Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике "Из истории развития математики"

Презентация по математике "Из истории развития математики"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике "Из истории развития математики""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Учитель математики:
Тымма Т.Ф.г. Калининград...

    1 слайд



    Учитель математики:
    Тымма Т.Ф.
    г. Калининград
    2011/2012 учебный год
    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
    Средняя общеобразовательная школа №3
    Из истории развития
    математики

  • Науку развиваютмореплаватели

    2 слайд

    Науку развивают
    мореплаватели

  • Цель урокаРазвивающий аспект: развивать познавательный интерес, интерес к тво...

    3 слайд

    Цель урока
    Развивающий аспект: развивать познавательный интерес, интерес к творчеству и созиданию через создание собственного образовательного продукта и осознание его практической необходимости; развивать умения применять знания в незнакомых ситуациях.
    Образовательный аспект:
    Познакомить учащихся с историей возникновения знаний и математики как науки о числах, величинах и фигурах.
    Повышать познавательный интерес к предмету математики.
    Способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску и размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала.
    Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.
    Воспитывающий аспект: воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при решении пропорций; развивать логическое мышление учащихся; развивать чувство гармонии, прекрасного.

  • На полпути между Египтом и Вавилоном, на восточном берегу Средиземного моря,...

    4 слайд

    На полпути между Египтом и Вавилоном, на восточном берегу Средиземного моря, лежала небольшая страна, которая называлась Финикией.
    Море для Финикиян было не только кормильцем, но и учителем.

  •  Раньше 
всех 
народов
Финикияне
поняли, 
что 
Земля
круглая

    5 слайд

    Раньше
    всех
    народов
    Финикияне
    поняли,
    что
    Земля
    круглая

  • Каждый раз, когда корабль приближался к берегу, сначала были видны верхушки м...

    6 слайд

    Каждый раз, когда корабль приближался к берегу, сначала были видны верхушки мачт, потом паруса, и только в последнюю очередь показывалось все судно.

  • Отправляясь из Средиземного моря к Британским островам, моряки видели, что по...

    7 слайд

    Отправляясь из Средиземного моря к Британским островам, моряки видели, что полярная звезда и другие звезды северной половины поднимаются все выше, а южные звезды прячутся за горизонт.
    Финикийские моряки хорошо изучили звездное небо. Они знали, что звезды на небе не везде одни и те же.

  • Длина тени зависит от высоты Солнца на небе. Близ экватора в полдень Солнце с...

    8 слайд

    Длина тени зависит от высоты Солнца на небе. Близ экватора в полдень Солнце стояло прямо над головой. Человек стоит на Солнце, а тени от него никакой нет! Разве это не удивительно?

  • Финикияне сделали еще одно очень важное открытие, которое по наследству доста...

    9 слайд

    Финикияне сделали еще одно очень важное открытие, которое по наследству досталось и нам. Они первые стали писать буквами.
    По их примеру, буквами стали писать и другие народы, например греки и наши предки – славяне.
    Выходит, что буквы, которыми мы пользуемся, родились три тысячи лет назад, на берегу Средиземного моря.

  • Числа Финикияне тоже стали записывать буквами.

    10 слайд

    Числа Финикияне тоже стали записывать буквами.

  • Как математикастала настоящей наукой

    11 слайд

    Как математика
    стала
    настоящей наукой

  • У Финикиян знаний было много , а настоящей науки еще не было. Потому что мате...

    12 слайд

    У Финикиян знаний было много , а настоящей науки еще не было. Потому что математика, как и всякая другая наука, должна отвечать на вопрос «почему».

    Почему площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту?

    Почему два любых числа можно точно сложить друг с другом, а вот разделить друг на друга без остатка можно не всегда?

    Почему у треугольника со сторонами 3, 4 и 5 локтей, один угол прямой?

    Настоящей наукой математика стала только у древних греков.


  • Почему же с греческих ученых началась не только «настоящая» математика, но и...

    13 слайд

    Почему же с греческих ученых началась не только «настоящая» математика, но и многие другие науки, которые изучаем в школе?
    Потому что они хорошо умели спорить.

  • Чем же споры могут помочь науке?
В древней Греции, когда приходилось решать в...

    14 слайд

    Чем же споры могут помочь науке?
    В древней Греции, когда приходилось решать важный государственный вопрос, горожане собирались на площадь, спорили
    о том, как сделать лучше, а
    потом голосовали. Греки считали,
    что спор помогает найти самое
    лучшее, самое правильное
    решение. Они придумали изречение:
    «В споре рождается истина».
    И в науке греки стали поступать также.
    Каждое правило греческие математики старались объяснить, доказать. Из правил складывались законы, а из законов – наука математика.

  • Мы знаем, что 3, 4, 5 не случайные числа. Смотрите-ка:
            3 * 3 = 9...

    15 слайд

    Мы знаем, что 3, 4, 5 не случайные числа. Смотрите-ка:
    3 * 3 = 9 ;
    4 * 4 = 16 ;
    5 * 5 = 25.
    А теперь сложим два первых результата.
    9 + 16 = 25
    Этим свойством обладает египетский треугольник.

  • Греческие ученые много занимались математикой. « Математика есть ключ ко всем...

    16 слайд

    Греческие ученые много занимались математикой. « Математика есть ключ ко всем наукам», - говорили они. Ведь все что можно измерить, выразить числами, становится материалом для применения математики. Наверно поэтому знаменитый ученый – Платон – над дверью своей школы сделал такую надпись:
    «Не обучавшийся геометрии
    пусть не входит в эту дверь».

  • Примерно 2200 лет назад жил знаменитый греческий геометр Евклид. 
Евклид напи...

    17 слайд

    Примерно 2200 лет назад жил знаменитый греческий геометр Евклид.
    Евклид написал книгу «Начала», которую мы с вами назвали бы учебником геометрии.
    Наш нынешний учебник геометрии больше чем половину берет прямо от Евклида.
    Для построения фигур Евклид пользовался только линейкой и циркулем – других инструментов он не допускал. Самым важным «инструментом» у Евклида были рассуждения, которыми он доказывал все то, что писал.

  • Как Архимед открыл закон.Много практических задач по математике и физике реши...

    18 слайд

    Как Архимед открыл закон.
    Много практических задач по математике и физике решил греческий ученый и изобретатель Архимед.
    По приданию Архимед додумался до своего закона когда ему поручили решить, не подмешал ли мастер в царскую корону из сплава золота с серебром слишком много серебра.

  • Больше всего Архимед славился своими изобретениями. Некоторые из них живут и...

    19 слайд

    Больше всего Архимед славился своими изобретениями. Некоторые из них живут и посей день.
    Каждая хозяйка часто пользуется «винтом Архимеда». Главная часть мясорубки винт, который толкает мясо к ножам. Архимед придумал его, конечно не для мясорубки, а для насосов, которыми качали воду на поля.

  • Задача:
Ахиллес и черепаха стоят на одной и той же дороге, черепаха на одну м...

    20 слайд

    Задача:
    Ахиллес и черепаха стоят на одной и той же дороге, черепаха на одну меру пути впереди Ахиллеса. Они одновременно пускаются в путь в одном и том же направлении. Ахиллес двигается в десять раз быстрее черепахи. Догонит ли Ахиллес черепаху?
    Несмотря на то, что греки были замечательными математиками, но и они встречали трудности в решении некоторых задач. Примером этому служит задача про Ахиллеса и черепаху.

  • Рассуждали так.
Когда Ахиллес пробежит до того места, где стояла черепаха, ск...

    21 слайд

    Рассуждали так.
    Когда Ахиллес пробежит до того места, где стояла черепаха, скажем, километр, черепаха уползет вперед на 100 метров. Ахиллес пробежит оставшиеся 100 метров, но черепаха опять уползет на 10 метров. Ахиллес пробежит 10 метров, а черепаха опять уползет на 1 метр, и так – до бесконечности. Выходит, что Ахиллес никогда не догонит черепаху. Понятно, что это совсем не так. Попробуйте найти ошибку.
    Ответ у задачи такой:
    Для того чтобы догнать черепаху Ахиллес должен пробежать 1.1 части расстояния, которое было между ними изначально.

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть использована  на уроках и во внеурочной деятельсти учителя. Презентация знакомит учащихся с историей возникновения знаний и математики как науки о числах, величинах и фигурах, рассматривает ее исторические истоки, географию распространения математических знаний.. Повышвет познавательный интерес к предмету, способствует пробуждению каждого учащегося к творческому поиску. Способствует развитию кругозора, математической граммотности, гибкости мышления, развивает чувство гармонии, прекрасного, воспитывает волю и настойчивость для достижения конечных результатов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.12.2014 1798
    • PPTX 22.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тымма Татьяна Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тымма Татьяна Федоровна
    Тымма Татьяна Федоровна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5390
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 275 человек из 65 регионов

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе