Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему "Приемы рефлексии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему "Приемы рефлексии"

библиотека
материалов
Приемы рефлексии учащихся на уроках в начальной школе Учитель начальных класс...
любимым нужным успешным
Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем...
Классификация рефлексии Физическая (успел – не успел); Сенсорная (самочувстви...
Классификация приемов рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состоян...
Солнышко Моё настроение похоже на: Солнышко ; Солнышко с тучкой; Тучку; Тучку...
Музыкальный тест По окончании урока детям предлагается оценить своё настроени...
Огонек общения В конце урока дети дарят цветы разного цвета, кому посчитают н...
Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы...
Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднени...
Сегодня я узнала… Мне было интересно… Мне было трудно… Теперь я могу… Я почу...
Интеллектуальная рефлексия Выступает формой теоретической деятельности, спосо...
Плюс-минус-интересно Заполняется таблица из трёх граф (устно или письменно):...
Анкетирование На уроке я работал- Своей работой я- Урок показался мне- За уро...
Таблица-фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие 	Знал 	Узнал...
Условные знаки V – ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный; W – отв...
Сказочное дерево (дерево успеха) На дереве прикрепляют: Плод – урок прошел с...
Комплимент Удачно закончить урок на положительной ноте: Комплимент-похвала; К...
Синквейн первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описа...
Рефлексия работы в группе Как общение в ходе работы влияло на выполнение зада...
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Приемы рефлексии учащихся на уроках в начальной школе Учитель начальных класс
Описание слайда:

Приемы рефлексии учащихся на уроках в начальной школе Учитель начальных классов Годованиченко Ольга Викторовна

№ слайда 2 любимым нужным успешным
Описание слайда:

любимым нужным успешным

№ слайда 3 Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем
Описание слайда:

Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем состоянии,самопознание (словарь иностранных слов); Самоанализ ( толковый словарь русского языка); Самоанализ деятельности и её результатов (с точки зрения педагогики)

№ слайда 4 Классификация рефлексии Физическая (успел – не успел); Сенсорная (самочувстви
Описание слайда:

Классификация рефлексии Физическая (успел – не успел); Сенсорная (самочувствие: комфортно – дискомфортно); Интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал); Духовную (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других).

№ слайда 5 Классификация приемов рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состоян
Описание слайда:

Классификация приемов рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состояния; Рефлексия деятельности; Рефлексия содержания учебного материала.

№ слайда 6 Солнышко Моё настроение похоже на: Солнышко ; Солнышко с тучкой; Тучку; Тучку
Описание слайда:

Солнышко Моё настроение похоже на: Солнышко ; Солнышко с тучкой; Тучку; Тучку с дождиком; Тучку с молнией Рефлексия настроения и эмоционального состояния;

№ слайда 7 Музыкальный тест По окончании урока детям предлагается оценить своё настроени
Описание слайда:

Музыкальный тест По окончании урока детям предлагается оценить своё настроение по своеобразной восьмибальной системе: от «ми» до «ми» октавой выше. Нотки дети могут закреплять на общеклассном нотном стане или на личных. Можно углубиться и узнать минорное или мажорное было настроение (палочка нотки смотрит вниз или вверх)

№ слайда 8 Огонек общения В конце урока дети дарят цветы разного цвета, кому посчитают н
Описание слайда:

Огонек общения В конце урока дети дарят цветы разного цвета, кому посчитают нужным. Например: Зелёный – самому умному (продуктивному) на уроке; Розовый – самому вежливому в общении; Оранжевый – лучшему консультанту

№ слайда 9 Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы
Описание слайда:

Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы с учебным материалом; Дает возможность оценить активность каждого на разных этапах урока. «Лестница успеха» Знаю….. Понимаю….. Умею…..

№ слайда 10 Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднени
Описание слайда:

Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднением; У меня не было затруднений; Я только слушал предложения других; Я выдвигал идеи.

№ слайда 11 Сегодня я узнала… Мне было интересно… Мне было трудно… Теперь я могу… Я почу
Описание слайда:

Сегодня я узнала… Мне было интересно… Мне было трудно… Теперь я могу… Я почувствовала, что … Я приобрела… Я научилась… Я смогу… Меня удивило… Я попробую… Мне захотелось Мне было интересно… Мне было трудно… Теперь я могу… Я почувствовала, что … Я приобрела… Я научилась… Меня удивило… Я попробую… Мне захотелось… Мне сегодня удалось… Для меня было открытием, что … Я бы учла на будущее… Завтра я хочу на уроке…

№ слайда 12 Интеллектуальная рефлексия Выступает формой теоретической деятельности, спосо
Описание слайда:

Интеллектуальная рефлексия Выступает формой теоретической деятельности, способом мышления, раскрывающим цели, содержание, средства, способы собственной деятельности; что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал. Плюс Минус Интересно

№ слайда 13 Плюс-минус-интересно Заполняется таблица из трёх граф (устно или письменно):
Описание слайда:

Плюс-минус-интересно Заполняется таблица из трёх граф (устно или письменно): В графу «Плюс» записывается всё, что понравилось на уроке, информация, формы работы; В графу «минус» записывается всё, что не понравилось , непонятная или скучная информация; В графу «интересно» вписываются любопытные факты, что ещё хотели бы узнать по проблеме. Плюс Минус Интересно

№ слайда 14 Анкетирование На уроке я работал- Своей работой я- Урок показался мне- За уро
Описание слайда:

Анкетирование На уроке я работал- Своей работой я- Урок показался мне- За урок я - Материал на уроке мне был - Домашнее задание мне кажется - Активно/пассивно Доволен/не доволен Коротким/ длинным Не устал/ устал Понятен/ не понятен Полезен/ бесполезен Интересен/ скучен Лёгким/ трудным Интересно/ не интересно

№ слайда 15 Таблица-фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие 	Знал 	Узнал
Описание слайда:

Таблица-фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие Знал Узнал Хочу узнать Например: Имя существительное Часть речи Вопросы кто? что? Изменяется по числам Бывает женского, мужского, среднего рода Как еще изменяются существи- тельные?

№ слайда 16 Условные знаки V – ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный; W – отв
Описание слайда:

Условные знаки V – ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный; W – ответил по просьбе учителя , ответ правильный; ! – ответил по своей инициативе, но ответ неправильный; + - ответил по своей инициативе, ответ правильный; 0 – не ответил.

№ слайда 17 Сказочное дерево (дерево успеха) На дереве прикрепляют: Плод – урок прошел с
Описание слайда:

Сказочное дерево (дерево успеха) На дереве прикрепляют: Плод – урок прошел с плодотворно; Цветок – довольно хорошо; Зелёный листик – не очень интересно; Жёлтый лист – «пропащий» урок

№ слайда 18 Комплимент Удачно закончить урок на положительной ноте: Комплимент-похвала; К
Описание слайда:

Комплимент Удачно закончить урок на положительной ноте: Комплимент-похвала; Комплимент в деловых качествах; Комплимент в чувствах

№ слайда 19 Синквейн первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описа
Описание слайда:

Синквейн первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных; третья строка - описание действия в рамках этой темы тремя глаголами; четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение); последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

№ слайда 20 Рефлексия работы в группе Как общение в ходе работы влияло на выполнение зада
Описание слайда:

Рефлексия работы в группе Как общение в ходе работы влияло на выполнение задания? - делало её более эффективной - тормозило выполнение задания - не позволило точно выполнить задание, испортило отношения в группе На каком уровне осуществлялось общение в группе? обмен информацией взаимодействие взаимопонимание Какие трудности испытывали при выполнении задания? недостаток информации недостаток средств коммуникации трудности в общении Сохранилось ли единство группы в ходе выполнения задания? сохранились единство и партнерские отношения единство было нарушено Кто или что сыграло решающую роль в том, что произошло в группе? лидер, выдвинувшийся в ходе работы нежелание наладить контакт большинства участников непонимание задачи, поставленной для совместной работы сама задача была трудной и неинтересной

Краткое описание документа:

Успех, как известно, рождает успех. В школе не должно быть неудачников. Главная заповедь учителя – заметить даже самое маленькое продвижение ученика вперёд и поддержать его успех.

ФГОС  нам всем  известно. Этапы современного урока нам знакомы. А вот что такое рефлексия? 

Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии.  Организация рефлексивной деятельности на уроке ведёт к  развитию необходимых современной личности качеств: самостоятельности, предприимчивости и конкурентоспособности. 

Рефлексивная деятельность на уроке не только создаёт условия для осознания пройденного пути,  но и способствует формированию и развитию универсальных учебных навыков, а также достижению метапредметных результатов обучения.

Психологи  подчёркивают, что становление и развитие духовной жизни связано, прежде всего, с рефлексией

     Но без помощи учителя ребёнок не научится управлять собой. Именно единство целей учителя и ученика ведёт в конечном итоге к определённым результатам, когда каждый ученик может дать оценку своей деятельности на уроке.

  Это вызывает у учеников чувство радости и своей значимости.

 

 

Автор
Дата добавления 09.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров556
Номер материала 109707
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх