Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация Мастер – класс « Дистанционное обучение на уроках обществознания (профильный уровень)»

Презентация Мастер – класс « Дистанционное обучение на уроках обществознания (профильный уровень)»


библиотека
материалов
Мастер – класс « Дистанционное обучение на уроках обществознания (профильный...
Дистанционная технология обучения образовательного процесса представляет собо...
УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК ТЬЮТЕР
Преимущества дистанционного обучения 1) весьма полезна дистанционная форма об...
МБОУ СОШ с.Тербуны осуществляет дистанционное обучение по  следующим направле...
Количество учащихся, обучающихся в группах с использованием дистанционных обр...
Уроки обществознания
Внеурочная деятельность Дистанционное внеклассное мероприятие, посвященное не...
Региональная стажировочная площадка «Личностно – ориентированный подход в обу...
Специализированное оборудование : Документ – камера Интерактивная доска Web –...
Презентация фрагментов урока « Межличностные отношения» 10 класс
Практическая работа Создание теста в программе easyQuizzy
«Изобретения людей продвигаются вперед из века в век». Б. Паскаль. Французски...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер – класс « Дистанционное обучение на уроках обществознания (профильный
Описание слайда:

Мастер – класс « Дистанционное обучение на уроках обществознания (профильный уровень)» Подготовила: учитель истории и обществознания МБОУ СОШ с. Тербуны Шашкова Е.Н.

№ слайда 2 Дистанционная технология обучения образовательного процесса представляет собо
Описание слайда:

Дистанционная технология обучения образовательного процесса представляет собой совокупность методов и средств обучения и администрирования учебных процедур, обеспечивающих проведение учебного процесса на расстоянии на основе использования современных информационных и телекоммуникационных технологий.

№ слайда 3 УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК ТЬЮТЕР
Описание слайда:

УЧИТЕЛЬ УЧЕНИК ТЬЮТЕР

№ слайда 4 Преимущества дистанционного обучения 1) весьма полезна дистанционная форма об
Описание слайда:

Преимущества дистанционного обучения 1) весьма полезна дистанционная форма обучения для системы профильного обучения, которая позволит учащимся лучше познакомиться с той областью знания, которую они выбрали для себя; 2) дистанционная форма обучения является серьезным конкурентом для всякого рода репетиторства при поступлении в высшие учебные заведения; 3) дистанционная форма обучения дает возможность учащимся ликвидировать пробелы в знаниях или наоборот углубить свои знания в интересующих их областях; 4) Возможность проводить внеклассные мероприятия одновременно с другими школами.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 МБОУ СОШ с.Тербуны осуществляет дистанционное обучение по  следующим направле
Описание слайда:

МБОУ СОШ с.Тербуны осуществляет дистанционное обучение по  следующим направлениям:        «Школа – спутник» - химия 8, 9 классы, филиалы МБОУ СОШ с. Тербуны в с. Урицкое, Березовка и Покровское (учителя  Волобуева Н.А. и Филатова Л.А.); •          «Профильное обучение» - обществознание (включая экономику и право) и химия 10-11 классы, МБОУ СОШ с. Большая Поляна, МБОУ СОШ с.Вторые Тербуны, МБОУ СОШ с.Марьино-Николаевка (учитель истории и обществознания Шашкова Е.Н., учитель химии Филатова Л.А.); •          «Малокомплектная школа» - информатика 7 -11 классы в МБОУ СОШ с. Марьино – Николаевка, МБОУ СОШ с. Вислая Поляна и МБОУ СОШ с. Новосильское (учителя  Болгова Н.А., Игрунова М.И., Лоторева О.П.).

№ слайда 7 Количество учащихся, обучающихся в группах с использованием дистанционных обр
Описание слайда:

Количество учащихся, обучающихся в группах с использованием дистанционных образовательных технологий:

№ слайда 8 Уроки обществознания
Описание слайда:

Уроки обществознания

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Внеурочная деятельность Дистанционное внеклассное мероприятие, посвященное не
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Дистанционное внеклассное мероприятие, посвященное недели православной культуры « Праздники Пресвятой Богородицы», проведённое учащимися 5а, 7 а и 7 б, а также со школами-спутниками с. Берёзовка, с. Урицкое, с. Покровское.

№ слайда 11 Региональная стажировочная площадка «Личностно – ориентированный подход в обу
Описание слайда:

Региональная стажировочная площадка «Личностно – ориентированный подход в обучении и воспитании с использованием информационных технологий» Межрегиональный семинар                            Лоторева О.П. Межрайонный семинар "Подготовка педагога к диалогу на базе информационно-коммуникационных технологий - дистанционного обучения"

№ слайда 12 Специализированное оборудование : Документ – камера Интерактивная доска Web –
Описание слайда:

Специализированное оборудование : Документ – камера Интерактивная доска Web – камера Звуковой микшер Микрофоны и т.д.).

