Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку:

библиотека
материалов
Минутка чистописания: Морской , морж,местность. а)Мы в Океане Орфографических...
Конкурс капитанов:1) к.менистое дно,к.лючий ёрш,м.лодая чайка. 2)м.рской к.нё...
Назовите, какие парные согласные звуки вы знаете? Сейчас, вы должны доказать...
Физминутка: К нам на наш урок письма Вдруг усталость заползла Чтобы нам её пр...
-А теперь наш корабль держит путь к острову: «Непроизносимые согласные»
- Как проверить непроизносимые согласные? - Нужно ли на месте «?» вставить бу...
-Здесь живут те, кто пишет с ошибками. Пираты предлагают записать текст без о...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Минутка чистописания: Морской , морж,местность. а)Мы в Океане Орфографических
Описание слайда:

Минутка чистописания: Морской , морж,местность. а)Мы в Океане Орфографических знаний, приближаемся к острову «Безударные гласные»

№ слайда 4 Конкурс капитанов:1) к.менистое дно,к.лючий ёрш,м.лодая чайка. 2)м.рской к.нё
Описание слайда:

Конкурс капитанов:1) к.менистое дно,к.лючий ёрш,м.лодая чайка. 2)м.рской к.нёк, с.лёные брызги,к.товая акула.3)п.тнистый осьминог,п.л.сатый краб,ск.листый берег. В тетрадях самостоятельно: в.лнуется море,з.л.неют водоросли,вд.леке от острова.

№ слайда 5 Назовите, какие парные согласные звуки вы знаете? Сейчас, вы должны доказать
Описание слайда:

Назовите, какие парные согласные звуки вы знаете? Сейчас, вы должны доказать умение обозначать буквами парные согласные звуки на письме:Ле.ко, как тень,ры.ки скользят у самого дна.Рыщет по морю селёдка.Выле. из-под камня кра..А теперь наш корабль держит путь к острову: «Непроизносимые согласные»

№ слайда 6 Физминутка: К нам на наш урок письма Вдруг усталость заползла Чтобы нам её пр
Описание слайда:

Физминутка: К нам на наш урок письма Вдруг усталость заползла Чтобы нам её прогнать, Нужно всем нам дружно встать Ногу левую поднимаем, ногу правую поднимаем Потянулись поскакали, головою покачали Руки сжали и разжали, Пошагали, подышали, Ну, кончаем заниматься, Нужно нам за дело браться. А теперь наш корабль держит путь к острову : «Непроизносимые согласные»

№ слайда 7 -А теперь наш корабль держит путь к острову: «Непроизносимые согласные»
Описание слайда:

-А теперь наш корабль держит путь к острову: «Непроизносимые согласные»

№ слайда 8 - Как проверить непроизносимые согласные? - Нужно ли на месте «?» вставить бу
Описание слайда:

- Как проверить непроизносимые согласные? - Нужно ли на месте «?» вставить букву. Докажи. Дуют ветры ярос?ные , гонят лодки парус?ные . - Наш корабль продолжает путь и приближается к острову « Остров пиратов»

№ слайда 9 -Здесь живут те, кто пишет с ошибками. Пираты предлагают записать текст без о
Описание слайда:

-Здесь живут те, кто пишет с ошибками. Пираты предлагают записать текст без ошибок. Докажем , что мы знаем правила орфографии и запишем текст: М.рские ж.тели- извес.ные хитрецы. Они всегда ло.ко прячутся от св.их вр.гов. Наше путешествие заканчивается.Мы отправляемся домой. Огромные скалы задают вопрос: какие правила учат правильно писать буквы в корне слова?(ответы детей)

Краткое описание документа:

                                          КГУ        Петровская средняя школа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                         Открытый классный час:

 «  Государственные  символы – национальная гордость РК.»

                                                       

                                                          

 

                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              

 

 

                                      Подготовила : учитель нач.классов Мукашева М.Т.

 

 

Учитель: Қайырлы күн, кұрметті ұстаздар мен оқушылар! Бәрінізді осы мерекемен құттықтаймыз. Еліміз гүлденіп, ашық аспан астында баққыты өмір сүруімізге тілектеспіз.                                                                     

  Добрый день, дорогие учителя, ребята ! Поздравляем вас с праздником . Желаем вам расцветания, счастливой жизни под ясным небом.

1 ученик: Жерімнің қазына айтсам Қазақстан

                  Койнауы қазынана толған  мекен,

                  Байлығым атын айтсам Қазақстан

                  Қазақстан – үлт атын  ұлықты өткен

                  Ұлылардың арманың биік өткен

                  Өзге де  ұлт, ұлысқа қоныс болып,

                  Оларға да жақсылық үйып – төққен

2 ученик: Много стран есть на свете других

                  Те же птицы там в воздухе реют,

                  Те же зерна там в яблоках зреют,

                  Те же косточки в вишнях тугих.

                  Но такая  как наша – одна!

                  Всю её омывает волнами,

                  Вся она в полный рост перед нами

                  Озаренная солнцем видна.

Учитель:     На протяжении многих  веков казахскому народу приходилось  бороться за независимость  и суверенитет. Благодаря своим лучшим качествам, умению сплотиться и быть единым в минуту опасности, стремлению жить в мире и согласии и в добрососедстве с другими народами  стал независимым государством. Независимость Казахстана – это самое святое приобретение народа, имеет возможность развивать свою культуру, язык, веру, религию и традиции. Какие символы Республики вы знаете? ( правильно герб, флаг, гимн)

Ученик: Смотрю на небо  голубое ,

                Там высоко парит орел

                 Восходит солнце золотое

                 Над птицей , будто ореол.

                 До боли мне знакомо это

                 Видение сквозь пики гор,

                 Осталось лишь добавить сбоку

                 Национальный наш узор

                 Герб и флаг наш гордый

                 Народу, государству дан

                 Пусть же всегда хранит свободу

                  Наш суверенный Казахстан!

Учитель: Кто является президентом Казахстана?( Н.А. Назарбаев),  назовите столицу Казахстана? Что изображено на гербе Казахстана? Герб представляет собой изображение шанырака на голубом фоне, от которого во все стороны, в  виде солнечных лучей , расходятся уыки, (опоры), обозначающие народы, живущие в мире и согласии. Главная часть государственного герба – два мифологических коня. Вся жизнь кочевников связана с конем. Это верный друг и помощник человека. В верхней части герба- пятиконечная звезда – символ счастья, света, ведущего по жизни. Звезды, Солнце, Луна считаются у казахов священными. Поэтому  на нашем гербе золотая звезда является символом высоких помыслов и зовущей за собой мечты. В нижней части  имеется надпись – « Казахстан», как обозначение  названия республики. Колосья выражают богатство Родины. Флаг- голубое полотнище, в центре которого солнце с лучами. Ниже- парящий орел. С левой стороны- вертикальная полоса с национальным орнаментом.  Голубой цвет – напоминание о чистом небе, обозначающем у всех народов мир, спокойствие, благополучие. Золотое солнце символизирует покой и богатство. А степной орел – щедрость и зоркость, высоту помыслов и идеалов казахского народа. Орнамент – единство всех народов.

Ученик: Отанды біз атамекен ,

                Деп аялап атаймыз,

               Өйткені оны мекен еткен

               Бабамыз  бен атамыз

               Отан  деген атамекен,

               Отан деген туған жер

Ученик: Красотой и мужеством, я знаю,

               Каждая земля наделена.

               Но, Отчизна, словно мать родная,

               В целом мире у меня одна

               Жизнь её дала мне степь и горы,

               Шумный день и тихую зарю.

               Мать – Отчизна! Я ступаю гордо,

               Гордо и молчу и говорю.

Учитель: Казахстан – родина для народов разных национальностей. Здесь живут поляки, русские, украинцы, белорусы и многие другие . Ребята, всех нас, людей объединяет общее, имеющие одно из важнейших понятий мы- народ Казахстана. И в этом Казахстан- уникальное государство, с многообразием культур и религий.

 

Учитель: Да, Родина – это место где мы родились, где мы живем, это дома, леса, поля, которые окружают нас. Очень точно  такое место называют малой родиной. У каждого человека своя маленькая Родина. Для многих нас – это наша Петровка. А Республика Казахстан- это общая Родина для всех, кто живет на этой земле. Человек не может  жить без Родины. Очень хорошо об этом говорят народные пословицы.  Учитель обращается к родителям :А знаете ли вы народные пословицы? ( дети говорят)

Отан- елдің анасы, ел ердің анасы ( Родина –мать народу, народ мать жигиту),.

Отансыз  адам- ормансыз бұлбұл ( человек без Родины, как соловей без леса)

Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас( нет земли лучше Родины, нет страны лучше чем Родина)

Жері байдың- ели бай( богата земля- богата страна)

Дананың ақылы- дария (знание ученого- море)

Халықтың ақылы – мұхит( знание народа- океан)

Жердің сәні егін ( красота земли- урожай)

Ердің сәні- білім ( красота жигита- знание)

Отан – оттан да ыстық (Родина- горячее огня) т

Жерді сүйде, елді сүй (люби землю, люби страну)

Ел қорғаған ерді сүй ( люби защитника страны)

Учитель: Да, ребята   наша страна богата привольными степями, голубыми озерами , быстрыми реками. Просторы нашей страны очень  огромны, и если бы мы захотели совершить путешествие по его территории, то понадобилось бы для этого очень много времени, не хватило бы и каникул. И поэтому я предлагаю вам совершить  небольшое заочное путешествие по нашей стране. Смотрим на экран.( показ слайдов)

 

Учитель:  « Спасибо за внимание»  

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров228
Номер материала 400031
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх