Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 10 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку русского языка в 10 классе

библиотека
материалов
Анализ публицистического текста Презентация подготовлена учителем русского яз...
Эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность,честь и б...
Выявите основную мысль текста Запишите её в виде законченного предложения Опр...
Способы формулирования проблемы Сформулировать самостоятельно (своими словами...
Комментарий проблемы Текстовой Концептуальный В качестве примера автор рассма...
Слова – маркеры: главное, самое важное, надо, нужно. Не нужно скрывать радост...
Советы Обычно позиция автора находится в заключительной части текста ,где авт...
Текстовые конструкции для выражения авторской позиции. Автор считает, что… Ав...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ публицистического текста Презентация подготовлена учителем русского яз
Описание слайда:

Анализ публицистического текста Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МКОУ «Жилетовская СОШ» Рябцевой Аллой Юрьевной.

№ слайда 2 Эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность,честь и б
Описание слайда:

Эгоизм и гуманизм, доброта и жестокость, духовность и бездуховность,честь и бесчестие, конфликт поколений Социальная справедливость, создание правового государства, соблюдение прав человека, прогресс и общество наука и общество Взаимосвязь человека и природы, экологическая катастрофа, потребительские отношение к природе, экология культуры Восприятие искусства, воспитание эстетического вкуса, чтение, роль книги в жизни, массовая культура, телевидение. Смысл жизни, познание и самопознание, свобода и ответственность, человек и история, человек и культура.

№ слайда 3 Выявите основную мысль текста Запишите её в виде законченного предложения Опр
Описание слайда:

Выявите основную мысль текста Запишите её в виде законченного предложения Определите, на какой вопрос отвечает это предложение. Запишите этот вопрос, который и является проблемой текста

№ слайда 4 Способы формулирования проблемы Сформулировать самостоятельно (своими словами
Описание слайда:

Способы формулирования проблемы Сформулировать самостоятельно (своими словами) Процитировать Указать № предложений Одним словом или словосочетанием – конструкция « проблема + существительное в род. падеже» Автор поднимает проблему совести. Автор предлагает задуматься над проблемой «отцов и детей» С помощью вопросительных предложений Может ли отдельная личность повлиять на ход истории? Такова проблема, которая привлекла внимание автора. Можно найти авторскую формулировку проблемы. В таких случаях можно использовать цитату. «Почему телевизор вытесняет книгу?» - таким вопросом Начинает свой текст автор Указать номера предложений, в которых автор сформулировал проблему

№ слайда 5 Комментарий проблемы Текстовой Концептуальный В качестве примера автор рассма
Описание слайда:

Комментарий проблемы Текстовой Концептуальный В качестве примера автор рассматривает… Проблема раскрывается автором на примере… Автор заставляет читателя задуматься о том… Автор текста обращает внимание на … Автор разделяет мнение то.. Автор приводит нас к выводу о том Проблема (чего)- одна из актуальных проблем нашего времени. Данная социальная проблема имеет многовековую историю Каждый из нас не раз сталкивался с этой проблемой. Автор полемизирует с … Как и большинство из нас, автор считает…

№ слайда 6 Слова – маркеры: главное, самое важное, надо, нужно. Не нужно скрывать радост
Описание слайда:

Слова – маркеры: главное, самое важное, надо, нужно. Не нужно скрывать радости! Главное – научиться различать, что действительно красиво, а что подделка. Чрезвычайно важно понимать, что… Отличный, прекрасный, превосходный, великолепный – положительная оценка Скверный, отвратительный, безобразный, наглый – отрицательная оценка. Любящий человек – это великое дело. Риторические восклицания: Ничто не доставляет такого удовольствия, как рассказать о талантливых людях! Как много во всём этом ума и чувства красоты! Вводные слова могут выражать чувство-отношение автора. К сожалению, невоспитанные люди встречаются часто. К счастью, есть предприятия , которые жёстко следят за качеством своей продукции. Побудительные предложения содержат в себе различные призывы автора, обращённые к читателю. Так что учитесь у великих: размышления о жизни помогут вам лучше понять себя.

№ слайда 7 Советы Обычно позиция автора находится в заключительной части текста ,где авт
Описание слайда:

Советы Обычно позиция автора находится в заключительной части текста ,где автор подводит итог сказанному, размышляет над событиями, поступками Обращайте внимание на оценочную лексику, вводные слова, лексические повторы, побудительные предложения Формулировку позиции автора обязательно выделяйте в отдельный абзац Старайтесь формулировать авторскую позицию своими словами, избегая сложных метафор При цитировании подбирайте предложения, в которых мысль автора выражена чётко и ясно.

№ слайда 8 Текстовые конструкции для выражения авторской позиции. Автор считает, что… Ав
Описание слайда:

Текстовые конструкции для выражения авторской позиции. Автор считает, что… Автор подводит читателя к выводу о том, что… Рассуждая над проблемой, автор приходит к следующему выводу… Автор призывает нас … Автор осуждает( кого/что, за что).. Автор убеждает нас в том…



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация  к уроку русского языка в 10 классе " Анализ публицистического текста".      Подготовка к написанию сочинения, задание 25.      

 Сочинение по прочитанному тексту — это творческая работа, которая не только проверяет умение понять и проанализировать содержание предложенного текста, но и выявляет ваш общий культурный уровень. Предстоит разобраться в позиции автора, а затем аргументированно сформулировать собственное мнение по одной из проблем текста.

 

Данная презентация поможет в работе над сочинением, т.к. не только содержит рекомендации, но и  помогает  разобраться в тексте и правильно оформить свою мысль.

Общая информация

Номер материала: 431076

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"