1716023
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация к уроку биологии "Корень: внешнее строение и функции"

Презентация к уроку биологии "Корень: внешнее строение и функции"

библиотека
материалов
Корень: внешнее строение и функции. (Урок- исследование) Учитель биологии Пан...
Цель урока сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения,...
Задачи урока Образовательные изучить виды корней; узнать о разнообразии корне...
Функции корня 1. Закрепляет растение в почве. 2. Осуществляет почвенное питан...
“Как ни тонок, неприметен под землёю корешок, но не может жить на свете без н...
Виды корней
Лабораторная работа: «Типы корневых систем”. Инструктивная карточка  1. Расс...
Тест по теме «Виды корней и типы корневых систем» 1. Главный корень образуетс...
Ответы на тест 1 – а 2 – г 3 – г 4 – б, в 5 – в
Закрепление: заполните таблицу «Типы корневых систем» Название растения	Тип к...
Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Таблица «Типы корневых систем» Название растения	Тип корневой системы	Особенн...
Рефлексия Вернитесь к цели урока и проверьте себя, насколько вы с ней справил...
Домашнее задание  Запишите в дневник задание на дом: 1) для всех учащихся - §...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Корень: внешнее строение и функции. (Урок- исследование) Учитель биологии Пан
Описание слайда:

Корень: внешнее строение и функции. (Урок- исследование) Учитель биологии Панютина И.Н. МКОУ Подгоренская ВСОШ Подгоренского района

2 слайд Цель урока сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения,
Описание слайда:

Цель урока сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, их видоизменениях и типах корневых систем.

3 слайд Задачи урока Образовательные изучить виды корней; узнать о разнообразии корне
Описание слайда:

Задачи урока Образовательные изучить виды корней; узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования; дать представление о функциях корня; раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов. Воспитательные воспитывать культуру труда; воспитывать умение работать в паре. Развивающие развивать навыки работы с биологическими терминами, учебником и практические умения по распознаванию и определению корней и корневых систем. развивать понятие о взаимосвязи строения с функцией; развить творческое мышление и монологическую речь.  

4 слайд Функции корня 1. Закрепляет растение в почве. 2. Осуществляет почвенное питан
Описание слайда:

Функции корня 1. Закрепляет растение в почве. 2. Осуществляет почвенное питание. 3. Участвует в дыхании. 4. Участвует в вегетативном размножении. 5. Осуществляет запас питательных веществ.

5 слайд “Как ни тонок, неприметен под землёю корешок, но не может жить на свете без н
Описание слайда:

“Как ни тонок, неприметен под землёю корешок, но не может жить на свете без него любой цветок!” (В.Жак).

6 слайд Виды корней
Описание слайда:

Виды корней

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Лабораторная работа: «Типы корневых систем”. Инструктивная карточка  1. Расс
Описание слайда:

Лабораторная работа: «Типы корневых систем”. Инструктивная карточка  1. Рассмотрите корневые системы различных растений. Найдите стержневые и мочковатые корневые системы. По учебнику прочтите, какие корневые системы называются стержневыми, а какие мочковатыми. Заполните в тетради таблицу «Корневые системы цветковых растений»  2. Рассмотрите стержневые корневые системы растений. Зарисуйте стержневую корневую систему в тетради, подпишите все виды корней.  3. Рассмотрите мочковатые корневые системы растений. Зарисуйте мочковатую корневую систему в тетради, подпишите все виды корней. 4 . Сравните корневые системы. Сделайте вывод о сходствах и различиях стержневой и мочковатой корневых систем.  

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Тест по теме «Виды корней и типы корневых систем» 1. Главный корень образуетс
Описание слайда:

Тест по теме «Виды корней и типы корневых систем» 1. Главный корень образуется: а - из зародышевого корешка б - на придаточных корнях в - из нижней части стебля г - на боковых корнях 2. Корневая система образована: а - только главным корнем б - только придаточными корнями в - только боковыми корнями г - корнями растения 3.Придаточные корни образуются: а - на боковых корнях б - на главном корне в - из зародышевого корешка г - от нижней части стебля 4. Стержневую корневую систему имеет: а - лук б - одуванчик в - горох г - пшеница 5. В мочковатой корневой системе в отличие от стержневой а - нет придаточных корней б - нет боковых корней в - не заметен главный корень г - все корни одинаковой длины

12 слайд Ответы на тест 1 – а 2 – г 3 – г 4 – б, в 5 – в
Описание слайда:

Ответы на тест 1 – а 2 – г 3 – г 4 – б, в 5 – в

13 слайд Закрепление: заполните таблицу «Типы корневых систем» Название растения	Тип к
Описание слайда:

Закрепление: заполните таблицу «Типы корневых систем» Название растения Тип корневой системы Особенности строения Подсолнечник Стержневая Хорошо развит главный корень

14 слайд Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Описание слайда:

Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу

15 слайд Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Описание слайда:

Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу

16 слайд Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу
Описание слайда:

Определите тип корневой системы и занесите эти растения в таблицу

17 слайд Таблица «Типы корневых систем» Название растения	Тип корневой системы	Особенн
Описание слайда:

Таблица «Типы корневых систем» Название растения Тип корневой системы Особенности строения Подсолнечник Стержневая Хорошо развит главный корень Газонная трава Мочковатая Главный корень не выделяется. Много придаточных корней Пшеница Мочковатая Главный корень не выделяется. Много придаточных корней Одуванчик Стержневая Хорошо развит главный корень Хлорофитум Мочковатая Главный корень не выделяется. Много придаточных корней Виноград Стержневая Хорошо развит главный корень

18 слайд Рефлексия Вернитесь к цели урока и проверьте себя, насколько вы с ней справил
Описание слайда:

Рефлексия Вернитесь к цели урока и проверьте себя, насколько вы с ней справились. Отметьте для себя, над чем Вам необходимо поработать дома.

19 слайд Домашнее задание  Запишите в дневник задание на дом: 1) для всех учащихся - §
Описание слайда:

Домашнее задание  Запишите в дневник задание на дом: 1) для всех учащихся - §19 (для закрепления изученного на уроке материала), ответьте на вопрос №4 на стр. 91(после §19) 2) для любознательных – задание №2 на стр. 92 (семена можно взять другие).

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная презентация  составлена  к уроку биологии "Корень: внешнее строение и функции". 

Цель: сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, их видоизменениях и типах корневых систем

Задачи урока

Образовательные

§  дать представление о функциях корня;

§  изучить виды корней;

§  исследовать  разнообразие корневых систем, особенности их строения и образования;

§  раскрыть значение знаний о развитии корневых систем для растениеводов.

Воспитательные 

§  воспитывать культуру труда;

§  воспитывать умение работать в паре.

Развивающие

§  развивать навыки работы с биологическими терминами, учебником и практические умения по распознаванию и определению корней и корневых систем.

§  развивать понятие о взаимосвязи строения с функцией;

§  развить творческое мышление и монологическую речь

 

Методы  

1.     Словесные: беседа, рассказ, объяснение.

2.     Наглядные: демонстрация таблицы «Типы корневых систем», «Видоизменения корней», «Внешнее строение корня», мультимедийная презентация, гербарий растений с разными типами корневых систем, учебно-методические пособия.

3.     Практические:  наблюдение, исследование, лабораторная работа, тестовая работа.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.