Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ"

библиотека
материалов
Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» ГБДОУ д/с № 10 Колпинского р...
Тема: Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада Адаптация – п...
Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть сформиров...
Алгоритм прохождения адаптации Ступенчатая адаптация Чтобы привыкание к ДОУ б...
Правила введения ребенка в ДОУ Ступенчатая адаптация. Полная адаптация – 10-1...
Советы родителям В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекоменда...
Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего возраста. О...
Советы родителям Первое время около месяца, стоит оставлять ребенка только до...
Советы родителям Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой адаптации...
Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как обычно...
Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по но...
Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость ребенка...
Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребенка....
Создание условий в ДОУ
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» ГБДОУ д/с № 10 Колпинского р
Описание слайда:

Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ» ГБДОУ д/с № 10 Колпинского района Санкт – Петербурга Автор презентации Кудрявцева И.Т., старший воспитатель

№ слайда 2 Тема: Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада Адаптация – п
Описание слайда:

Тема: Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада Адаптация – процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация является активным процессом приводящим к: Позитивным результатам (адаптированность) Негативным (стресс)

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть сформиров
Описание слайда:

Как должен быть подготовлен ребенок к периоду адаптации Должны быть сформированы следующие культурно-гигиенические навыки: самостоятельно есть разнообразную пищу; своевременно сообщать о своих потребностях: проситься в туалет или на горшок; мыть руки при помощи взрослых, пользоваться полотенцем, носовым платком; Перед поступлением в детский сад домашний режим целесообразно приблизить к режиму детского учреждения; С персоналом группы необходимо познакомиться заранее (рассказать о его привычках, особенностях поведения).

№ слайда 7 Алгоритм прохождения адаптации Ступенчатая адаптация Чтобы привыкание к ДОУ б
Описание слайда:

Алгоритм прохождения адаптации Ступенчатая адаптация Чтобы привыкание к ДОУ было максимально безболезненным для ребенка , нужно сделать его постепенным( у каждого ребенка проходит индивидуально): В течении 1-й недели ребенок посещает детский сад 1-2 часа; В течении следующей недели увеличивается время пребывания на 1-1,5 часа (дети проходят основные режимные моменты); Полная адаптация – 10-12 недель.

№ слайда 8 Правила введения ребенка в ДОУ Ступенчатая адаптация. Полная адаптация – 10-1
Описание слайда:

Правила введения ребенка в ДОУ Ступенчатая адаптация. Полная адаптация – 10-12 недель. При ярко выраженных отрицательных эмоциональных состояниях ребенка целесообразно воздержаться от посещения д/с на 2-3 дня. В период адаптации сохраняются все привычки ребенка ( включая вредные). 5. Важно оказывать положительную эмоциональную поддержку ребенку в период его пребывания в детском саду (от порога д/с до порога дома). 6. Воспрещается в период адаптации делать прививки, инъекции. 7. Повышенное наблюдение за состоянием носоглотки ребенка. 8. Единство и постоянство требований со стороны всех взрослых (большое количество запретов влияет на нервную систему ребенка).

№ слайда 9 Советы родителям В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекоменда
Описание слайда:

Советы родителям В период адаптации очень важно соблюдать следующие рекомендации: Устройство лучше проводить во время вашего отпуска, так как в первое время ребенок находится не более 1-2 часов ( это регулирует воспитатель по мере наблюдения за малышом); В период адаптации прислушивайтесь к советам и просьбам персонала; В период приспособления к новым условиям нужно тщательно наблюдать за изменениями в состоянии здоровья малыша и своевременно сообщать о них работникам детского сада; В период адаптации малыш особенно нуждается в теплом, ласковом обращении с ним. Будьте внимательны к малышу , заботливы и терпеливы; Дома необходимо поддерживать спокойную обстановку, не перегружайте впечатлениями, не принимайте и не посещайте гостей, не покупайте новых игрушек ;

№ слайда 10 Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего возраста. О
Описание слайда:

Советы родителям для вновь поступившего малыша в группу раннего возраста. О первом приходе договориться с воспитателем группы, придя заранее в группу за несколько дней до начала посещения малышом детского учреждения. Педагоги подскажут вам время прихода, чтобы смягчить впечатления и не травмировать плачем других детей вашего малыша. В первые дни ребенок должен находиться в саду небольшое количество времени 1-2 часа или как Вам скажут педагоги, наблюдая за малышом. Придумайте ритуал прощания или приветствия ( пожатие руки, поцелуй в нос, волшебная абракадабра или простое: «Пока, скоро увидимся!». Эти простые, но регулярно повторяющиеся мелочи позволят малышу прогнозировать ситуацию (мама всегда приходит за мной, когда говорит: «Пока, скоро увидимся!». Малыши очень чувствуют эмоциональное состояние близких для них взрослых. Ваше спокойствие, уверенность говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу и наоборот – ваша тревога передается ребенку, даже если реальной причины для него нет.

№ слайда 11 Советы родителям Первое время около месяца, стоит оставлять ребенка только до
Описание слайда:

Советы родителям Первое время около месяца, стоит оставлять ребенка только до обеда. Если ребенок сам выразит желание остаться в группе и спать вместе с детьми, то оставляйте его. Если малыш еще не готов оставаться – не торопите события. Лучше немного подождать и не травмировать психику, чем поспешить и получить травму. Некоторые родители ошибочно полагают, что если ребенок сходил 2-3 дня в группу нормально, то его можно оставлять на весь день. Это не так. Первая неделя – это знакомство с новым, настоящая адаптация начинается со второй недели, когда малыш понимает, что сюда ему придется ходить каждый день. Если есть возможность , устраивайте иногда незапланированный выходной или даже небольшие каникулы

№ слайда 12 Советы родителям Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой адаптации
Описание слайда:

Советы родителям Не удивляйтесь, если вы уже справились с проблемой адаптации, а она опять возникла после болезни или больших выходных, когда ребенок долго находился дома; Искренне радуйтесь успехам малыша и ищите как можно больше плюсов; В саду дети очень скучают по родителям, дома не отправляйте его играть с игрушками, если он хочет побыть с вами; Создайте дома атмосферу уютной тишины и спокойствия; Перед сном почитайте малышу книжку, послушайте музыку, спокойно поговорите о чем-нибудь.

№ слайда 13 Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как обычно
Описание слайда:

Признаки успешной адаптации малыша в д/с: Нормальный сон( засыпает как обычно, по ночам не просыпается, не плачет, не разговаривает во сне; Хороший аппетит; Нормальное поведение, дома ведет себя обычно – не цепляется за маму, не бегает, не капризничает и т.п.; Нормальное настроение, легко просыпается утром; Желание идти в детский сад.

№ слайда 14 Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по но
Описание слайда:

Признаки дезадаптации: Нарушение сна, плохо засыпает, часто просыпается по ночам, разговаривает во сне, много ворочается, чаще встает по ночам на горшок или начинает писаться в кровати; Нарушение аппетита, отказывается от еды, ест мало, жалуется на боли в животе; Появление вялости, капризности; Появление агрессивности, часто меняется настроение; Ребенок стал чаще болеть

№ слайда 15 Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость ребенка
Описание слайда:

Факторы, мешающие адаптации малыша к д/с: Слишком сильная зависимость ребенка от мамы; Чрезмерная тревожность родителей; Нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу; Воспитание ребенка в духе вседозволенности; Неврологическая симптоматика у ребенка: астеничность, гиперактивность и т.п.; Болезненность малыша; Несоблюдение режима дня дома

№ слайда 16 Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребенка.
Описание слайда:

Помните всегда: От родителей во многом зависит эмоциональный настрой ребенка. Никогда не говорите фразы типа: "Вот будешь вести себя плохо, в садике тебя накажут".  По утрам, когда собираетесь в детский сад , старайтесь создавать спокойную, жизнерадостную атмосферу, с позитивным настроем обсуждайте предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и для вас и для вашего малыша

№ слайда 17 Создание условий в ДОУ
Описание слайда:

Создание условий в ДОУ

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Адаптация -процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Как подготовить ребенка к успешной адаптации? Какие ошибки не допустить родителям? Какие нюансы необходимо учесть? в данной презентации даны конкретные приемы введения ребенка в новые условия. Предложенный алгоритм поможет родителям не навредить ребенку при адаптации. В презентации раскрыты так же и признаки дезадаптации.Фотоматериал раскрывает представления о тех условиях, которые создаются в дошкольном учреждении для того, чтобы каждому малышу было комфортно находиться, рахвивать свои способности.

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров7358
Номер материала 142145
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх