Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по дуальному обучению в колледжах "Внедрение дуальной системы обучения"

Презентация по дуальному обучению в колледжах "Внедрение дуальной системы обучения"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
Внедрение дуальной системы обучения Байназарова С.Д.
Цель – создание казахстанской модели дуального обучения в системе ТиПО. Зада...
Дуальное обучение – это такой вид обучения, при котором теоретическая часть...
В ходе Республиканского семинара «Дуальная система: опыт и перспективы внедр...
В дуальной системе обучения усиливается и качественно меняется роль работода...
Дуальные системы обучения в первую очередь используются в таких областях, ка...
Концепция дуальной системы образования позволяет иначе подойти к вопросу про...
Эгоистический мотив обусловлен стремлением субъекта к удовлетворению потребн...
Прагматический мотив обусловлен стремлением соответствовать общепринятым нор...
Идеалистический мотив обусловлен стремлением изменить окружающий мир в соотв...
В рамках проекта «Модернизация технического и профессионального образования»...
В настоящее время ведется разработка профстандартов по 5 педагогическим спец...
Для развития системы образования Казахстана в дуальном формате необходимо реш...
Разработать совместно с отраслевыми советами, объединениями работодателей рек...
Зарубежный опыт Родоначальником системы дуального образования считается Герм...
В зависимости от профессии обучение длится от 2 до 3,5 лет. Ученики на предп...
Российский опыт В 2014 году в России  Агентство стратегических инициатив по...
В число победителей и финалистов вошли 10 регионов: Пермский край, Республик...
Одним из регионов-первопроходцев стала Калужская область. В частности, Калужс...
Свердловская область получила статус ментора в проекте «Подготовка рабочих ка...
Литература: 1. Глайсснер О.Ю. «Система высшего образования в Германии: велико...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внедрение дуальной системы обучения Байназарова С.Д.
Описание слайда:

Внедрение дуальной системы обучения Байназарова С.Д.

№ слайда 2 Цель – создание казахстанской модели дуального обучения в системе ТиПО. Зада
Описание слайда:

Цель – создание казахстанской модели дуального обучения в системе ТиПО. Задачи: - изучение опыта по внедрению дуального обучения; - создание экспериментальных площадок по внедрению дуального обучения; - выявление особенностей организации дуального обучения в разрезе отраслей и регионов; - подготовка рекомендаций по внедрению дуального обучения в колледжах РК.

№ слайда 3 Дуальное обучение – это такой вид обучения, при котором теоретическая часть
Описание слайда:

Дуальное обучение – это такой вид обучения, при котором теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая – на рабочем месте.

№ слайда 4 В ходе Республиканского семинара «Дуальная система: опыт и перспективы внедр
Описание слайда:

В ходе Республиканского семинара «Дуальная система: опыт и перспективы внедрения» в Караганде министр образования и науки Б. Жумагулов рассказал что преимуществом дуального обучения является обеспечение высокого процента трудоустройства выпускников, так как они полностью отвечают требованиям работодателя.

№ слайда 5 В дуальной системе обучения усиливается и качественно меняется роль работода
Описание слайда:

В дуальной системе обучения усиливается и качественно меняется роль работодателя. На территории предприятия создаются учебные рабочие места для студентов, которые могут отличаться от обычного рабочего места наличием виртуального симуляционного оборудования. Важнейший компонент – наличие подготовленных кадров, которые выступают в качестве наставников.

№ слайда 6 Дуальные системы обучения в первую очередь используются в таких областях, ка
Описание слайда:

Дуальные системы обучения в первую очередь используются в таких областях, как техника, экономика и социальное обеспечение. При этом спектр специальностей охватывает машиностроение, инженерное дело, строительство, индустрию недвижимости, менеджмент туризма и социальный менеджмент. Не практикуется дуальное обучение в таких областях, как искусство и гуманитарные науки.

№ слайда 7 Концепция дуальной системы образования позволяет иначе подойти к вопросу про
Описание слайда:

Концепция дуальной системы образования позволяет иначе подойти к вопросу профессиональной подготовки педагога. Прежде всего на этапе первичной профориентации при определении направления будущей профессиональной деятельности в педагогической сфере нужно исходить из трех основных мотивов принятия решения: - эгоистический; - прагматический; - идеалистический.

№ слайда 8 Эгоистический мотив обусловлен стремлением субъекта к удовлетворению потребн
Описание слайда:

Эгоистический мотив обусловлен стремлением субъекта к удовлетворению потребностей в установлении новых контактов, в рамках которых обеспечивается большая свобода в поведении, меньшая степень ответственности, ослабление морально-этических ограничений.

№ слайда 9 Прагматический мотив обусловлен стремлением соответствовать общепринятым нор
Описание слайда:

Прагматический мотив обусловлен стремлением соответствовать общепринятым нормам и правилам, а также желанием сформировать образовательные, общекультурные и профессиональные компетенции будущей жизненной траектории.

№ слайда 10 Идеалистический мотив обусловлен стремлением изменить окружающий мир в соотв
Описание слайда:

Идеалистический мотив обусловлен стремлением изменить окружающий мир в соответствии с собственными представлениями о добре, порядочности, чести, справедливости, целесообразности.

№ слайда 11 В рамках проекта «Модернизация технического и профессионального образования»
Описание слайда:

В рамках проекта «Модернизация технического и профессионального образования» совместно с Всемирным банком ведется разработка профстандартов по 147 приоритетным специальностям ТиПО. Данные стандарты станут основой Национальной квалификационной системы. 

№ слайда 12 В настоящее время ведется разработка профстандартов по 5 педагогическим спец
Описание слайда:

В настоящее время ведется разработка профстандартов по 5 педагогическим специальностям ТиПО: «Дошкольное воспитание и обучение» «Профессиональное обучение» «Начальное образование» «Основное среднее образование» «Технология». Также на базе «KazEnergy», Республиканской ассоциации горнодобывающих и горно-металлургических предприятий и Казахстанской туристской ассоциацией ведется работа по созданию независимых центров подтверждения квалификации специалистов

№ слайда 13 Для развития системы образования Казахстана в дуальном формате необходимо реш
Описание слайда:

Для развития системы образования Казахстана в дуальном формате необходимо решать следующие задачи: В каждом регионе и отрасли четко определить перечень специальностей, по которым возможно применение дуальной системы обучения; Необходимо определить перечень базовых предприятий, готовых стать партнерами по внедрению дуальной модели образования, выработать требования к предприятиям, имеющим возможность внедрения дуальной системы обучения;

№ слайда 14 Разработать совместно с отраслевыми советами, объединениями работодателей рек
Описание слайда:

Разработать совместно с отраслевыми советами, объединениями работодателей рекомендации для предприятий по внедрению дуальной модели обучения; Обеспечить создание или выделение на предприятиях ученических мест, учебных полигонов и мастерских для обучения по дуальной системе. Подготовить будущих педагогов профессионального образования к организации и методике преподавания дуального образования.

№ слайда 15 Зарубежный опыт Родоначальником системы дуального образования считается Герм
Описание слайда:

Зарубежный опыт Родоначальником системы дуального образования считается Германия. Опыт этой страны служит образцом для всего Европейского Союза. Немецкая система профессионального образования отличается развитым институтом наставничества, практикоориентированным обучением и активным участием бизнеса в подготовке кадров. Дуальное обучение в Германии введено в строгие законодательные рамки и осуществляется с помощью торгово-промышленных и ремесленных палат.

№ слайда 16 В зависимости от профессии обучение длится от 2 до 3,5 лет. Ученики на предп
Описание слайда:

В зависимости от профессии обучение длится от 2 до 3,5 лет. Ученики на предприятии получают денежное вознаграждение от данного предприятия. Финансирование системы осуществляется предприятиями и государством. Дуальная система отличается от чисто школьного профессионального обучения, практикуемого во многих странах, двумя характерными признаками: 3-4 дня в неделю обучение проходит на предприятии и 1-2 дня – в профессиональной школе.

№ слайда 17 Российский опыт В 2014 году в России  Агентство стратегических инициатив по
Описание слайда:

Российский опыт В 2014 году в России  Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ) провело конкурс и среди 23 субъектов РФ отобрало регионы, в которых запустился проект «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования».

№ слайда 18 В число победителей и финалистов вошли 10 регионов: Пермский край, Республик
Описание слайда:

В число победителей и финалистов вошли 10 регионов: Пермский край, Республика Татарстан, Красноярский край, Калужская, Ярославская, Ульяновская, Свердловская, Нижегородская, Волгоградскаяи Московскаяобласти.

№ слайда 19 Одним из регионов-первопроходцев стала Калужская область. В частности, Калужс
Описание слайда:

Одним из регионов-первопроходцев стала Калужская область. В частности, Калужский колледж информационных технологий и управления готовит специалистов вместе с немецкой компанией Volkswagen с 2010 года. Первые два года ученики изучают общеобразовательные дисциплины, в следующие два года теоретическая подготовка комбинируется с практикой на автозаводе.

№ слайда 20 Свердловская область получила статус ментора в проекте «Подготовка рабочих ка
Описание слайда:

Свердловская область получила статус ментора в проекте «Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуального образования». Считается, что здесь уже сложились программы подготовки кадров по дуальной модели, и этот регион будет учить другие субъекты РФ.

№ слайда 21 Литература: 1. Глайсснер О.Ю. «Система высшего образования в Германии: велико
Описание слайда:

Литература: 1. Глайсснер О.Ю. «Система высшего образования в Германии: великое множество путей»// Журнал «Alma mater», №10, 2008 г., стр.59-60. 2 Аникеев А.А., Артуров Е.А. «Современная структура образования в Германии»//Журнал «Alma mater», №3, 2012г., стр.67-68. 3. Мисиков Б. «Современный вуз: дуализм целей»//Журнал «Высшее образование в России», №11, 2006 г., стр.167-168. 4. Камербаев А.Ю, Кашук Л.И. «Для подготовки кадров новой формации»// Журнал «Современное образование», №2 (86) 2012 г., стр.55-57. 5. Полянин В.А. «Образовательная система дуального формата и профессиональное самоопределение педагога»// Журнал «Образовательные технологии», № 2, 2010г., стр.68-96. 6. Пресс-служба Министерства образования и науки РК для сайта Pm.kz. 

№ слайда 22
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

                                         «Внедрение дуальной системы обучения»

Цель – создание казахстанской модели дуального обучения в системе ТиПО.
Задачи:
- изучение опыта по внедрению дуального обучения;
- создание экспериментальных площадок по внедрению дуального обучения;
- выявление особенностей организации дуального обучения в разрезе отраслей и регионов;
- подготовка рекомендаций по внедрению дуального обучения в колледжах РК.

Дуальное обучение – это такой вид обучения, при котором теоретическая часть подготовки проходит на базе образовательной организации, а практическая – на рабочем месте.

В дуальной системе обучения усиливается и качественно меняется роль работодателя. На территории предприятия создаются учебные рабочие места для студентов, которые могут отличаться от обычного рабочего места наличием виртуального симуляционного оборудования.

          Важнейший компонент – наличие подготовленных кадров, которые выступают в качестве наставников.

           Дуальные системы обучения в первую очередь используются в таких областях, как техника, экономика и социальное обеспечение. При этом спектр специальностей охватывает машиностроение, инженерное дело, строительство, индустрию недвижимости, менеджмент туризма и социальный менеджмент. Не практикуется дуальное обучение в таких областях, как искусство и гуманитарные науки.

Концепция дуальной системы образования позволяет иначе подойти к вопросу профессиональной подготовки педагога.
Прежде всего на этапе первичной профориентации при определении направления будущей профессиональной деятельности в педагогической сфере нужно исходить из трех основных мотивов принятия решения:
- эгоистический;
- прагматический;
- идеалистический.

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров3317
Номер материала 549936
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх