Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Анализ урока с позиции здоровьясбережения"

Презентация "Анализ урока с позиции здоровьясбережения"

  • Директору, завучу
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, его интеллектуал...
При проведении анализа урока с позиций здоровьесбережения целесообразно обрат...
3. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной де...
7. Длительность применения технических средств обучения. 8. Умение учителя ис...
11. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и...
15. Итоговая плотность урока – количество времени, затраченного школьниками н...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, его интеллектуал
Описание слайда:

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 При проведении анализа урока с позиций здоровьесбережения целесообразно обрат
Описание слайда:

При проведении анализа урока с позиций здоровьесбережения целесообразно обратить внимание на следующие аспекты: 1. Гигиенические условия в классе (кабинете): чистота, температура и свежесть воздуха, рациональное освещение, наличие /отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей и т.п. 2. Число видов учебной деятельности: опрос учащихся, чтение, письмо, слушание, рассказ, рассматривание наглядных пособий, ответы на вопросы, практические задания и др. Норма – 4-7 видов за урок.

№ слайда 4 3. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной де
Описание слайда:

3. Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности: норма – 7-10 минут. 4. Число использованных учителем видов преподавания: словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и др. Норма – не менее трёх за урок. 5. Чередование видов преподавания: не позже чем через 10 – 15 минут 6. Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся: методы свободного выбора, активные методы; методы, направленные на самопознание и саморазвитие и др.

№ слайда 5 7. Длительность применения технических средств обучения. 8. Умение учителя ис
Описание слайда:

7. Длительность применения технических средств обучения. 8. Умение учителя использовать возможности показа видеоматериалов для взаимосвязного решения как учебных, так и воспитательных задач. 9. Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. 10. Физкультминутки и физкультпаузы: норма – на 15-20 минуте урока по 1 минуте из 3-х лёгких упражнений с 3-4 повторениями каждого.

№ слайда 6 11. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и
Описание слайда:

11. Включение в содержательную часть урока вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни. 12. Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности: интерес к занятиям, стремление больше узнать, радость от активности и т.п. 13. Благоприятный психологический климат на уроке. 14. Преобладающее выражение лица учителя.

№ слайда 7 15. Итоговая плотность урока – количество времени, затраченного школьниками н
Описание слайда:

15. Итоговая плотность урока – количество времени, затраченного школьниками на учебную работу. Рекомендуемые показатели – 60-80%. 16. Момент наступления утомления учащихся и снижение их учебной активности: норма – не ранее чем за 5-10 минут до окончания урока. 17. Темп и особенности окончания урока. 18. Состояние и вид учеников, выходящих с урока.

Краткое описание документа:

В презентации даётся анализ урока с позиции здоровьясбережения. Презентация составлена на основе статьи "Использование здоровьесберегающей технологии на уроках физики.

Здоровьесберегающие технологии, применяемые мной в учебно-воспитательном процессе, можно разделить на две основные группы:

- технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса 

- технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников 

Презентация будет полезна учителям, завучу, т.е. всем тем кого интересуют вопросы здоровьясбережения.

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала 464022
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
Молодец! Спасибо за презентацию! Буду пользоваться Вашей работой.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх