Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по теме "Мониторинг" (Представление опыта на ярмарке педагогических технологий.)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по теме "Мониторинг" (Представление опыта на ярмарке педагогических технологий.)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
МОНИТОРИНГ ПРЕДМЕТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕСТВИЙ МОУ СОШ № 38...
систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соот...
м о н и т о р и н г система сбора, обработки, хранения и распространения инфо...
Мониторинг учебно-воспитательного процесса – основной инструмент информацион...
Образовательный мониторинг - система организации сбора, хранения, обработки и...
цель мониторинга – оперативно и своевременно выявлять все изменения, происход...
Основные задачи мониторинга Получение информации о состоянии образовательных...
Виды мониторинга статистический базируется на жестко закрепленных данных госу...
Мониторинг должен быть ориентирован на ученика! позволяет в динамике выявить...
В своей работе я использую систему цветовых обозначений при фиксировании рез...
Таблицы мониторинга предметных достижений с цветовыми обозначениями вложены в...
Отдельно хочу сказать о мониторинге УУД. Когда, в 2011 году мы перешли на нов...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! natasha.0904@mail.ru
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОНИТОРИНГ ПРЕДМЕТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕСТВИЙ МОУ СОШ № 38
Описание слайда:

МОНИТОРИНГ ПРЕДМЕТНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ И УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕСТВИЙ МОУ СОШ № 38 Учитель начальных классов Бурцева Наталья Юрьевна Появление понятия «мониторинг» связано со становлением и развитием информационного общества. Потребность общества в объективной информации способствовала расширению мониторинга.

№ слайда 2 систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соот
Описание слайда:

систематическое наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или исходному положению м о н и т о р и н г Самым общим образом мониторинг можно определить как «постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью выявления его соответствия желаемому результату или исходному положению».  В качестве рабочего определения мониторинга можно принять следующее: Мониторинг — это систематическое стандартизированное наблюдение за каким-либо процессом. 

№ слайда 3 м о н и т о р и н г система сбора, обработки, хранения и распространения инфо
Описание слайда:

м о н и т о р и н г система сбора, обработки, хранения и распространения информации об учебно-воспитательном процессе средство получения информации в процессе проведения научного исследования или организации контроля (набор методик оценки) Это понятие стали использовать в педагогике, рассматривающей мониторинг с двух позиций: как систему сбора, обработки, хранения и распространения информации об учебно-воспитательном процессе и как средство получения информации в процессе проведения научного исследования или организации контроля (набор методик оценки).  О мониторинге говорят, когда в ходе какой либо деятельности постоянно отслеживаются происходящие в реальной предметной среде процессы и явления, с тем, чтобы тут же включить результаты текущих наблюдений в управленческую деятельность.

№ слайда 4 Мониторинг учебно-воспитательного процесса – основной инструмент информацион
Описание слайда:

Мониторинг учебно-воспитательного процесса – основной инструмент информационно-аналитической работы. Учитель становится аналитиком Для успешного осуществления образовательного процесса во всём его многообразии всё актуальнее становится аналитический контроль его текущего состояния и результативности учебного процесса, а при планировании - анализ перемен, прогнозирование и гибкость реакции. Поэтому появляется необходимость в организации информационно-аналитической работы, основным инструментом которой должна стать система мониторинга учебного процесса.

№ слайда 5 Образовательный мониторинг - система организации сбора, хранения, обработки и
Описание слайда:

Образовательный мониторинг - система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование ее развития. Образовательный мониторинг - система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование ее развития. ^ Педагогический мониторинг — это система целенаправленной деятельности педагогов общеобразовательных учреждений по сбору, хранению, систематизации, обобщению и использованию для проектирования и коррекции информации о состоянии и тенденциях в образовательной системе. Образовательный мониторинг - система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозирование ее развития. ^ Педагогический мониторинг — это система целенаправленной деятельности педагогов общеобразовательных учреждений по сбору, хранению, систематизации, обобщению и использованию для проектирования и коррекции информации о состоянии и тенденциях в образовательной системе.

№ слайда 6 цель мониторинга – оперативно и своевременно выявлять все изменения, происход
Описание слайда:

цель мониторинга – оперативно и своевременно выявлять все изменения, происходящие в учебном или воспитательном процессе Мониторинг является одним из важнейших средств контроля и оценивания, благодаря которому изменяется само информационное пространство, так как повышается оперативность, объективность и доступность информации. Поэтому цель мониторинга – оперативно и своевременно выявлять все изменения, происходящие в учебном или воспитательном процессе. Полученные объективные данные являются основанием для принятия решений по дальнейшей организации работы на пути к поставленной учебной или воспитательной цели.

№ слайда 7 Основные задачи мониторинга Получение информации о состоянии образовательных
Описание слайда:

Основные задачи мониторинга Получение информации о состоянии образовательных достижений учащихся по основным учебным предметам. Выявление тенденций изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся. Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние образовательных достижений учащихся. Основные задачи мониторинга образовательных достижений - Получение информации о состоянии образовательных достижений учащихся по основным учебным предметам. - Выявление тенденций изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся. - Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние образовательных достижений учащихся

№ слайда 8 Виды мониторинга статистический базируется на жестко закрепленных данных госу
Описание слайда:

Виды мониторинга статистический базируется на жестко закрепленных данных государственной статистической отчетности и четко отлаженной и регламентированной системе сбора информации «мягкий» мониторинг базируется на самостоятельно разрабатываемых исследователями показателях и частных (уникальных) шкалах измерения данных показателей, с самостоятельно заданными периодами измерения Мониторинг можно условно разделить на два вида. Первый - это статистический мониторинг. Он базируется на данных статистической отчетности, прежде всего, на жестко закрепленных данных государственной статистической отчетности и четко отлаженной и регламентированной системе сбора информации. Второй — нестатистический или так называемый «мягкий» мониторинг, который базируется на самостоятельно разрабатываемых исследователями показателях и соответственно частных (уникальных) шкалах измерения данных показателей, с самостоятельно заданными периодами измерения и т.п.   Именно на нестатистическом мониторинге мне бы хотелось сегодня остановиться и рассказать о том, какую систему в своей работе использую.

№ слайда 9 Мониторинг должен быть ориентирован на ученика! позволяет в динамике выявить
Описание слайда:

Мониторинг должен быть ориентирован на ученика! позволяет в динамике выявить его достижения ЭТО ВАЖНО для родителей, которые могут оценить слабые и сильные стороны своего ребенка и оказать ему помощь в нужный момент для самого учащегося, который получает информацию о своих достижениях по каждой теме каждого предмета. Педагогический мониторинг подразумевает длительное и систематическое отслеживание результатов исследования и сравнение их с заданным эталоном. Современные условия предполагают не только достижение нового качества образования, но и активизацию внутренних резервов школы, которые невозможно выявить традиционными формальными способами контроля за процессом и результатами учебно-воспитательного процесса. Выявление ресурсов, обеспечивающих дальнейшее развитие ОУ, невозможно без грамотной организации исследовательской работы внутри школы, составной часть которой является проведение и мониторинговых исследований.  !!! Фактически, мониторинг должен быть ориентирован на ученика и позволяет в динамике выявить его достижения, что является важным и для родителей, и для самого учащегося, который получает информацию о своих достижениях по каждой теме каждого предмета. Организация подобных исследований накладывает дополнительные обязанности на педагогический коллектив. Учителя должны систематически заносить информацию в компьютер и обрабатывать ее, а для этого нужна минимальная компьютерная грамотность и заинтересованность участников процесса в результатах своей деятельности. 

№ слайда 10 В своей работе я использую систему цветовых обозначений при фиксировании рез
Описание слайда:

В своей работе я использую систему цветовых обозначений при фиксировании результатов мониторинга. Она помогает более наглядно видеть, какие темы или задания требуют более пристального внимания, и отражает динамику качества усвоения материала по предметам и темам. Кроме того, используя шкалу в несколько уровней, проще объяснить родителям на каком из уровней находятся знания ученика и, соответственно, в какой коррекции они нуждаются.

№ слайда 11 Таблицы мониторинга предметных достижений с цветовыми обозначениями вложены в
Описание слайда:

Таблицы мониторинга предметных достижений с цветовыми обозначениями вложены в специально отведенный раздел портфолио ученика и, таким образом, позволяют отслеживать его индивидуальную траекторию развития. Эти данные помогут учителям-предметникам среднего звена, когда ученики окончат начальную школу. Справедливости ради надо отметить, что занимает это немало времени.

№ слайда 12 Отдельно хочу сказать о мониторинге УУД. Когда, в 2011 году мы перешли на нов
Описание слайда:

Отдельно хочу сказать о мониторинге УУД. Когда, в 2011 году мы перешли на новый стандарт, возник вопрос о том, каким образом отслеживать эти самые универсальные действия. Никаких инструментов для этого дано учителю не было. Пришлось изучить немало документов, чтобы определить для себя, как это можно сделать. В результате получилась табличка, которой я успешно пользуюсь и готова поделиться. Некоторые позиции, входящие в таблицу мониторинга приходилось оценивать субъективно, по наблюдениям, для оценки некоторых составлялись специальные задания, для некоторых использовались тесты, принятые психологами. Здесь необходимо отметить, что без поддержки психологической службы осуществлять мониторинг УУД крайне затруднительно. В нынешнем году к этой работе подключился школьный психолог, и это сэкономило лично мне много времени. Вообще, занятие аналитической работой по мониторингу предметных достижений и УУД занимает очень много времени, и было бы замечательно, если этот факт учитывался при оплате труда учителя: если мы работаем по новым стандартам, то и зарплату было бы неплохо получать по новым стандартам!

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! natasha.0904@mail.ru
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! natasha.0904@mail.ru

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

     В требованиях нового образовательного стандарта большая роль отводится мониторингу образовательного процесса - предметных достижений учащихся и универсальнх учебных действий. В данной презентации представлен опыт работы по ведению мониторинга, приведены таблицы мониторинга, разработанные автором презентации и используемые в работе педагогами нашей школы. 

     В комментариях к слайдам высказаны взгляды автора по данной проблеме, обобщён опыт двух лет работы.В настоящий момент существуют новые наработки по данной теме. На последнем слайде презентации приведён адрес сайта,по которому можно связаться с автором разработки.

Общая информация

Номер материала: 332755

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>