1141126
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация на тему: Сыни тұрғыдан ойлау

Презентация на тему: Сыни тұрғыдан ойлау

библиотека
материалов
Сыни тұрғыдан ойлау Мақсатым: Оқушылардың ой-өрісі дамыған, дүние танымы кең...
Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету Джигсо әдісі, ыстық орындық, пирамида Диалог ар...
Қорытынды Алдағы жоспарым: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулінің идеяларын қ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сыни тұрғыдан ойлау Мақсатым: Оқушылардың ой-өрісі дамыған, дүние танымы кең
Описание слайда:

Сыни тұрғыдан ойлау Мақсатым: Оқушылардың ой-өрісі дамыған, дүние танымы кең , сыни ойлай білетін, жан-жақты қалыптасқан тұлға болуға дағдыландыру Согласование Управление Примыкание Способы связи в словосочетании. Диалог, , «миға шабуыл» стратегия-сы, «джиксо» әдісі, деңгейлік тапсырмалар Диалог, «Миға шабуыл» әдісі, деңгейлік тапсырмалар, ыстық орындық, ой қозғау, пирамида әдісі Диалог, топтық жұмыс, жұптық жұмыс әдісі, өрмекші ойыны, Диалог, топтық жұмыс, «Миға шабуыл» әдісі, постер қорғау әдісі. ОҚО Бәйдібек ауданы, Тасқұдық ауылы , Тасқұдық негізгі орта мектебінің орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Көшербаева Эльмира Тураровна. Балаға айтып берсең, ұмытып қалады. Көрсетсең, есте сақтайды. Өзіне жасатсаң, үйренеді. (Халық даналығы)

2 слайд Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету Джигсо әдісі, ыстық орындық, пирамида Диалог ар
Описание слайда:

Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету Джигсо әдісі, ыстық орындық, пирамида Диалог арқылы Сұрақ қою арқылы Бағалау арқылы Топтық жұмыс арқылы Видеоролик, суреттер Оқу үшін және оқыту үшін бағалау Жас ерекшеліктеріне Талантты және дарынды балалалар АКТ Көш басшылық Оқыту мен оқудапғы жаңа тәсілдер Жада Мерсер: құрдастар тобындағы өзара қарым-қатынас оқуда маңызды рол атқаратынын көрсетті Сегізінші тезис: қолайлы оқу үшінадамдарға кері байланыс пен мадақтау қажет Хаген мен Хейл(1973) суреттерді есте сақтау арқылы селективті зейіннің дамуын көрсетті

3 слайд Қорытынды Алдағы жоспарым: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулінің идеяларын қ
Описание слайда:

Қорытынды Алдағы жоспарым: Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету модулінің идеяларын қолдану арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту. Өзін-өзі реттей алатын, алған білімдерін кез келген жерде қолдана алатын оқушыларды тәрбиелеу. Сәтсіздік: Модуль идеяларын түсіне алмауы. Ойларын ашып айта алмауы. Оқушылар өзіне сенімсіз болды. Бағалауда қиындықтар туындады. Сәтті жақтаы: Сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланды. Өздерінің ойлары мен пікірлерін ашық айта алды. Бір-бірінің пікірін тыңдауды, құрметтеуді үйренді. Бірін-бірі бағалай алатын болды.

Краткое описание документа:

   Сабағымда сыни тұрғыдан ойлану, диалог, өзін-өзі бағалау мен бақылау әдістерін біріктіре қолдануға әрекет жасадым. Мәтінмен жұмыс істеу барысында балаларға тақырыпқа сай болған сұрақтармен ой қозғауға, өз пікірлерін еркін жеткізуге жаттықтырдым. Оқушыларға осы бағытта жүргізілген жұмыс түрі тиімді екендігі байқалды. Төменгі денгейдегі балалар жұптық жұмыс кезінде өзін көрсете білді, оқушылардың арасында бәсекелестік пайда болды.Кейбір оқушылардың пікірлері толық ұтымды болмасада,  сұраққа жауап беруге ұмтылып отырды. Демек бұл стратегия оқушылардың өз көзқарастарын жеткізуге көп көмегін тигізді. Менің байқағаным  оқушыға бағыт-бардар беру, тілдік нормативті сақтауға үйрету екендігі. Әрбір жұптық талқылау оқушы үшін нәтижелі болды. Алайда кейбір айтылған ойды жүйелілік байқалмады. Ол кемшілік оқушыларға көрсетілді. Жұптық талқылау мен ортақ талқылаудың айырмашылығы болды. Әр жұптан әртүрлі идея айтылды, ойдан-ой туындап отырды. Оқушылар өздерінің сыни тұрғыдан ойлайтындықтарын көрсете білді..

�ған нұсқаулық)  Осы пікірді негізге ала отырып,оқушыларға тақырыпты өз бетінше меңгеруін қалыптастыру,  әр оқушының білім деңгейін,шама- шарқын анықтап алу үшін сабағымды жоспарлап алдым. Жаңа сабағымды бастамас бұрын оқушыларды сабақ тақырыбына сай топтарға бөліп алдым. 

Общая информация

Номер материала: 516266

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.