Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Проектно-исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время. Опыт работы учителя МБОУ СШ № 9 Прониной Н. В.
2 слайд
Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полноценных условий для личностного развития каждого ребенка, формирования активной жизненной позиции. В соответствии с требованиями стандартов второго поколения для повышения качества знаний учащихся, развития их познавательных и творческих способностей надо направлять деятельность учителя на формирование положительной мотивации учащихся, самостоятельное овладение знаниями, творческий подход в обучении. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий ведущее место занимает проектно-исследовательская деятельность.
3 слайд
Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов, оценка реализуемости исследования, определение необходимых ресурсов. Является организационной рамкой исследования. Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир.
4 слайд
Какие исследовательские навыки и умения формируются на уроках? Мыследеятельностные: умение видеть проблемы; умение выдвигать идеи (мозговой штурм); умение ставить цели и формулировать задачи; умение задавать вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение обоснованно выбирать способы или методы пути в деятельности; умение планировать свою деятельность; умение давать определение понятиям; умение классифицировать; умение доказывать и защищать свои идеи; умение делать самоанализ, рефлексию.
5 слайд
Презентационные: построение устного доклада (сообщения) о проделанной работе; выбор способов и форм наглядной презентации результатов деятельности; изготовление предметов наглядности. Коммуникативные: умение слушать и понимать других; выражать себя; находить компромисс; взаимодействовать внутри группы, находить консенсус.
6 слайд
Поисково-информационные: умение находить информацию; умение структурировать материал; умение выделять главное; умение делать выводы и умозаключения. Проведение инструментального эксперимента: умение наблюдать; умение проводить эксперименты (организация рабочего места, подбор необходимого оборудования и т. д.).
7 слайд
Как хлеб на стол пришёл?
8 слайд
Коллективный проект, выполненный на уроках окружающего мира. Тема: «Что такое плесень?» Актуальность. В каждом доме найдется излишек какого-нибудь продукта. Если не употребить его сразу после приготовления, он лежит, портится и плесневеет. Цель исследования: Узнать, что такое плесень? Какая она бывает? Чем опасна или полезна плесень? Задачи: Изучить литературу по данной теме. Провести опыт по выращиванию плесени. Взяли стеклянный сосуд и поместили кусок хлеба. На дно сосуда положили бумажную салфетку, пропитанную водой. Каждый день наблюдал за плесенью, как она растет. Через пять дней мы посмотрели в микроскоп.
9 слайд
Коллективный проект кружка «Я – исследователь» 2 класса «А». Тема: «Тайна снежинки». Предмет исследования: снежинки. Цель: узнать тайну снежинки, рассказать ребятам в классе. Задачи. Узнать: Из какого вещества состоят снежинки? Где и как образуются снежинки? Как выглядят снежинки? Сколько у них лучей? Почему они такие разные? Презентация + мастер класс по изготовлению кристаллической решётки – снежинки.
10 слайд
11 слайд
Мастер класс. (Лепка модели снежинки из пластилина).
12 слайд
Малая академия (2012-2013г.). Савельев Кирилл. «Академия хомяков» Балашова Анна. «Кока-кола – польза и вред».
13 слайд
Малая академия (2013-2014).
14 слайд
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проектно- исследовательская деятельность учащихся прописана в стандарте образования. Следовательно, каждый ученик должен быть обучен этой деятельности.
Проектная деятельность является частью самостоятельной работы учащихся. Качественно выполненный проект – это поэтапное планирование своих действий, отслеживание результатов своей работы.
Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов.
Задачи проектной деятельности в школе:
К важным положительным факторам проектной деятельности относятся:
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пронина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.