1162696
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация "Адаптация учащихся к новым условиям обучения"

Презентация "Адаптация учащихся к новым условиям обучения"

библиотека
материалов
КГУ «Лицей № 2» «Адаптация учащихся к новым условиям обучения в лицее» (психо...
Адаптация - процесс приспособления человека к новой для него среде, и результ...
Средний школьный возраст (11 – 15 лет) Ведущая деятельность: 	Интимно-личност...
Цели и задачи на адаптационный период для детей 13 - 15 лет: принятия правил...
Свидетельством дезадаптации школьников является: - снижение интереса к учению...
Причины неуспеваемости 1. Физиологические изменения. 2. Неуверенность в себе....
Методы исследования: Анкетирование по определению мотивов учения. Анкетирован...
«Мотивация – это человеческое стремление… проявить себя в том, к чему он чувс...
Тревожность - форма психоэмоционального неблагополучия, которая свидетельству...
Школьная тревожность
Интеллект - это общая способность к познанию и решению проблем, которая объед...
«Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения св...
 Агрессия
Правила работы на уроках психологии. Можно делать все, что не мешает присутст...
«Найди себя в классе»
Коммуникативный мини-тренинг «Сердце»
«Классное ориентирование»
«Классное ориентирование»
Рекомендации Интерес к информации, который лежит в основе познавательной акт...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд КГУ «Лицей № 2» «Адаптация учащихся к новым условиям обучения в лицее» (психо
Описание слайда:

КГУ «Лицей № 2» «Адаптация учащихся к новым условиям обучения в лицее» (психолого-педагогический консилиум) И. Придыбайло, педагог-психолог 26.11. 2012 г.

2 слайд Адаптация - процесс приспособления человека к новой для него среде, и результ
Описание слайда:

Адаптация - процесс приспособления человека к новой для него среде, и результат этого процесса. Как помочь детям успешно адаптироваться в новых условиях обучения?

3 слайд Средний школьный возраст (11 – 15 лет) Ведущая деятельность: 	Интимно-личност
Описание слайда:

Средний школьный возраст (11 – 15 лет) Ведущая деятельность: Интимно-личностное общение со сверстниками в процессе общественно-полезной деятельности и обучения. Психические новообразования: Чувство взрослости, стремление к самостоятельности. Критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа. Стремление к общению, оценка товарищеских и дружеских взаимоотношений как личностных достижений. Трудности роста. Половое созревание. Сексуальные переживания, интерес к противоположному полу. Повышенная возбудимость, частая смена настроений, неуравновешенность. Заметное развитие волевых качеств личности. Потребность в общении, потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющей личностный смысл.

4 слайд Цели и задачи на адаптационный период для детей 13 - 15 лет: принятия правил
Описание слайда:

Цели и задачи на адаптационный период для детей 13 - 15 лет: принятия правил поведения и режима новой школы; принятие новичков в коллектив; поиск личностного смысла и мотивации учения; узнавание специфики мира юноши и девушки; организация процесса самопознания и доброжелательной конструктивной обратной связи.

5 слайд Свидетельством дезадаптации школьников является: - снижение интереса к учению
Описание слайда:

Свидетельством дезадаптации школьников является: - снижение интереса к учению и успеваемости; - появление признаков тревожности, неадекватных поведенческих реакций на замечания и реплики учителя; - нарушения во взаимоотношениях со сверстниками.

6 слайд Причины неуспеваемости 1. Физиологические изменения. 2. Неуверенность в себе.
Описание слайда:

Причины неуспеваемости 1. Физиологические изменения. 2. Неуверенность в себе. 3. Личные проблемы. 4. Отсутствие способностей. 5. Отсутствие интереса. 6. Пробелы в знаниях. 7. Несформированность мыслительных действий. 8. Произвольность поведения.

7 слайд Методы исследования: Анкетирование по определению мотивов учения. Анкетирован
Описание слайда:

Методы исследования: Анкетирование по определению мотивов учения. Анкетирование «Мои трудности». Диагностика «Комфортность обучения». Социометрия. Наблюдение учащихся в учебной и внеучебной деятельности. Диагностика школьной тревожности по методике Филлипса. Диагностика агрессивности по методике Басса-Дарки.

8 слайд «Мотивация – это человеческое стремление… проявить себя в том, к чему он чувс
Описание слайда:

«Мотивация – это человеческое стремление… проявить себя в том, к чему он чувствует себя потенциально способным». А. Маслоу

9 слайд Тревожность - форма психоэмоционального неблагополучия, которая свидетельству
Описание слайда:

Тревожность - форма психоэмоционального неблагополучия, которая свидетельствует о наличии стрессового состояния у человека.

10 слайд Школьная тревожность
Описание слайда:

Школьная тревожность

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Интеллект - это общая способность к познанию и решению проблем, которая объед
Описание слайда:

Интеллект - это общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд «Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения св
Описание слайда:

«Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется от собственной душевной боли». Эрих Фромм Агрессия (от лат. aggressio — нападение) – «любая форма поведения, направленная к цели причинения ущерба или вреда другому лицу, не желающему такого с ним обращения» (Р. Бэрон, Д. Ричардсон).

15 слайд  Агрессия
Описание слайда:

Агрессия

16 слайд Правила работы на уроках психологии. Можно делать все, что не мешает присутст
Описание слайда:

Правила работы на уроках психологии. Можно делать все, что не мешает присутствующим. Можно быть уверенным, что когда ты говоришь, тебя не будут перебивать. Можно твердо надеяться, что тебя никто не оскорбит.

17 слайд «Найди себя в классе»
Описание слайда:

«Найди себя в классе»

18 слайд Коммуникативный мини-тренинг «Сердце»
Описание слайда:

Коммуникативный мини-тренинг «Сердце»

19 слайд «Классное ориентирование»
Описание слайда:

«Классное ориентирование»

20 слайд «Классное ориентирование»
Описание слайда:

«Классное ориентирование»

21 слайд Рекомендации Интерес к информации, который лежит в основе познавательной акт
Описание слайда:

Рекомендации Интерес к информации, который лежит в основе познавательной активности. Уверенность в себе. Направленность на достижения успеха и вера в возможность положительного результат своей деятельности. Интерес к людям, организующим процесс обучения или участвующим в нем. Потребность и возможность в самовыражении. Принятие и одобрение значимыми людьми. Осознание значимости происходящего для себя и других. Потребность в социальном признании. Наличие положительного опыта и отсутствие состояния тревожности и страха. Ценность образования в рейтинге жизненных ценностей (особенно в семье). Побуждать детей задавать вопросы, если что-то не понятно. Сравнивать достижения детей только с их достижениями, а не с успехами одноклассников.

22 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Адаптация - процесс приспособления человека к новой для него среде, и результат этого процесса.

 

-          Как помочь детям успешно адаптироваться в новых условиях обучения?

Средний школьный возраст
(11 – 15 лет)

§  Ведущая деятельность:

                Интимно-личностное общение со сверстниками в процессе общественно-полезной деятельности и обучения.

§  Психические новообразования:

                Чувство взрослости, стремление к самостоятельности. Критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа. Стремление к общению, оценка товарищеских и дружеских взаимоотношений как личностных достижений. Трудности роста. Половое созревание. Сексуальные переживания, интерес к противоположному полу. Повышенная возбудимость, частая смена настроений, неуравновешенность. Заметное развитие волевых качеств личности. Потребность в общении, потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющей личностный смысл.

 

Цели и задачи на адаптационный период для детей 13 - 15 лет:

       принятия правил поведения и режима новой школы;

       принятие новичков в коллектив;

       поиск личностного смысла и мотивации учения;

       узнавание специфики мира юноши и девушки;

       организация процесса самопознания и доброжелательной конструктивной обратной связи.

 

Свидетельством дезадаптации школьников является:

- снижение интереса к учению и успеваемости;

- появление признаков тревожности, неадекватных поведенческих реакций на замечания и реплики учителя;

- нарушения во взаимоотношениях со сверстниками.

 

Причины неуспеваемости

1. Физиологические изменения.

2. Неуверенность в себе.

3. Личные проблемы.

4. Отсутствие способностей в определенной области.

5. Отсутствие интереса.

6. Пробелы в знаниях.

7. Несформированность мыслительных действий.

8. Произвольность поведения.

 

Методы исследования:

       Анкетирование по определению мотивов учения.

       Анкетирование «Мои трудности».

       Диагностика «Комфортность обучения».

       Социометрия.

        Наблюдение учащихся в учебной и внеучебной деятельности.

       Диагностика школьной тревожности по методике Филлипса.

       Диагностика агрессивности по методике Басса-Дарки.

 

«Мотивация – это человеческое стремление…

проявить себя в том, к чему он чувствует себя потенциально способным».
 А. Маслоу

 

Тревожность - форма психоэмоционального неблагополучия, которая свидетельствует о наличии стрессового состояния у человека.


Интеллект - это общая способность к познанию и решению проблем, которая объединяет все познавательные способности индивида: ощущение, восприятие, память, представление, мышление, воображение.

 

«Человек обладает способностью любить,
и если он не может найти применения своей способности любить,
он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость.
    Этим средством он руководствуется
от собственной душевной боли».
                                Эрих Фромм

       Агрессия (от лат. aggressio — нападение) – «любая форма поведения, направленная к цели причинения ущерба или вреда другому лицу, не желающему такого с ним обращения» (Р. Бэрон, Д. Ричардсон).

 

Правила работы на уроках психологии.

       Можно делать все, что не мешает присутствующим.

       Можно быть уверенным, что когда ты говоришь, тебя не будут перебивать.

 

       Можно твердо надеяться, что тебя никто не оскорбит.

Общая информация

Номер материала: 512808

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.