Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация " Развитие мелкой моторики."

Презентация " Развитие мелкой моторики."

  • Начальные классы
* Развитие мелкой моторики. Подготовка руки ребёнка к школе путём графических...
* М.И.Сеченов писал: «Движение руки человека наследственно не определено, а в...
Мелкая моторика- это Совокупность скоординированных действий нервной, мышечно...
* Зачем нужно развивать мелкую моторику? Развитие мелкой моторики ребенка - т...
* При недостатках развития мелкой моторики дети: Неспособны провести прямую л...
Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка * Работа головног...
* Этапы развития мелкой моторики в дошкольном возрасте путём графических упра...
1 этап. Подготовительный. (начинается со второй младшей группы) Знакомство с...
2 этап. Автоматизация процесса работы пальцев с карандашом (средняя группа) 1...
*
3 этап. Творческий (старшая группа) 1.Составление предметных, а затем сюжетны...
4этап.Подготовка руки к письму. Графические диктанты. Более сложные виды штри...
*
Пальчиковые игры Развивают Ловкость Речь детей Образное мышление Гибкость Зву...
* Цветные карандаши краски Бумага разного формата и цвета раскраски ножницы У...
Работа с родителями -Это одно из важнейших направлений в работе по созданию б...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Развитие мелкой моторики. Подготовка руки ребёнка к школе путём графических
Описание слайда:

* Развитие мелкой моторики. Подготовка руки ребёнка к школе путём графических упражнений . Ум ребенка находитсяна кончиках его пальцев. В.А. Сухомлинский

№ слайда 2 * М.И.Сеченов писал: «Движение руки человека наследственно не определено, а в
Описание слайда:

* М.И.Сеченов писал: «Движение руки человека наследственно не определено, а возникает в процессе воспитания и обучения ,как результат ассоциативных связей между зрительными, осязательными и мышечными изменениями в процессе активного взаимодействия с окружающей средой»

№ слайда 3 Мелкая моторика- это Совокупность скоординированных действий нервной, мышечно
Описание слайда:

Мелкая моторика- это Совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой, в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость. *

№ слайда 4 * Зачем нужно развивать мелкую моторику? Развитие мелкой моторики ребенка - т
Описание слайда:

* Зачем нужно развивать мелкую моторику? Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук - один из показателей психического развития ребенка. Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе. Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи, пространственные представления.

№ слайда 5 * При недостатках развития мелкой моторики дети: Неспособны провести прямую л
Описание слайда:

* При недостатках развития мелкой моторики дети: Неспособны провести прямую линию (вертикальную, горизонтальную). Испытывают трудность формирования правильной траектории движений при выполнении графического элемента (цифры, геометрической фигуры). Отсутствует желание рисовать, лепить, заниматься ручным трудом. В школе, очень медленный темп письма.

№ слайда 6 Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка * Работа головног
Описание слайда:

Влияние мелкой моторики на развитие всего организма ребёнка * Работа головного мозга Состояние желудка Состояние кишечника Работа печени и почек Работа сердца

№ слайда 7 * Этапы развития мелкой моторики в дошкольном возрасте путём графических упра
Описание слайда:

* Этапы развития мелкой моторики в дошкольном возрасте путём графических упражнений. Работа по развитию мелкой моторики во всех возрастных группах начинается с обследования руки ребёнка и рекомендаций для родителей

№ слайда 8 1 этап. Подготовительный. (начинается со второй младшей группы) Знакомство с
Описание слайда:

1 этап. Подготовительный. (начинается со второй младшей группы) Знакомство с карандашом; 2. Графические упражнения «Дорожки»; 3. Закрашивание – умение видеть контур(сначала даём на примере геометрических фигур, затем простейших контуров предметов) *

№ слайда 9 2 этап. Автоматизация процесса работы пальцев с карандашом (средняя группа) 1
Описание слайда:

2 этап. Автоматизация процесса работы пальцев с карандашом (средняя группа) 1. Усложняются графические упражнения: Удлиняется длина дорожек , усложняются виды дорожек. Копирование по контуру , по точкам. Работа с трафаретом (рамки и вкладыши) 2.Ориентирование на листе бумаги с использованием шаблонов геометрических фигур. *

№ слайда 10 *
Описание слайда:

*

№ слайда 11 3 этап. Творческий (старшая группа) 1.Составление предметных, а затем сюжетны
Описание слайда:

3 этап. Творческий (старшая группа) 1.Составление предметных, а затем сюжетных рисунков из геометрических фигур по образцу , а после по замыслу. 2. Знакомство со штриховкой. 3. Ориентировка на листе бумаге и знакомство с тетрадью в крупную клетку . *

№ слайда 12 4этап.Подготовка руки к письму. Графические диктанты. Более сложные виды штри
Описание слайда:

4этап.Подготовка руки к письму. Графические диктанты. Более сложные виды штриховки. Игры с палочками. Игры с пуговицами. Знакомство с тетрадью в косую линейку. Шнуровки, рисование верёвочкой. Дорисовка( по принципу симметрии) Повторное обследование руки ребёнка и рекомендации для родителей. *

№ слайда 13 *
Описание слайда:

*

№ слайда 14 Пальчиковые игры Развивают Ловкость Речь детей Образное мышление Гибкость Зву
Описание слайда:

Пальчиковые игры Развивают Ловкость Речь детей Образное мышление Гибкость Звуковую культуру речи Умение управлять своими движениями Творческую активность Кругозор детей *

№ слайда 15 * Цветные карандаши краски Бумага разного формата и цвета раскраски ножницы У
Описание слайда:

* Цветные карандаши краски Бумага разного формата и цвета раскраски ножницы Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной деятельности

№ слайда 16 Работа с родителями -Это одно из важнейших направлений в работе по созданию б
Описание слайда:

Работа с родителями -Это одно из важнейших направлений в работе по созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев и подготовки руки ребёнка к письму. Основная задача Формирование и стимуляция мотивационного отношения родителей к работе с их детьми. *

Краткое описание документа:

 

Подготовка руки ребёнка к школе путём графических  упражнений .

Развитие мелкой моторики ребенка - тонких движений кистей и пальцев рук - один из показателей психического развития ребенка.

Высокий уровень развития мелкой моторики свидетельствует о функциональной зрелости коры головного мозга и о психологической готовности ребенка к школе. 

Совокупность скоординированных                                       действий нервной, мышечной и                                       костной систем, часто в сочетании                                       со зрительной системой, в                                       выполнении мелких и точных                                   движений   кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи, пространственные представления.

 

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров456
Номер материала 489896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх