Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектная деятельность на уроках русского языка в начальных классах
Королева Ольга Васильевна
учитель начальных классов
МКОУ Мировской СОШ
Панинского муниципального района
Воронежской области
2 слайд
«Ученик -- это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь».
Б. Паскаль
«Великая цель образования –
это не знания, а действия»
Герберт Спенсер
3 слайд
Проектная деятельность учащихся –
совместная учебно-познавательная,
творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности,
направленная на достижение общего результата деятельности.
4 слайд
Для обучающихся на начальной ступени
Детство- неповторимая по своим возможностям пора развития. Дети младшего школьного возраста мыслят образами, они эмоциональны и чувствительны, и чтобы учеба была им в радость, нужно, чтобы они все время, каждый день получали и создавали что-то новое.
5 слайд
Основные понятия
«Проект» - в переводе с латинского – «брошенный вперед»:
«план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание»;
Прототип , прообраз какого-либо объекта.
Проект = 5 «П»
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация (портфолио)
6 слайд
Задачи проектной деятельности
- выработка у школьников самостоятельного, критического мышления, умения работать с информацией;
- научить учащихся размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы;
- принимать самостоятельные аргументированные решения;
- научить работать в команде.
7 слайд
Виды проектов
ПРАКТИКО-
ОРИЕНТИРОВАННЫЕ
ТВОРЧЕСКИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКО-
ИГРОВЫЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
8 слайд
1. Монопроекты (один-два предмета) – экологические, языковые, исторические, музыкальные.(урочное время)
2. Межпредметные (внеурочное время):
Внутриклассные;
Внутришкольные;
Региональные;
Межрегиональные.
Классификация проектов по характеру контактов
9 слайд
Классификация проектов по продолжительности
1.Мини-проекты (1 урок или менее).
2. Краткосрочные проекты (4-6 уроков).
3. Недельные (в группах) – 30-40 часов.
4.Годичные (в группах или индивидуально).
10 слайд
Структура создания учебного проекта
11 слайд
Этапы работы методом проектов
Погружение в проект:
Формулировка проблемы, цели, задачи;
2. Организация деятельности:
Организация групп;
Распределение ролей в группах;
Планирование работы в группах.
3. Осуществление деятельности
Подборка материала в разнообразных источниках информации;
Подготовка презентации
4. Презентация результатов:
Умение преподнести материал, отвечать на вопросы;
Представить продукт проектной деятельности (рисунки, плакаты, видеосюжеты, Web-сайт).
12 слайд
Действия учителя:
рекомендует источники получения информации;
раскрывает возможные формы деятельности;
содействует прогнозированию результатов выполняемого проекта;
создает условия для активности школьника;
является партнером;
помогает в выборе формы защиты проекта и т. д.
13 слайд
Действия ученика:
определяет цель своей деятельности;
открывает новые знания;
экспериментирует;
выбирает пути решения возникающих проблем;
несет ответственность за свою деятельность.
14 слайд
Действия родителей:
проявить заинтересованность работой ребенка;
включиться в деятельность, но не брать на себя выполнения проекта;
быть консультантом;
служить источником информации.
15 слайд
Памятка для учащихся «Как работать с проектом».
Выбери тему.
Определи цель.
Выбери форму выполнения проекта. (Альбом, газета, книжка-раскладушка, коллекция, макет, модель, плакат, реферат, серия иллюстраций, сказка, стенгазета, фотоальбом, поделка-сувенир, музыкальная подборка, журнал…)
Подбери по теме научно-популярную литературу (посоветуйся с учителем, родителями).
Выполни проект.
Подготовь защиту (презентацию) проекта.
16 слайд
Формы продуктов проектной деятельности
Анализ опроса;
Видеофильм;
Видеоклип;
Газета;
Коллекция;
Костюм;
Макет;
Музыкальное произведение;
Мультимедийный проект;
Письмо в ...
Праздник;
Сказка;
Экскурсия;
Книжка-раскладушка;
Альбом и т.п.
17 слайд
Памятка для учащихся
«Как подготовить защиту (презентацию) проекта».
Назови тему.
Почему ты начал разрабатывать этот проект?
Какова основная идея твоего проекта?
Какие ещё идеи были у тебя? Почему ты их отверг?
Какие использовались материалы?
Чему пришлось учиться?
Сколько времени потребовалось для выполнения проекта?
Как улучшить проект, каковы направления дальнейшего исследования?
18 слайд
В заключении.
Выполнение творческого проекта – одна из сторон воспитания. Оно нацелено на осознание детьми,подростками,
юношеством нравственной ценности трудового начала в жизни. При этом важным фактором становится сформированная способность человека испытать радость от процесса и результата труда.
19 слайд
Проект по русскому языку
«Живая азбука»
20 слайд
Проект по русскому языку для 1 класса
«Сказочная страничка»
21 слайд
22 слайд
Этапы работы над проектом:
1.Поставили цель (изучение нового слова)
2. Проблема (мало знаний о данном слове)
3. Гипотеза (если узнаем всё об этом слове, то научимся его писать)
4. Поиск информации ( ребусы, загадки, стихи, песня, работа со словарем, с картинками, звуко-буквенный разбор рассказ)
5. Обработка информации (Ассоциация, которая поможет запомнить написание нового слова)
6. Презентация (выпуск плаката)
23 слайд
Интернет-ресурсы:
1.http://konkurs.infourok.ru/olymp.php?fd=http://ppt4web.ru/uploads/ppt/
2. http://easyen.ru/load/nachalnykh/
obobshhenie_opyta/temy_dlja_proektov_v_nachalnoj_shkole/
3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk
4. http://www.proshkolu.ru/user/E-bannova2013/file/3980833/
5. http://festival.1september.ru/articles/538252/
6. http://nashol.com/2012102167531/russkii-yazik-1-klass-pourochnie-plani.html
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация "Проектная деятельность на уроках русского языка в начальных классах" состоит из 23 слайдов, в которых дается теоретический материал, а также приводится собственный опыт работы.
Стандарты второго поколения ставят задачу сформировать компетенции младшего школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.
Проектная деятельность гармонично вписывается в классно-урочную деятельность, дополняет ее и позволяет работать над получением личностных и метапредметных результатов образования.«Великая цель образования –
это не знания, а действия»сказал Герберт Спенсер
6 661 964 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Королева Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.