Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Презентация " Организация рабочего места"

Презентация " Организация рабочего места"

  • Технология
 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА И ТРУДА Технология 6 класс Москва,2011
Т (как?) ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Материал – вещество или М(что?) предмет, идущий...
Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате...
ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Технология – умение преобразовывать Рабочее мест...
Вне дома Дома Деятельность человека
Производственные Жилые Почта, связь, сбербанк Больница, аптека Здания Граждан...
По профессиональному признаку По месту нахождения: в помещении, на открытом в...
 ВОДИТЕЛЯ ШВЕИ УЧИТЕЛЯ
Рабочее место в помещении Медсестры Учителя
Рабочее место на воздухе Озеленители Работники ЖКХ
Рабочее место на высоте Промышленный альпинист Крановщик поднимается на кран
Рабочее место под землей Шахтеры в забое
Производство
Технологический процесс
Конвейер
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА И ТРУДА Технология 6 класс Москва,2011
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА И ТРУДА Технология 6 класс Москва,2011

№ слайда 2 Т (как?) ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Материал – вещество или М(что?) предмет, идущий
Описание слайда:

Т (как?) ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Материал – вещество или М(что?) предмет, идущий на изготовление чего - либо Технология - умение преобразовывать (чем?) И Ч(кто?) Инструмент – орудие труда Осуществляет трудовую деятельность

№ слайда 3 Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате
Описание слайда:

Материальное производство – процесс трудовой деятельности людей, в результате которой создаются материальные блага, для удовлетворения человеческих потребностей 1. Предмет труда 2. Средства труда 3. Деятельность человека Условия материального производства

№ слайда 4 ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Технология – умение преобразовывать Рабочее мест
Описание слайда:

ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Технология – умение преобразовывать Рабочее место – пространство или участок, приспособленные для трудовой деятельности Человеческий фактор : наличие опыта, настроение, внимательность, память, реакция на ситуацию

№ слайда 5 Вне дома Дома Деятельность человека
Описание слайда:

Вне дома Дома Деятельность человека

№ слайда 6 Производственные Жилые Почта, связь, сбербанк Больница, аптека Здания Граждан
Описание слайда:

Производственные Жилые Почта, связь, сбербанк Больница, аптека Здания Гражданские Культура Общественные нежилые Муниципальные организации Предприятие Фирма Учреждение Организация

№ слайда 7 По профессиональному признаку По месту нахождения: в помещении, на открытом в
Описание слайда:

По профессиональному признаку По месту нахождения: в помещении, на открытом воздухе, на высоте, под землей. Рабочие места подразделяются: В зависимости от типа функций, выполняемых работником

№ слайда 8  ВОДИТЕЛЯ ШВЕИ УЧИТЕЛЯ
Описание слайда:

ВОДИТЕЛЯ ШВЕИ УЧИТЕЛЯ

№ слайда 9 Рабочее место в помещении Медсестры Учителя
Описание слайда:

Рабочее место в помещении Медсестры Учителя

№ слайда 10 Рабочее место на воздухе Озеленители Работники ЖКХ
Описание слайда:

Рабочее место на воздухе Озеленители Работники ЖКХ

№ слайда 11 Рабочее место на высоте Промышленный альпинист Крановщик поднимается на кран
Описание слайда:

Рабочее место на высоте Промышленный альпинист Крановщик поднимается на кран

№ слайда 12 Рабочее место под землей Шахтеры в забое
Описание слайда:

Рабочее место под землей Шахтеры в забое

№ слайда 13 Производство
Описание слайда:

Производство

№ слайда 14 Технологический процесс
Описание слайда:

Технологический процесс

№ слайда 15 Конвейер
Описание слайда:

Конвейер

Краткое описание документа:

Основная идея проектного обучения заключается в том, что ученик учится самостоятельно добывать знания и использовать их для решения новых познавательных и практических задач? Дети приобретают коммуникативные навыки и умения, работая в разнообразных группах, исполняют разные социальные роли (лидер, исполнитель, посредник и т.п.), знакомятся с разными точками зрения на одну проблему.

       Особо ценным активизирующим стимулом деятельности является то, что проектное обучение не нарушает принцип непринуждённости, по мере выполнения работы возрастает степень увлечённости ею. Дети учатся на собственном опыте и опыте своих товарищей, видят результат своего собственного труда.

       Проектная деятельность основана, прежде всего, на развитии самостоятельности учащихся, гибкой организации процесса обучения. Учитываются и индивидуальные способности и интересы. При решении проекта наряду с научной (познавательной) стороной содержания всегда присутствует эмоционально – ценностная (личностная), деятельностная и творческая сторона. Именно эмоционально – ценностный и творческий компоненты содержания определяют, насколько значим для учащихся проект  и насколько самостоятельно он выполнен

Автор
Дата добавления 27.04.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров384
Номер материала 498282
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх