1063428
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация "Технология развития критического мышления"

Презентация "Технология развития критического мышления"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Технология «Развитие критического мышления»
Критическое мышление- это процесс соотнесения внешней информации с имеющимися...
Актуализация имеющихся знаний, выявление затруднений и пробелов в знаниях, фо...
Стадии и методические приемы Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика...
Информация, полученная на стадии вызова, выслушивается, записывается, обсужда...
Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Приемы и методы Осмысление с...
На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с нов...
Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Приемы и методы Рефлексия	Уч...
На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпрет...
Функции трех стадий РКМ Стадия 	 Функция Вызов	Мотивационная(побуждение к раб...
Рефлексия педагогического процесса, осознание собственных действий и действий...
Технология «Развитие критического мышления»: Формирует самостоятельность мыш...
Для учеников: 1.Формирование личности, вооруженной ключевыми компетентностями...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Технология «Развитие критического мышления»
Описание слайда:

Технология «Развитие критического мышления»

2 слайд Критическое мышление- это процесс соотнесения внешней информации с имеющимися
Описание слайда:

Критическое мышление- это процесс соотнесения внешней информации с имеющимися у человека знаниями, выработка решений о том, что можно принять, что необходимо дополнить, а что - отвергнуть Критическое мышление учит активно действовать и помогает понять, как надо поступать в соответствии с полученной информацией Критическое мышление учит способам активных действий, в том числе социально значимых

3 слайд Актуализация имеющихся знаний, выявление затруднений и пробелов в знаниях, фо
Описание слайда:

Актуализация имеющихся знаний, выявление затруднений и пробелов в знаниях, формулировка вопросов. Итог- постановка целей учебной деятельности Знакомство с новой информацией, её соотнесение с имеющимися знаниями, поиск ответов на поставленные ранее вопросы, выявление затруднений и противоречий, корректировка целей Суммирование и систематизация новой информации, её оценки, ответы на поставленные ранее вопросы, формулировка вопросов, постановка новых целей учебной деятельности Механизм развития знаний в режиме технологи РКМ

4 слайд Стадии и методические приемы Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Описание слайда:

Стадии и методические приемы Стадия Деятельность учителя Деятельность ученика Приемы и методы Вызов Направлена на вызов у учащихся уже имеющихся знаний по изучаемому вопросу, активизацию их деятельности, мотивацию к дальнейшей работе Ученик «вспоминает», что ему известно по изучаемому вопросу(делает предположения), систематизирует информацию до изучения нового материала, задает вопросы, на которые хочет получить ответы Составление списка «известной» информации: ключевые слова, систематизация материала(графическая): кластеры, таблицы, логические цепочки и т.п.

5 слайд Информация, полученная на стадии вызова, выслушивается, записывается, обсужда
Описание слайда:

Информация, полученная на стадии вызова, выслушивается, записывается, обсуждается. Работа ведется индивидуально, в парах или группах.

6 слайд Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Приемы и методы Осмысление с
Описание слайда:

Стадия Деятельность учителя Деятельность ученика Приемы и методы Осмысление содержания Направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией, постепенное продвижение от знания «старого» к «новому» Ученик читает, слушает текст, используя предложенные учителем активные методы чтения, делает пометки на полях или ведет записи по мере осмысления новой информации Методы активного чтения: Маркировка текста с использованием значков: +,-,?,!(по мере чтения их ставят на полях справа) Ведение различных записей типа «знаю», «не знал» Поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы

7 слайд На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с нов
Описание слайда:

На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с новой информацией(текст, фильм, лекция и т.п.). Работа ведется индивидуально и в парах

8 слайд Стадия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Приемы и методы Рефлексия	Уч
Описание слайда:

Стадия Деятельность учителя Деятельность ученика Приемы и методы Рефлексия Учителю следует: вернуть учащихся к первоначальным записям-предположениям, внести изменения, дополнения, дать творческие, исследовательские или практические задания на основе изученной информации Учащиеся соотносят «новую» информацию со «старой», используя знания, полученные на стадии осмысления содержания Заполнение кластеров , таблиц. Установление причинно-следственных связей между блоками информации, возврат к ключевым словам, ответы на поставленные вопросы, организация дискуссий, написание творческих работ и т.д.

9 слайд На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпрет
Описание слайда:

На стадии рефлексии осуществляется анализ, творческая переработка, интерпретация изученной информации. Работа ведется индивидуально, в парах или группах.

10 слайд Функции трех стадий РКМ Стадия 	 Функция Вызов	Мотивационная(побуждение к раб
Описание слайда:

Функции трех стадий РКМ Стадия Функция Вызов Мотивационная(побуждение к работе с новой информацией, стимулирование интереса к теме) Информационная(вызов «на поверхность» уже имеющихся знаний по теме) Коммуникационная(бесконфликтный обмен мнениями) Осмысление содержания Информационная(получение новой информации по теме) Систематизационная(классификация полученной информации по категориям знания) Мотивационная (сохранение интереса к изучаемой теме) Рефлексия Коммуникационная (обмен мнениями о новой информации) Информационная(приобретение нового знания) Мотивационная(побуждение к дальнейшему расширению информационного поля) Оценочная (соотнесение новой информации и имеющихся знаний, выработка собственной позиции, оценка процесса.)

11 слайд Рефлексия педагогического процесса, осознание собственных действий и действий
Описание слайда:

Рефлексия педагогического процесса, осознание собственных действий и действий учеников Становление нового педагогического опыта, развитие мастерства Учитель Ученик Рефлексия процессов, осознание своего «Я», своего опыта, собственных действий и действий других учеников Эффективность педагогического процесса Рождение нового знания. становление нового опыта Механизм рефлексии на уровне педагогического процесса

12 слайд Технология «Развитие критического мышления»: Формирует самостоятельность мыш
Описание слайда:

Технология «Развитие критического мышления»: Формирует самостоятельность мышления Вооружает способами и методами самостоятельной работы Дает возможность сознательно управлять образовательным процессом в системе «ученик –учитель» Позволяет влиять на цели, способы, методы и результаты образовательного процесса.

13 слайд Для учеников: 1.Формирование личности, вооруженной ключевыми компетентностями
Описание слайда:

Для учеников: 1.Формирование личности, вооруженной ключевыми компетентностями, позволяющими адаптироваться в меняющемся мире Для учителя: Формирование социальной, методической и коммуникативной компетентности слушателей в : Установлении МПС Аналитическом и систематическом мышлении Оценке альтернативных решений Презентации результатов проведенного анализа исследования или проекта Оценке последствий принятых решений Освоении коммуникативных навыков и навыков работы в команде

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет механизм развития знаний в режиме  технологии РКМ, описыввает стадии и механические приемы. Показывает результат обучения  для учеников и учителя.Показывает стадии деятельности учителя и ученика.

Критическое мышление учит активно действовать и  помогает понять, как надо поступать в соответствии с полученной информацией. Данная презентация  полезна учителям, которые применяют или хотят применять данную технологию при обучении детей. Ведь данная технология формирует самостоятельность мышления, вооружает способами и методами самостоятельной работы.

Общая информация

Номер материала: 437076

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.