Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация: "Баға қоюдың бала психологиясына әсері"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация: "Баға қоюдың бала психологиясына әсері"

библиотека
материалов
Оқушылардың білімін бағалау үшін мынадай жағдайларды ескеру қажет: Оқушы білі...
Оқушы білімін тексерудегі психологиялық талаптар. 1.Кімнің білімін тексергің...
4. Оқушы жауап бере бастағаннан кейін басқа істің бәрін таста, ары-бері жүрме...
6. Оқушы жауап беріп тұрған кезде сөзін бөлме, түзете берме, қосымша сұрақта...
Психофизиологиялық сипаттама	Қалыпты мүмкіндіктен ауытқушылық	Мұғалімге ұсыны...
Қисынды ойлау қасиеті белсенді дамиды, заттық еске сақтау қасиеті бойынша ақп...
Қызығуларының өзекті сипаты белгіленеді.	Өзін-өзін басқару қабілеті төмен....
Оқушылардың білімдері әділ бағаланбайтындығы және бағаның көтеріліп қойылаты...
Ұсыныс. -Барлығына әділ қарау, біліміне сай баға қою, артық көтермелемеу кере...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Оқушылардың білімін бағалау үшін мынадай жағдайларды ескеру қажет: Оқушы білі
Описание слайда:

Оқушылардың білімін бағалау үшін мынадай жағдайларды ескеру қажет: Оқушы білімін жақсы жақтарын және кемшіліктерін дәлелдеу; Баға әділетті болуы қажет, оқушының бағасын әдейі төмендетуге, оған өте жеңіл-желпі қарауға және ымырашылыққа салынуға болмайды; Оқушылардың кейбір теріс қылықтары үшін бағаны жазалау құралы есебінде қарастыруға болмайды; Әрбір баға-бұл тек қана білімді есепке алу емес, ол шын тәрбиелік құрал. Оқушы білімін бағалауда немқұрайлылыққа салынуға болмайды;

№ слайда 3 Оқушы білімін тексерудегі психологиялық талаптар. 1.Кімнің білімін тексергің
Описание слайда:

Оқушы білімін тексерудегі психологиялық талаптар. 1.Кімнің білімін тексергің келсе, алдын ала белгіле. Белгілеген оқушыны бірден шақыр. Егер оқушы нашар, өзіне-өзі сенімсіз болса, онымен қалай сөйлесуді ойластыр, ыңғайсыз ескертулермен бағалау жасама. 2.Тақтаға шыққан оқушыдан бірден жауап бере ала ма, жоқ уақыт керек пе деп сұра және жағдай жаса. Ол дайындалғанша басқалары үшін тапсырма дайын болғаны жөн. 3.Үй жұмысын орындағанда және сыныпқа жауап бергенде жазбаша жоспар жасауға үйрет, сол жоспармен жауап беруге рұқсат бер. Жоспар жасау барлық оқушыларға бірдей қажетті деп ойламаймын.

№ слайда 4 4. Оқушы жауап бере бастағаннан кейін басқа істің бәрін таста, ары-бері жүрме
Описание слайда:

4. Оқушы жауап бере бастағаннан кейін басқа істің бәрін таста, ары-бері жүрме, тыңда және жауап берушіні мақұлдағаныңды білгіз. Мақтауға болатындай жауабын ізде. Қателері болса көрсет, айт, оның өзіне өз бетінше түзетуге жағдай жаса, көмектес. 5. Егер оқушы өз бетінше түзете алмаса, өзің түзете бастасаң, ең бірінші оқушыны отырғызуды ұмытпа. Өйткені тақтаның жанында тұрып өз қатесін түсінбек түгіл, дұрыс шешімді тыңдауға да жағдайы болмайды.

№ слайда 5 6. Оқушы жауап беріп тұрған кезде сөзін бөлме, түзете берме, қосымша сұрақта
Описание слайда:

6. Оқушы жауап беріп тұрған кезде сөзін бөлме, түзете берме, қосымша сұрақтарымен аузына сөз салуға тырыспа, өйткені оның ойлау жүйесін бұзасың. 7. Жауап тыңдағанда басқаға көңіл бөлме, өйткені обьективті түрде бағалай алмайсың. Егер жауабында дәлсіздік, түсініксіз жерлері болса, қосымша сұрақты оқушының жауабын нақтылауға қой.

№ слайда 6 Психофизиологиялық сипаттама	Қалыпты мүмкіндіктен ауытқушылық	Мұғалімге ұсыны
Описание слайда:

Психофизиологиялық сипаттама Қалыпты мүмкіндіктен ауытқушылық Мұғалімге ұсыныс Жасөспірімдік кезең: дағдарыс, сабырсыз және тұрақсыз кезең. Жыныстық жетілу кезеңі. Өмірге шаттылық қасиетін арттыру және белсенді іске ұмтылушылық Жүрек дененің өсу қабілетіне толықтай жауап беріп, сәйкесе алмайды. Ағзаның ауырлығы пайда болады. Әркез өсу үрдісі ауыру сипатында да көрініс табады. Оның салдарынан ұйқылы ояу ойланушылық, бозару, әлсіздік туындайды. Психикалық өсімде толыққанды тұрақтылық сақталмайды. Баланың өзін-өзі жақсы сезінуіне барынша жағдай жасау керек.

№ слайда 7 Қисынды ойлау қасиеті белсенді дамиды, заттық еске сақтау қасиеті бойынша ақп
Описание слайда:

Қисынды ойлау қасиеті белсенді дамиды, заттық еске сақтау қасиеті бойынша ақпаратты қисындау қабілеті артады. Он үш жасынан бастап оқушының бағытты назар аударудың физиологиялық шарттары қалыптасады, ұғымдық ойлау қабілеті дамиды. Жыныстық жетілу кезеңінде таңбалар арқылы операцияларды жүзеге асыру қиындайды. Астарлы ойды түсіну ауырға соғады. Механикалық еске сақтау қабілеті артады. Аздаған оқушылар топтау, саралау, салыстыру сынды қасиеттерге ие болады. Еске сақтау қабілетін дамытуға мүмкіндік туғызар көмекші құралдар паудалану қажет. Үнемі дұрыстыққа жатпайтын әрі тұрақсыз өзіндік тұлғасы туралы танымы қалыптасады. Жеткіншек әркез қамқоршы іздейді. Күшті мен әлсізді асқақтатады. Өзін өзгелермен салыстырады Жеткіншектің қызығулары оның мүмкіндіктеріне толықтай сәйкеспейді Жеткіншектің жеке қасиеттерін дамытуға көмек беру.

№ слайда 8 Қызығуларының өзекті сипаты белгіленеді.	Өзін-өзін басқару қабілеті төмен.
Описание слайда:

Қызығуларының өзекті сипаты белгіленеді. Өзін-өзін басқару қабілеті төмен. Қоғамдық ынтасы да тұрақсыз. Өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыру қажет.

№ слайда 9 Оқушылардың білімдері әділ бағаланбайтындығы және бағаның көтеріліп қойылаты
Описание слайда:

Оқушылардың білімдері әділ бағаланбайтындығы және бағаның көтеріліп қойылатыны байқалып жатады. Төмен қойылған бағаның әсерінен оқушылардың көңіл-күйлерінде әр түрлі сезімдер орын алады. Артық баға оқушылардың оқуға деген ынтасы, талпыныс ерекшеліктерін байқау мақсатында қойылады.

№ слайда 10 Ұсыныс. -Барлығына әділ қарау, біліміне сай баға қою, артық көтермелемеу кере
Описание слайда:

Ұсыныс. -Барлығына әділ қарау, біліміне сай баға қою, артық көтермелемеу керек. Біліміне сай бағалау. -Төмен баға қояр алдында, біріншіден ескерту, сосын дұрыс бағасын қою керек. -Бағалар алдында салыстыру керек. -Қойған бағаның себебін айту керек. -Оқушының ынтасы мен талпынысына қарай бағалау.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оқушылардың білімдері әділ бағаланбайтындығы және бағаның көтеріліп қойылатыны байқалып жататындығы;

  Төмен қойылған бағаның әсерінен оқушылардың көңіл-күйлерінде  әр түрлі сезімдер орын алатындығы;

 

  Артық баға оқушылардың  оқуға деген  ынтасы,  талпыныс ерекшеліктерін байқау мақсатында қойылатындығы айтылды. Әр педагог өз пікірлерін білдірді. Қойылатын талаптар тыңдалып, ұсыныстар білдірілді. Қате бағалаудың бала психологиясына әсер ету көздері айтылды. Психологиялық сипаттама, мұғалімдерге ұсыныс, қауіпті мүмкіндіктен ауытқушылықтар жөнінде таблица түрінде түсінік берілді.

Автор
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров584
Номер материала 463577
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх