• 

  1 слайд

  Тема: «Его Величество Время» Творческое название: «Секреты подчинения времени человеку» Автор: Сафонова Надежда Львовна, воспитатель МАДОУ ЦРР Детский сад №83 города Калининграда

• 

  2 слайд

  Актуальность проекта. Мотивация у детей к процессу приобретения знаний. Использование экспериментально-познавательной деятельности. Необходимость ориентироваться во времени, измерять время. Необходимость планировать свою деятельность во времени. Использование проектирования – сотрудничество детей и взрослых.

• 

  3 слайд

  Цель. Развитие способности ребенка понимать ценность времени в жизни человека. Задачи. 1.Познакомить детей с понятием «время». Сформировать опыт использования разнообразных способов его измерения. 2.Развивать представление детей о человеке в истории, познакомить с древними и современными способами измерения времени. 3.Формировать представление о единицах измерения времени – секундах, минутах, часах, сутках. 4.Способствовать формированию представления о необходимости рационального использования времени в течении дня на игру, занятия, сон, физическую активность.

• 

  4 слайд

  Аннотация проекта. Данный проект предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Он дает возможность развивать у воспитанников способности определять самостоятельно длительность временного интервала. Призван побудить детей к пониманию ценности времени в жизни человека. Подготавливает ребенка к освоению дальнейшего материала о временных представлениях в подготовительной к школе группе.

• 

  5 слайд

  Предварительная работа: Взрослые: *Педагоги и родители подготовили дидактические игры и упражнения, направленные на умение определять время по часам (песочные, механические, электронные) *Создали мини – музей часов в группе. *Подобрали стихи, загадки, пословицы. Дети: *дети принимали участие в создании мини-музея часов *Разучивали стихи, загадки, пословицы. *Участвовали в опытах и наблюдениях

• 

  6 слайд

  Образовательные области: познание,социализация развитие элементарных математических представлений, изобразительная деятельность,музыка, художественная литература и коммуникация. Участники проекта. Дети старшего дошкольного возраста, , воспитатели данной группы, родители.

• 

  7 слайд

  Подготовительный этап Консультация для педагогов: «Развитие мыслительных процессов в экспериментальной деятельности». Консультация для родителей: «Совместная деятельность родителей и детей в самос тоятельном исследовании». Диагностирование детей. Тип проекта-долгосрочный

• 

  8 слайд

  Определять длительность временного отрезка с помощью песочных часов (5 мин) 2.Правильно выбирать объем работы, соответствующей интенрвалу в 10 минут 3.Находить и рассказывать о преимуществах и недостатках песочных часов 4. Определять время по механическим часам 5. Выполнять работу точно в рамках указанного времени 6.Различать понятие: секунда, минута, час 7. Определять время по электронным часам Критерии знаний детей

• 

  9 слайд

  Мероприятия. Беседа о приборах позволяющих ориентироваться во времени. Занятие-презентация «Путешествие в прошлое часов» (2 занятия). Сбор экспонатов для музея часов. Исследование способа их работы. Знакомство с циферблатом. Экскурсия в парк на 1 час времени. Самостоятельная исследовательская деятельность. Выставка часов изготовленных воспитанниками. Праздник для детей и родителей «Такие разные часы»

• 

  10 слайд

  МУЗЕЙ ЧАСОВ

• 

  11 слайд

  Игры и упражнения. «Угадай какое время суток?» «Цифры из геометрических фигур» «Разложи цифры на циферблате». Бег на время (1 минута). Прыжки на одной ноге (1 минута)

• 

  12 слайд

  Чтение художественных произведений. И. И. Коботина «Рассказы о часах». Сказка: «В гостях у гнома-часовщика или история о том как не опоздать в школу». Заучивание пословиц о времени и о часах. Загадки о времени и о часах. Н. Носов «Бобик в гостях у Барбоса». Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени». «Птичьи часы»

• 

  13 слайд

  Изобразительная деятельность. Рисование на тему: «Один день в детском саду». Рисование: «Эпизоды к сказке о потерянном времени». Аппликация: «Изготовление часов, где диск делится на 2 части, 4 части.» Лепка цифр и циферблата часов (пластилинография).

• 

  14 слайд

  Экспериментирование. Изготовление суточных часов. Знакомство с длительностью 1 минута. Познакомить с длительностью 15 минут. Изготовление солнечных часов. Познакомить с длительностью 1 час. Изготовление часов для группы.

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

  ЧАСЫ СВОИМИ РУКАМИ

• 

  17 слайд

  Развлечение «ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЧАСЫ»

• 

  18 слайд

  Рекомендации педагогу в рамках проекта. 1. Работа должна быть организована так, чтобы каждый ребенок участвовал в нем с желанием, проявлял инициативу. 2. Никогда не говорить, что ребенок сделал что то не правильно, а его выводы ошибочны. Это может погасить интерес к работе. 3. Работу в рамках проекта надо вести регулярно, постоянно давая небольшие по объему задания для детей. 4. Обязательно вести работу в рамках сотрудничества воспитанников и педагога. 5. Необходимо помнить о индивидуальном подходе к ребенку. 6. Старайтесь привлечь к участию в проекте семью ребенка.

• 

  19 слайд

  Информационное обеспечение. Коботина И. И. «Дошкольникам о технике» - Москва: Просвещение, 1991г. – 63 с. Дыбина О. В. «Что было до…», игры путешествия в прошлое предметов – Москва: Творческий центр,1999 г. – 160 с. Ерофеева Т. И., Павлова Л. И., Новикова В. П. «Математика для дошкольников» - Москва: Просвещение,1992г. – 190 с. Рихтерман Т. Д. «Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста» - Москва: Просвещение, 1991 г. – 47 с. Куликовская И. Э., Совгир Н Н. «Детское экспериментирование» - Москва: Педагогическое общество России, 2003 г. – 80 с. Дитрих А., Юрмеш Г., Кошурникова Р. «Почемучка», детская энциклопедия – Москва: Педагогика, 1990 г. – 415 с. Использовались интернет-сайты: www.detstvo-press.ru www.doshkolnik.ru www.kidmath.ru www.kindereducation.com

Краткое описание материала