Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к научно-практической конференции
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация к научно-практической конференции

библиотека
материалов
г. Медногорск 2014 «Применение процентов в будущей профессии"
Наши профессии
Актуальность и выбор темы исследования определены следующими факторами:
практическое применение математических вычислений с процентами. Предмет иссл...
 без знания процентов невозможно стать профессионалом своего дела Гипотеза:
Цель: Задачи: выявление целесообразности применения процентов при решении пр...
(от лат. pro centrum — за сто) Знак «%» происходит, как полагают, от итальян...
промилле – тысячная доля, которая обозначали знаком ‰ и вместо 0.6% стали пис...
Сложные проценты  Где a – первоначальное значение величины; b – новое значени...
условия Простые проценты Сложные проценты Сумма вклада 150000 150000 Ставка,...
ЗАДАЧА Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько стали...
Первый способ решения Пусть масса стали первого сорта равна x т, тогда стали...
Стали с 5%-ным содержанием никеля надо взять 40 т, стали с 40%-ным содержани...
Задача : Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько ста...
ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ДЛЯ ДЕЗИНФЕКЦИИ Vс.в. – количество сухого вещества Vр...
1 действие: V конц. – количество мл более концентрированного раствора (которы...
Задача №1. Сколько нужно взять 10% раствора осветленной хлорной извести и во...
ПРОЦЕНТЫ В ПРЕДМЕТЕ «ПЕДИАТРИЯ» Задача № 2 Вес ребенка при рождении 3300 г в...
Итоги работы Создание трех полноценных работ на тему математика в нашей профе...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 г. Медногорск 2014 «Применение процентов в будущей профессии"
Описание слайда:

г. Медногорск 2014 «Применение процентов в будущей профессии"

№ слайда 2 Наши профессии
Описание слайда:

Наши профессии

№ слайда 3 Актуальность и выбор темы исследования определены следующими факторами:
Описание слайда:

Актуальность и выбор темы исследования определены следующими факторами:

№ слайда 4 практическое применение математических вычислений с процентами. Предмет иссл
Описание слайда:

практическое применение математических вычислений с процентами. Предмет исследования: проценты Объект исследования:

№ слайда 5  без знания процентов невозможно стать профессионалом своего дела Гипотеза:
Описание слайда:

без знания процентов невозможно стать профессионалом своего дела Гипотеза:

№ слайда 6 Цель: Задачи: выявление целесообразности применения процентов при решении пр
Описание слайда:

Цель: Задачи: выявление целесообразности применения процентов при решении профессиональ-ных задач. Изучить историю процентов. Рассмотреть профессиональные задачи на нахождение процентов. Проанализировать полученные данные и сделать выводы.

№ слайда 7 (от лат. pro centrum — за сто) Знак «%» происходит, как полагают, от итальян
Описание слайда:

(от лат. pro centrum — за сто) Знак «%» происходит, как полагают, от итальянского слова cento (сто). История появления процентов Процент Другая версия: нелепая опечатка, совершённая наборщиком. В 1685 году в Париже была опубликована книга, где по ошибке наборщик вместо cto напечатал %.

№ слайда 8 промилле – тысячная доля, которая обозначали знаком ‰ и вместо 0.6% стали пис
Описание слайда:

промилле – тысячная доля, которая обозначали знаком ‰ и вместо 0.6% стали писать 6‰

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Сложные проценты  Где a – первоначальное значение величины; b – новое значени
Описание слайда:

Сложные проценты  Где a – первоначальное значение величины; b – новое значение величины; p – количество процентов; n – количество промежутков времени.

№ слайда 11 условия Простые проценты Сложные проценты Сумма вклада 150000 150000 Ставка,
Описание слайда:

условия Простые проценты Сложные проценты Сумма вклада 150000 150000 Ставка, % годовых 10,00% 10,00% Срок вклада, мес. 120 120 Сумма вклада в конце срока 300 000 389 061 Сумма выплаченных процентов 150 000 239 061 Увеличение суммы вклада, % 100,0% 159,4%

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 ЗАДАЧА Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько стали
Описание слайда:

ЗАДАЧА Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько стали того и другого сорта надо взять, чтобы после переплавки получить 140 т стали с содержанием никеля 30 %

№ слайда 14 Первый способ решения Пусть масса стали первого сорта равна x т, тогда стали
Описание слайда:

Первый способ решения Пусть масса стали первого сорта равна x т, тогда стали второго сорта надо взять (140-x) т. Содержание никеля в стали первого сорта составляет 5%, значит, в x т стали первого сорта содержится x·0,05 т никеля. Содержание никеля в стали второго сорта составляет 40%, значит, в (140-x) т стали второго сорта содержится (140-x)·0,4 т никеля. По условию после объединения взятых двух сортов должно получится 140 т стали с 30%-ным содержанием никеля, т.е. после переплавки в полученной стали должно быть 140·0,3 т никеля. Но это количество никеля складывается из x·0.05 т, содержащихся в стали первого сорта, и из (140─x)·0,4 т, содержащихся в стали второго сорта. Составим уравнение:

№ слайда 15 Стали с 5%-ным содержанием никеля надо взять 40 т, стали с 40%-ным содержани
Описание слайда:

Стали с 5%-ным содержанием никеля надо взять 40 т, стали с 40%-ным содержанием ─ 100 т.   Ответ: 40 и 100 тонн.

№ слайда 16 Задача : Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько ста
Описание слайда:

Задача : Имеется сталь двух сортов с содержания никеля 5% и 40%. Сколько стали того и другого сорта надо взять, чтобы после переплавки получить 140 т стали с содержанием никеля 30%? Решение: Удобнее всего применить метод креста. Имеющиеся проценты записываем рядом, требуемые проценты ниже и посередине. Крестом вычитается из большего меньшее, сокращаем полученную дробь. Получаем части, рассчитываем вес одной части 5 40 30 10 25 10/25=2/5 две части 5-процентного никеля и 5 частей 40-процентного. Всего 7 частей. Каждая часть 140/7=20 тонн. Следовательно, необходимо 40 тонн 5-процентного никеля и 100 тонн 40-процентного.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ДЛЯ ДЕЗИНФЕКЦИИ Vс.в. – количество сухого вещества Vр
Описание слайда:

ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ ДЛЯ ДЕЗИНФЕКЦИИ Vс.в. – количество сухого вещества Vр.р. – количество рабочего раствора

№ слайда 20 1 действие: V конц. – количество мл более концентрированного раствора (которы
Описание слайда:

1 действие: V конц. – количество мл более концентрированного раствора (который необходимо развести) V необх. – необходимый объем в мл (который необходимо приготовить) C %необх. – концентрация менее концентрированного раствора (того, который необходимо получить) C %исход – концентрация более концентрированного раствора (того, который разводим) 2 действие: Количество мл воды (или разбавителя) = V необх.-V конц. или воды до (ad)необходимого объема (V необх.)

№ слайда 21 Задача №1. Сколько нужно взять 10% раствора осветленной хлорной извести и во
Описание слайда:

Задача №1. Сколько нужно взять 10% раствора осветленной хлорной извести и воды (в литрах) для приготовление 10л 5% раствора. Решение: 1) 100мл – 5г 10000мл – Х 2)100% -10г Х% -500г 3)10000-5000=5000 (мл) воды Ответ: необходимо взять 5000мл осветленной хлорной извести и 5000мл воды.

№ слайда 22 ПРОЦЕНТЫ В ПРЕДМЕТЕ «ПЕДИАТРИЯ» Задача № 2 Вес ребенка при рождении 3300 г в
Описание слайда:

ПРОЦЕНТЫ В ПРЕДМЕТЕ «ПЕДИАТРИЯ» Задача № 2 Вес ребенка при рождении 3300 г в три месяца его масса составила 4900 г .Определите степень гипотрофии. Решение : Гипотрофия 1 степени при дефиците массы 10-20% , 2 степени 20-30 % , 3 степени –больше 30 % . Сначала определим , сколько должен весить ребенок в 3 месяца , для этого к весу при рождении ребенка прибавим ежемесячные прибавки т.е 3300+600+800*2=5500г Определяем разницу между долженствующим весом и фактическим ( т.е дефицит массы): 5500-4900=600г Определяем какой процент , составляет дефицит массы , для этого воспользуемся формулой : Ответ : Гипотрофия 1 степени и составляет 10,9%

№ слайда 23 Итоги работы Создание трех полноценных работ на тему математика в нашей профе
Описание слайда:

Итоги работы Создание трех полноценных работ на тему математика в нашей профессии Экономическая сторона процентов необходимо каждому человеку Можно использовать разные способы решения задач на проценты Не только медикам приходится получать растворы Все задачи выполнены Гипотеза подтвердилась

№ слайда 24
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Проценты актуальны в повседневной жизни и человек постоянно сталкивается с процентами в профессиональной деятельности. Сфера практического применения процентных вычислений увеличивается.

         Предмет нашего исследования – практическое применение процентов

         Объект исследования – проценты

         Гипотеза – проценты прочно «вошли» в нашу будущую профессии и нам невозможно стать профессионалами своего дела без знаний этой области математики.

Цель нашего исследования – выявление целесообразности применения процентов при решении профессиональных задач.

Для достижения поставленной цели, нам необходимо решить следующие задачи:

- изучить историю процентов и основную теорию по процентам;

- рассмотреть профессиональные задачи с использованием процентов;

- проанализировать полученные данные и сделать выводы.

Решение математических задач практического содержания позволяет наглядно продемонстрировать значение математики, понять ее роль в жизни каждого человека.

 

Умение решать задачи на проценты необходимо всем людям независимо от профессии. Все задачи в работе взяты из реальной жизни.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров263
Номер материала 447969
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх