Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Презентации / Презентация по географии Дети с ограниченными возможностями как объект социальной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация по географии Дети с ограниченными возможностями как объект социальной деятельности

библиотека
материалов
Выполнил: Табакаев Евгений Андреевич ученик 9 А класса Руководитель: учитель...
Данная работа посвящена изучению проблем детей инвалидов и возможному поиску...
Согласно Декларации о правах инвалидов (ООН, 1975 год) «инвалид» означает лю...
На диаграмме проследим динамику численности детей с ограниченными возможност...
Среди многочисленных проблем, с которыми сталкиваются родители ребенка с огр...
В Горно-Алтайске открыт стационарный центр госучреждения «Республиканский ре...
ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА РАБОТЫ РРЦ
В Чемале 2009 году открыт Комплексный центр социального обслуживания населен...
В 2010 году прошли реабилитацию 31 ребёнок, где была оказана необходимая пом...
Показатель количества обслуженных человек за 2009-2011 гг. в КЦСОН Чемальског...
4. Организация отдыха и оздоровления Одно из наиболее перспективных направлен...
Показатель количества детей отдохнувших в санаториях за пределами Республики...
Количество оздоровленных детей в муниципальных стационарных лагерях и Алтайск...
Проводились спортивные соревнования, однодневные походы с восхождениями на ок...
Летом 2011 года прошли 2 профильные смены, где отдохнуло 20 детей. детский оз...
Работая над данной темой, я понял, что все трудности, которые встречаются на...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнил: Табакаев Евгений Андреевич ученик 9 А класса Руководитель: учитель
Описание слайда:

Выполнил: Табакаев Евгений Андреевич ученик 9 А класса Руководитель: учитель географии Белявцева Елена Анатольевна Чемал-2012 Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чемальская средняя общеобразовательная школа» Дети с ограниченными возможностями как объект социальной деятельности

№ слайда 2 Данная работа посвящена изучению проблем детей инвалидов и возможному поиску
Описание слайда:

Данная работа посвящена изучению проблем детей инвалидов и возможному поиску их решений. Предметом моей работы являются ключевые моменты социальной адаптации детей-инвалидов в Чемальском районе. Цель данной работы исследовать теоретические и практические источники по проблемам адаптации детей-инвалидов в современном обществе. Детей, о которых будет говориться в моей работе, называют детьми-инвалидами. Эти дети особенные, не такие как все. У них все по другому и развитие и восприятие мира и поведение. Таких детей очень часто не воспринимает наше общество, их пытаются «оттолкнуть», обидеть, их просто не замечают. Но я неравнодушен к этой проблеме и попытаюсь выяснить, что же включает в себя понятия «инвалид», «инвалидность».

№ слайда 3 Согласно Декларации о правах инвалидов (ООН, 1975 год) «инвалид» означает лю
Описание слайда:

Согласно Декларации о правах инвалидов (ООН, 1975 год) «инвалид» означает любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и/или социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или приобретенного, его или ее физических или умственных возможностей. Основные группы заболеваний ребенка-инвалида: 1. Нервно-психические заболевания; 2. заболевания внутренних органов; 3. поражения и заболевания глаз; 4. онкологические заболевания; 5. поражение и заболевания органов слуха; 6. хирургические заболевания и анатомические дефекты и деформации; 7. эндокринные заболевания. По этому внушительному списку можно догадаться ,что очень многие заболевания вызывают инвалидность. Эти болезни оставляют «огромный след» в поведении ребенка, в его восприятии, в отношениях с окружающими и родителями, в ощущениях , создают определенные барьеры для ребенка и его семьи.

№ слайда 4 На диаграмме проследим динамику численности детей с ограниченными возможност
Описание слайда:

На диаграмме проследим динамику численности детей с ограниченными возможностями. Темпы роста численности детей- инвалидов сократились на 6,4 % , если сравнить 2012 год с 2008 г.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Среди многочисленных проблем, с которыми сталкиваются родители ребенка с огр
Описание слайда:

Среди многочисленных проблем, с которыми сталкиваются родители ребенка с ограниченными возможностями, на первый план выступают две наиболее значимые. Первая и основная - отношение окружающих. Вторая - получение доступного образования. В Чемальском районе все дети охвачены обучением. Из них детей с ограниченными возможностями -16 детей школьного возраста. Более подробно представим в виде диаграммы.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 В Горно-Алтайске открыт стационарный центр госучреждения «Республиканский ре
Описание слайда:

В Горно-Алтайске открыт стационарный центр госучреждения «Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями». Организация и структура работы Республиканского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями. Здесь будут проходить реабилитацию дети со всей республики. Курс пребывания ребенка в стационаре рассчитан на 21 день. Всего за год центр сможет принять 300 детей. Для каждого ребенка предусматривается индивидуальная программа комплексной реабилитации.

№ слайда 9 ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА РАБОТЫ РРЦ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА РАБОТЫ РРЦ

№ слайда 10 В Чемале 2009 году открыт Комплексный центр социального обслуживания населен
Описание слайда:

В Чемале 2009 году открыт Комплексный центр социального обслуживания населения, основная цель которого организация социального обслуживания граждан, реализация прав семей и детей на защиту и помощь. 1 декабря 2011 году было введено новое здания Центра, которое укомплектовано новыми тренажерами, оборудованием.

№ слайда 11 В 2010 году прошли реабилитацию 31 ребёнок, где была оказана необходимая пом
Описание слайда:

В 2010 году прошли реабилитацию 31 ребёнок, где была оказана необходимая помощь. В 2011 году количество реабилитированных детей в сравнении с 2010 годом увеличилось на 3 ребёнка. Ежемесячно Центр делает набор групп детей, для прохождения реабилитации. В 2010 году прошли реабилитацию 31 ребёнок, где была оказана необходимая помощь. В 2011 году количество реабилитированных детей в сравнении с 2010 годом увеличилось на 3 ребёнка.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Показатель количества обслуженных человек за 2009-2011 гг. в КЦСОН Чемальског
Описание слайда:

Показатель количества обслуженных человек за 2009-2011 гг. в КЦСОН Чемальского района

№ слайда 14 4. Организация отдыха и оздоровления Одно из наиболее перспективных направлен
Описание слайда:

4. Организация отдыха и оздоровления Одно из наиболее перспективных направлений летнего отдыха создание и функционирование лагерей с дневным пребыванием. В 2011 году работало 8 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием на базе школ. В лагерях с дневным пребыванием отдохнули 122 ребенка. В санаториях за пределами республики Алтай отдохнули 50 детей по целевым путёвкам Комплексного Центра Чемальского района.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Показатель количества детей отдохнувших в санаториях за пределами Республики
Описание слайда:

Показатель количества детей отдохнувших в санаториях за пределами Республики Алтай в 2010-2011 г.г.

№ слайда 17 Количество оздоровленных детей в муниципальных стационарных лагерях и Алтайск
Описание слайда:

Количество оздоровленных детей в муниципальных стационарных лагерях и Алтайского края в 2011 г В муниципальных стационарных лагерях и Алтайского края отдохнуло в 2011 году 56 детей. Все получили огромное удовольствие. Программы были очень насыщены.

№ слайда 18 Проводились спортивные соревнования, однодневные походы с восхождениями на ок
Описание слайда:

Проводились спортивные соревнования, однодневные походы с восхождениями на окрестные вершины и пикники на природе, туристская полоса препятствий, сплавы по Катуни с посещением Тавдинских пещер, экскурсии на Айское озеро, Чемальскую ГЭС, к археологическим раскопкам и в другие интересные места, вечера туристской песни у костра.

№ слайда 19 Летом 2011 года прошли 2 профильные смены, где отдохнуло 20 детей. детский оз
Описание слайда:

Летом 2011 года прошли 2 профильные смены, где отдохнуло 20 детей. детский оздоровительный лагерь «Манжерок» под названием «Я выбираю будущее» военно-патриотическая смена «Я-гражданин России», на Семинском перевале.

№ слайда 20 Работая над данной темой, я понял, что все трудности, которые встречаются на
Описание слайда:

Работая над данной темой, я понял, что все трудности, которые встречаются на моём таком ещё молодом пути- это ничто, так как есть дети, которым действительно нужна помощь, поддержка, общения. В нашей школе, мы учащиеся, можем организовать волонтёрское движение, девиз которого «Спешите делать добро». Свою работу хочется закончить словами Твена Марка: «Доброта - это то, что может услышать глухой и увидеть слепой». Поэтому, давайте поспешим делать добро тому, кто особенно в этом нуждается.

№ слайда 21
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель данной работы исследовать теоретические и практические источники по проблемам адаптации детей-инвалидов в современном обществе.Детей, о которых будет говориться в моей работе, называют детьми-инвалидами. Эти дети особенные, не такие как все. У них все по другому и развитие и восприятие мира и поведение.    Таких детей очень часто не воспринимает наше общество, их пытаются «оттолкнуть», обидеть, их просто не замечают. Но я неравнодушен к этой проблеме и попытаюсь выяснить, что же включает в себя понятия «инвалид», «инвалидность».Согласно Декларации о правах инвалидов (ООН, 1975 год) «инвалид» означает любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и/или социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или приобретенного, его или ее физических или умственных возможностей.

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров373
Номер материала 188922
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх