Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация " Проектно- исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация " Проектно- исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время"

библиотека
материалов
Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время. Опыт...
Одной  из приоритетных задач современной школы является создание необходимых...
 Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию соб...
Какие исследовательские навыки и умения формируются на уроках? Мыследеятельно...
Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе;...
Поисково-информационные: умение находить информацию; умение структурировать м...
Как хлеб на стол пришёл?
Коллективный проект, выполненный на уроках окружающего мира.  Тема: «Что тако...
Коллективный проект кружка «Я – исследователь» 2 класса «А». Тема: «Тайна сне...
Мастер класс. (Лепка модели снежинки из пластилина).
Малая академия (2012-2013г.). Савельев Кирилл. «Академия хомяков» Балашова Ан...
Малая академия (2013-2014).
Спасибо за внимание.
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время. Опыт
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время. Опыт работы учителя МБОУ СШ № 9 Прониной Н. В.

№ слайда 2 Одной  из приоритетных задач современной школы является создание необходимых
Описание слайда:

Одной  из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. В соответствии с требованиями стандартов второго поколения для повышения качества знаний учащихся, развития их познавательных и творческих способностей надо направлять деятельность учителя на формирование положительной мотивации учащихся, самостоятельное овладение знаниями, творческий подход в обучении.      Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий ведущее место занимает проектно-исследовательская деятельность.

№ слайда 3  Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию соб
Описание слайда:

 Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов. Является организационной рамкой исследования.   Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир.                                                           

№ слайда 4 Какие исследовательские навыки и умения формируются на уроках? Мыследеятельно
Описание слайда:

Какие исследовательские навыки и умения формируются на уроках? Мыследеятельностные: умение видеть проблемы; умение выдвигать идеи (мозговой штурм); умение ставить цели и формулировать задачи; умение задавать вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение обоснованно выбирать способы или методы пути в деятельности; умение планировать свою деятельность; умение давать определение понятиям; умение классифицировать; умение доказывать и защищать свои идеи; умение делать самоанализ, рефлексию.

№ слайда 5 Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе;
Описание слайда:

Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе; выбор способов и форм наглядной презентации результатов деятельности; изготовление предметов наглядности. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; выражать себя; находить компромисс; взаимодействовать внутри группы, находить консенсус.

№ слайда 6 Поисково-информационные: умение находить информацию; умение структурировать м
Описание слайда:

Поисково-информационные: умение находить информацию; умение структурировать материал; умение выделять главное; умение делать выводы и умозаключения. Проведение инструментального эксперимента: умение наблюдать; умение проводить эксперименты (организация рабочего места, подбор необходимого оборудования и т. д.).

№ слайда 7 Как хлеб на стол пришёл?
Описание слайда:

Как хлеб на стол пришёл?

№ слайда 8 Коллективный проект, выполненный на уроках окружающего мира.  Тема: «Что тако
Описание слайда:

Коллективный проект, выполненный на уроках окружающего мира.  Тема: «Что такое плесень?» Актуальность. В каждом доме найдется излишек какого-нибудь продукта. Если не употребить его сразу после приготовления, он лежит, портится и плесневеет.   Цель исследования: Узнать, что такое плесень? Какая она бывает? Чем опасна или полезна плесень? Задачи: Изучить литературу по данной теме. Провести опыт по выращиванию плесени.   Взяли стеклянный сосуд и поместили кусок хлеба. На дно сосуда положили бумажную салфетку, пропитанную водой. Каждый день наблюдал за плесенью, как она растет. Через пять дней мы посмотрели в микроскоп.

№ слайда 9 Коллективный проект кружка «Я – исследователь» 2 класса «А». Тема: «Тайна сне
Описание слайда:

Коллективный проект кружка «Я – исследователь» 2 класса «А». Тема: «Тайна снежинки». Предмет исследования: снежинки. Цель: узнать тайну снежинки, рассказать ребятам в классе. Задачи. Узнать: Из какого вещества состоят снежинки? Где и как образуются снежинки? Как выглядят снежинки? Сколько у них лучей? Почему они такие разные? Презентация + мастер класс по изготовлению кристаллической решётки – снежинки.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Мастер класс. (Лепка модели снежинки из пластилина).
Описание слайда:

Мастер класс. (Лепка модели снежинки из пластилина).

№ слайда 12 Малая академия (2012-2013г.). Савельев Кирилл. «Академия хомяков» Балашова Ан
Описание слайда:

Малая академия (2012-2013г.). Савельев Кирилл. «Академия хомяков» Балашова Анна. «Кока-кола – польза и вред».

№ слайда 13 Малая академия (2013-2014).
Описание слайда:

Малая академия (2013-2014).

№ слайда 14 Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.

Краткое описание документа:

         Проектно-  исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности. 

        Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.

        Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.

     Задачи проектной деятельности в школе:

  • Обучение планированию (учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы);
  • Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов (учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать);
  • Умение анализировать (креативность и критическое мышление);
  • Умение составлять письменный отчет (учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии);
  • Формирование позитивного отношения к работе (учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы).

К важным положительным факторам проектной деятельности относятся:

  • повышение мотивации учащихся при решении задач;
  • развитие творческих способностей;
  • смещение акцента от инструментального подхода в решении задач к технологическому;
  • формирование чувства ответственности;
  • создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.
Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров372
Номер материала 146670
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх