустыне после изгнания из Египта ВАВИЛОНСКОЕ СТОЛПОТВОРЕНИЕ крайний беспорядок, суматоха Согласно библейскому мифу, бог наказал жителей Вавилона, смешав их языки (чтобы они не понимали друг друга), за дерзкую попытку построить башню (столп) до неба; АХИЛЛЕСОВА ПЯТА наиболее уязвимое место, слабая сторона Из греческого мифа об Ахиллесе, единственно уязвимым местом которого была пятка,некоснувшаяся чудодейственной воды реки Стикс.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Виды фразеологизмов по символам В русской фразеологии есть слова- символы, ко
Описание слайда:

Виды фразеологизмов по символам В русской фразеологии есть слова- символы, которые отражают то, как люди думают о мире и о своей жизни в этом мире. Наиболее распространенными являются три группы:

№ слайда 28 1. Наименования животных Например: заячья душа, труслив как заяц, устал как л
Описание слайда:

1. Наименования животных Например: заячья душа, труслив как заяц, устал как лошадь. 2. Наименование цвета Например:белый день, черная зависть, белая ворона. 3. Наименование частей тела. Они составляют треть всех выражений во фразеологическом словаре русского языка А. И. Молоткова. Например: морочить голову, держать язык за зубами, надрать уши, сложа руки.

№ слайда 29 Соцопрос учителей Учителям было предложено выбрать из списка фразеологизмов т
Описание слайда:

Соцопрос учителей Учителям было предложено выбрать из списка фразеологизмов те выражения, которые они чаще всего используют в работе с детьми(но не более 15). Список состоял из 60 фразеологизмов, связанных с частями тела человека, потому что они самые употребляемые.

№ слайда 30 Анализ анкет позволил выделить 6 наиболее «популярных» фразеологизмов среди у
Описание слайда:

Анализ анкет позволил выделить 6 наиболее «популярных» фразеологизмов среди учителей

№ слайда 31 Опрос школьников Учащимся 5 -7классов было предложено задание: написать значе
Описание слайда:

Опрос школьников Учащимся 5 -7классов было предложено задание: написать значение фразеологизмов ( из числа самых употребляемых учителями), чтобы выяснить понимание выражений. Фразеологизмы зарубить на носу, совать свой нос, умная голова, язык проглотил понимают правильно почти все учащиеся. Но не все учащиеся 5 класса значение выражения «держать ушки на макушке» написали правильно

№ слайда 32 . Значение выражения «не разгибая спины» понимают не более 50 % опрошенных .
Описание слайда:

. Значение выражения «не разгибая спины» понимают не более 50 % опрошенных . Мы выяснили , что самым трудным для детей стал фразеологизм «палец в рот не клади». Из 34 опрошенных только два человека дали правильный ответ, написав значение этого выражения.

№ слайда 33 Сравнительный анализ ответов учащихся 5 - 7классов
Описание слайда:

Сравнительный анализ ответов учащихся 5 - 7классов

№ слайда 34 РУССКИЙ ЯЗЫК БОГАТ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ УМНЫЙ Светлая голова Кладезь премудрости С
Описание слайда:

РУССКИЙ ЯЗЫК БОГАТ ФРАЗЕОЛОГИЗМАМИ УМНЫЙ Светлая голова Кладезь премудрости Семи пядей во лбу Ума палата Голова на плечах

№ слайда 35  фразеологизмы со словом… вбить вскружить выкинуть терять намылить брать голова
Описание слайда:

фразеологизмы со словом… вбить вскружить выкинуть терять намылить брать голова

№ слайда 36 С головы до ног. Голова Глаз Ноги Человек с головой мозолить глаза со всех но
Описание слайда:

С головы до ног. Голова Глаз Ноги Человек с головой мозолить глаза со всех ног Морочить голову хлопать глазами встать на ноги Вскружить голову говорить в глаза встать с левой ноги Потерять голову пускать пыль в глаза падать с ног Не сносить головы глазом не моргнуть потерять почву под ногами Отвечать головой с глазу на глаз сбиться с ног Как снег на голову хоть глаз выколи идти в ногу Голова идёт кругом открыть глаза путаться под ногами Сломя голову как бельмо в глазу ног под собой не чуять

№ слайда 37 Содержание фразеологизмов в разных языках имеет тоже много общего, поэтому п
Описание слайда:

Содержание фразеологизмов в разных языках имеет тоже много общего, поэтому переводы некоторых фразеологических оборотов практически совпадают вплоть до каждого слова.

№ слайда 38 Чеченский язык имеет свои особенности: Фразеологизмы чаще всего можно переве
Описание слайда:

Чеченский язык имеет свои особенности: Фразеологизмы чаще всего можно перевести дословно, но есть много таких, перевод которых можно сделать по соответствию.

№ слайда 39 Сходства и различия в русских и чеченских фразеологизмах Основные способы пер
Описание слайда:

Сходства и различия в русских и чеченских фразеологизмах Основные способы перевода фразеологических единиц

№ слайда 40 ДОСЛОВНЫЙ ПЕРЕВОД БIаьрг белла - «глаз откройте» - без изм.(чеч.) Смотри в об
Описание слайда:

ДОСЛОВНЫЙ ПЕРЕВОД БIаьрг белла - «глаз откройте» - без изм.(чеч.) Смотри в оба глаза(русск.) шен шина бIаьргех ца теша (чеч.) – «своим + двум + глазам + не + верить» Глазам своим не верю(русск.) цхьана лергах чудог1ий, вукху лергах чекхдолу (чеч.) – «в одно + ухо + влетает + из другого + уха + вылетает» В одно ухо влетает,из другого вылетает(русск.)

№ слайда 41 Перевод по соответствию Борз-газий санна (чеч.) - Как кошка с собакой (русск.
Описание слайда:

Перевод по соответствию Борз-газий санна (чеч.) - Как кошка с собакой (русск.) Маьхьарла бахана жим санна (чеч.)- Кататься как сыр в масле (русск.) Ца хилча шай а ахча ду (чеч.)- На безрыбье и рак рыба (русск.)

№ слайда 42 Фразеологизмы чеченского языка, связанные с частями тела. Дашо куьйгаш (чеч.)
Описание слайда:

Фразеологизмы чеченского языка, связанные с частями тела. Дашо куьйгаш (чеч.) – Золотые руки (русск.) Хенах ха тоьхна (чеч.) – Бок о бок (русск.) Ког ма боллу (чеч.) – Со всех ног (русск.) Карах топ яьлча санна (чеч.)– Валиться из рук (русск.) Корта хьовзош (чеч.)– Ломать голову (русск.) Мукъалла п1ендарш сеттош (чеч.) – Бить баклуши (русск.)

№ слайда 43 Выводы Фразеологизмы отражают национальную самобытность языка. Во фразеологии
Описание слайда:

Выводы Фразеологизмы отражают национальную самобытность языка. Во фразеологии запечатлен богатый исторический опыт народа. Изучение фразеологии повышает культуру речи и общую культуру человека. Правильное и уместное использование фразеологизмов придает речи особую выразительность, меткость, образность.

№ слайда 44 1. Афонькин Ю.Н. Русско-немецкий словарь крылатых слов. - М.: Русский язык, 1
Описание слайда:

1. Афонькин Ю.Н. Русско-немецкий словарь крылатых слов. - М.: Русский язык, 1990.-288с. 2. Ашукин Н.С. Крылатые слова / Н.С. Ашукин, М.Г., Ашукина. - М.: Знание, 1997.-183с. 3. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-9 классы / В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова. - М.: Дрофа, 2004.-335с. 4. Бурмако В.М. Русский язык в рисунках. - М.: Просвещение, 1991.-96с. 5. Волина В.В. Веселая грамматика. - М.: Знание, 1995.-336с. 6. Жуков В.П. Русская фразеология / В.П. Жуков, А.В. Жуков. - М.: Высшая школа, 2001.-236с. 7. Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка / В.П. Жуков, А.В. Жуков. - М.: Просвещение, 1994.-431с. 8. Кашина И.В. Фразеологизмы со значением удивления в современном русском языке // Русский язык в школе. - 1985. - №2. 9. Кохтев Н.Н. Русская фразеология / Н.Н. Кохтев, Д.Э. Розенталь. - М.: Русский язык, 1990.-304с. 10. Кудрявцева Т.С. Русский язык. Текст. Грамматика. Культура речи / Т.С. Кудрявцева, Р.А. Арзуманова, Р.М. Нефедова. - М.: Дрофа, 2002.-384с.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Для исследования я  выбрала      тему «Фразеологизмы». Это очень интересная и увлекательная тема. Я бы хотела больше узнать о фразеологизмах, так как считаю, что эти изречения народа давно пришли  в русский и чеченские языки, и люди очень часто используют фразеологизмы в своей устной и письменной речи.

Фразеологизмы с одинаковой частотой используют как дети, так и взрослые.

Знание фразеологизмов и их употребление оживляет речь, делает её интересной и богатой.

 

 А изучение русской и чеченской фразеологии в сопоставлении очень важно для развивающейся личности

Общая информация

Номер материала: 186909

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

30 дней назад
Спасибо! Работа замечательная!