№ слайда 13 Презентация фрагментов урока « Межличностные отношения» 10 класс
Описание слайда:

Презентация фрагментов урока « Межличностные отношения» 10 класс

№ слайда 14 Практическая работа Создание теста в программе easyQuizzy
Описание слайда:

Практическая работа Создание теста в программе easyQuizzy

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 «Изобретения людей продвигаются вперед из века в век». Б. Паскаль. Французски
Описание слайда:

«Изобретения людей продвигаются вперед из века в век». Б. Паскаль. Французский ученый, писатель

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Я веду уроки обществознания( профильного уровня) для 10-11 класса дистанционно для 3-х школ района. Здесь я хочу познакомить колег, каким образом осуществляется обучение.

(СЛАЙД 2)

Дистанционная технология обучения образовательного процесса представляет собой совокупность методов и средств обучения и администрирования учебных

процедур, обеспечивающих проведение учебного процесса на расстоянии на основе использования современных    информационных   и телекоммуникационных технологий.

В основе данной модели лежит  технология видеоконференцсвязи. При видеоконференции общение происходит в реальном времени с использованием специализированного дополнительного оборудования (web-камеры, звукового микшера, микрофонов и т.д.).

При дистанционном обучении возможна одновременная организация занятий как с классом в школьной аудитории, так и с удаленным классом, т.е. находящимся на определенном расстоянии, в другом селе.

Учебный процесс при дистанционном обучении включает в себя все основные формы традиционной организации учебного процесса: уроки, лекции, семинарские и практические занятия, лабораторный практикум, систему контроля, исследовательскую и самостоятельную работу учащихся.

(СЛАЙД 3)

Огромную роль в организации дистанционного обучения играют  координаторы дистанционного обучения в удаленных классах – тьюторы. Они не только организуют подключение к уроку- конференции, но и контролируют работу учащихся на уроке, распечатывают дидактический материал, устанавливают программы – приложения на компьютеры учащихся, пересылают самостоятельные и контрольные работы учащихся по электронной почте учителю.

 

(СЛАЙД 4)         Преимущества дистанционного обучения

1) весьма полезна дистанционная форма обучения для системы

профильного обучения, которая позволит учащимся лучше познакомиться с той областью знания, которую они выбрали для себя;

2) дистанционная форма обучения является серьезным конкурентом

для всякого рода репетиторства при поступлении в высшие учебные заведения;

3) дистанционная форма обучения дает возможность учащимся

ликвидировать пробелы в знаниях или наоборот углубить свои знания в интересующих их областях;

4) Возможность проводить внеклассные мероприятия одновременно с другими  школами.

 

 

 

 

 

 

(СЛАЙД 5)

 

 

 

(СЛАЙД 6)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(СЛАЙД 7)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(СЛАЙД  8)

           В  современное время предмету « Обществознание» уделяется достаточно большое внимание, т.к. он является востребованным при поступлении в ВУзы.  Согласно  статистике обществознание выбирают   более 50% выпускников. Современная система образования должна быть нацелена на формирование у школьника потребностей и умений самостоятельного освоения новых знаний, новых форм деятельности, способности и готовности к творческой работе. Это диктует необходимость изменения содержания и технологий образования, ориентации на личностно-ориентированную педагогику. Для этого в нашей школе было предложено ученикам изучать обществознание не только на базовом уровне, но и на профильном . В настоящее время обществознание на профильном уровне изучают учащиеся  10-11 х классов.

Уже второй год учащиеся сельских школ изъявляют желание изучать обществознание на профильном уровне. Благодаря дистанционному обучению такая форма стала возможной.  Занятия проводятся с помощью  телеконференций и имеют целью углубленное изучение предмета или темы, подготовку к поступлению в вуз и т.п.

 

(СЛАЙД  9)

          На своих уроках дистанционного обучения я использую наиболее эффективные формы организации занятий (урок-дискуссия, проблемные - задания, деловые игры, практикумы, лабораторные работы, исследование, уроки-беседы, лекции);использование на уроках возможностей Интернета; сочетание различных форм занятий.

 

(СЛАЙД 10)

(СЛАЙД  11)

7 мая 2013 г представители Центра развития образования и мониторинга образовательной деятельности и общеобразовательных учреждений Воронежской области, реализующих с 2013 г. проект «Дистанционное обучение» , администрация и учителя МБОУ БГО СОШ № 10, МКОУ Заброденская СОШ, МКОУ Кантемировский Лицей, МКОУ Новохоперская гимназия № 1, МКОУ Репьевская СОШ, МБОУ гимназия им. Платонова Воронежкской области и директор «Полимедиа – Воронеж» К.А. Князев побывали с дружественным визитом в МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов с. Тербуны. На базе школы состоялся межрегиональный семинар на тему «Подготовка педагогов к диалогу на базе информационно-коммуникационных технологий – дистанционного обучения». Гостям были показаны шесть фрагментов дистанционных уроков в 8 - 11 классах (профильный и базовый уровни) учителями информатики (Болговой Н.А., Игруновой М.И., Лоторевой О.П.), химии (Волобуевой Н.А., Филатовой Л.А.), обществознания (Шашковой Е.Н. ), проведен мастер-класс «Применение системы опроса Smart Respons на уроке окружающего мира «Весенние изменения в природе» Горшковой И. В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              (СЛАЙД 12)

В основе данной модели лежит  технология видеоконференцсвязи. При видеоконференции общение происходит в реальном времени с использованием специализированного дополнительного оборудования (web-камеры, звукового микшера, микрофонов и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(СЛАЙД 13)

 

         Особая роль на уроках дистанционного обучения отводится использование интерактивной доски, которая предоставляет учителю новые возможности для оптимизации процесса обучения, создании содержательных и наглядных заданий, развивающих познавательную активность учащихся, структурировании урока, улучшении темпа и течения занятия.

Я использую готовые диски с уроками, презентации, сделав уроки яркими и иллюстративными. С помощью интерактивной доски  создаём таблицы, работаем с текстами, рисунками, графиками, диаграммами,  кроссвордами.  Некоторую информацию можно скрыть, а затем показать в ключевые моменты лекции.   Доска позволяет использовать широкий спектр ресурсов: презентационное ПО, текстовые редакторы, CD и DVD, Интернет, изображения, видео-файлы, звуковые файлы, ПО для интерактивной доски. Работа с интерактивной доской позволяет учителю проверить знания учащихся, вовлечь их в дискуссию, организовать работу в группах.

 

Изучение нового материала  включает в себя учебный материал, сопровождающийся презентацией, картинками, схемами, графиками, картами и т.д. Кроме того я пользуюсь  интернет-уроками. Часто использую тестовые задания для проверки понимания учениками темы.Решение тестов в программе easyQuizzy, которая позволяет оценить всех учащихся одновременно. Тесты проверяются автоматически, а их результаты публикуются сразу. Тест можно выполнить несколько раз, но с каждым последующим ответом на тест, отметка автоматически снижается. Помимо тестов есть задания с открытым ответом – ученики  пишут ответ в специальное поле для ответа, такие задания проверяются учителем. Ну и, конечно, в том случае, если возникают трудности в понимании материала, ученик консультируется с учителем.

 

(СЛАЙД 14)

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(СЛАЙД 15)

         Тесты easyQuizzy удобно использовать на школьных уроках при ежедневных быстрых опросах, при  подготовке к ЕГЭ,  для текущего и итогового контроля знаний. Каждый созданный тест — это независимый исполняемый файл, который можно запускать без предварительной установки на любом компьютере с MS Windows и бесплатно

Каждый тест может иметь неограниченное количество вопросов разных типов:

·        альтернативный выбор

·        выбор одного правильного ответа

·        выбор нескольких правильных ответов

·        установление правильной последовательности

·        установление соответствия или свободный ответ.

·        При этом можно настроить программу таким образом, чтобы она показывала все вопросы теста или некоторое их количество в произвольном порядке. Ответы также могут предлагаться в порядке, использованном вами при создании теста, или в произвольном порядке. Можно установить ограничение каждого теста по времени.

·             ЕasyQuizzy поддерживает вставку изображений, формул и специальных символов, что по достоинству оценят преподаватели точных наук. Вы можете выбрать и настроить подходящую систему оценивания.

 

 

( СЛАЙД 16)

 

 

·         По окончании тестирования выставляется рекомендуемая оценка.

·       

   

 

·           Также имеется возможность распечатать

·        итоговый отчет или сохранить его

·         и отправить по электронной почте.

·       

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Преследуемая мной цель при проведении уроков – найти место на уроке для каждого, повысить эффективность процесса обучения за счет индивидуальных возможностей учащихся. И для меня является немаловажным тот факт, что меняются взаимоотношения учителя, владеющим ИКТ и ученика. Ребята начинают видеть в учителе «родственную душу».

          Показатели результативности усвоения предметного материала при личностно- ориентированном подходе  в преподавании обществознания на профильном уровне в режиме дистанционного обучения  особенно не отличаются от традиционного обучения. Общими критериями являются: фактические знания, практические умения, сформированные навыки. Их проверка осуществляется также традиционно через контрольные работы разного уровня, тестирование, проверочные работы по типу ЕГЭ. После выполнения контрольных и практических работ учитель - тьютер пересылает сканированные работы на мою электронную почту, оценки за которые выставляются в обычные и электронные журналы.

Результаты дистанционного обучения в 10 классе за  2012-2013 учебный  год.

- повышенный интерес учащихся к изучаемому предмету;

- активное участие в различных олимпиадах и конкурсах;

- повышение качества знаний и т.д.

 

 

 

(СЛАЙД 17)

И для меня является немаловажным тот факт, что меняются взаимоотношения учителя, владеющим ИКТ и ученика. Ребята начинают видеть в учителе «родственную душу».

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 337882

Похожие материалы

Комментарии:

4 месяца назад

Вообще-то не мешало бы указать авторов, на чьи материалы Вы ссылаетесь (слайды 5,6,7- над ними трудился другой учитель!!!)