Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Чистота- залог здоровья

Презентация Чистота- залог здоровья

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Природа распорядилась так, что все крупнейшие запасы пресной воды сосредоточе...
.
. Какую воду мы пьем? Важно ли сохранять воду чистой? Можно ли очистить воду...
Подбор информации, обсуждение плана работы – 1неделя. Проведение исследований...
1 группа. . Как смотрели на воду древние философы? Что думали они об её возни...
Считал воду основой всего сущего, определяющей многообразие природы: «Все тве...
Платон (427-347 гг. до н.э.), развивая взгляды Фалеса, впервые создал целостн...
Указал на роль солнечного тепла в процессе испарения воды с поверхности морей...
Масуди экспериментально подтвердил теорию Аристотеля об атмосферной циркуляци...
Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека. З...
В настоящее время ВОДЕ грозит опасность от человечества. В некоторых странах...
Раньше казалось,что в огромном количестве воды Мирового океана все отходы хоз...
Каждый литр сточных вод, попадая в водоем, приводит в негодность 100 литров х...
Россия сегодня стоит на гране экологической катастрофы. Ей не привыкать к эко...
В ряде районов качество воды не соответствует гигиеническим нормам по санитар...
"Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тоб...
http://him.1september.ru/2005/03/20.htm http://provodu.kiev.ua/voda/prosto-o-...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Природа распорядилась так, что все крупнейшие запасы пресной воды сосредоточе
Описание слайда:

Природа распорядилась так, что все крупнейшие запасы пресной воды сосредоточены в России. Но пользуемся мы, россияне, своими ресурсами расточительно и неэффективно. Основная задача, стоящая перед Россией – сохранить и приумножить природные богатства, разумно распорядиться этим бесценным даром природы Свой вклад должен внести каждый, от Президента до первоклассника. Для этого надо просто бережно относится к воде, не загрязнять водоёмы и территорию вокруг них, принимать активное участие в экологических мероприятиях.

№ слайда 3 .
Описание слайда:

.

№ слайда 4 . Какую воду мы пьем? Важно ли сохранять воду чистой? Можно ли очистить воду
Описание слайда:

. Какую воду мы пьем? Важно ли сохранять воду чистой? Можно ли очистить воду в бытовых условиях от примесей? Можно ли пить сырую воду?

№ слайда 5 Подбор информации, обсуждение плана работы – 1неделя. Проведение исследований
Описание слайда:

Подбор информации, обсуждение плана работы – 1неделя. Проведение исследований, опытов, обработка материала – 1 неделя Обсуждение с учащимися формы представления полученных результатов – 1неделя. Оформление проекта – 1неделя. Презентация и защита проекта.

№ слайда 6 1 группа. . Как смотрели на воду древние философы? Что думали они об её возни
Описание слайда:

1 группа. . Как смотрели на воду древние философы? Что думали они об её возникновении, значении? 2 группа.. Что раньше думали люди о распространении воды на Земле? 3 группа. . Как же ученые определили молекулярный состав воды? 4 группа. Что представляет собой современная гидросфера? 5группа.. Какие компоненты содержатся в воде Мирового океана 6 группа..Какая опасность грозит воде от человечества? 7 группа.. Выясняет как и где можно определить качество воды? 8 группа Почему 22 марта отмечают Всемирный день воды?

№ слайда 7 Считал воду основой всего сущего, определяющей многообразие природы: «Все тве
Описание слайда:

Считал воду основой всего сущего, определяющей многообразие природы: «Все твердое осаждается из воды»

№ слайда 8 Платон (427-347 гг. до н.э.), развивая взгляды Фалеса, впервые создал целостн
Описание слайда:

Платон (427-347 гг. до н.э.), развивая взгляды Фалеса, впервые создал целостную теорию круговорота воды. Правда, в этой теории много было фантастического: подземный отут Тартара, куда по огромным жерлам стекала вода с поверхности Земли, и четыре могучих потока, объединяющих все земные воды, и что все поверхности воды непосредственно имеют своим началом морскую воду

№ слайда 9 Указал на роль солнечного тепла в процессе испарения воды с поверхности морей
Описание слайда:

Указал на роль солнечного тепла в процессе испарения воды с поверхности морей и океанов и на осаждение поднявшихся высоко над Землей водных паров как на причину выпадению осадков.

№ слайда 10 Масуди экспериментально подтвердил теорию Аристотеля об атмосферной циркуляци
Описание слайда:

Масуди экспериментально подтвердил теорию Аристотеля об атмосферной циркуляции воды. Он получил пресную воду при химической перегонки морской воды.

№ слайда 11 Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека. З
Описание слайда:

Вода составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека. За счет Мирового океана в атмосферу поступает до 50% кислорода и 82% влаги. В озерах сосредоточено более 26 тысяч км³ пресных вод. Полный цикл круговорота воды в атмосфере продолжается 10 дней, в реках - 20 дней, озерах и водохранилищах - 7 лет, океане - 3000 лет. Без воды человек сможет прожить только 3 дня, в то время как без пищи 30-50 дней. Потеря 6-8% от массы тела вызывает тяжёлое состояние, близкое к обмороку, 10-12% - перестаёт биться сердце.

№ слайда 12 В настоящее время ВОДЕ грозит опасность от человечества. В некоторых странах
Описание слайда:

В настоящее время ВОДЕ грозит опасность от человечества. В некоторых странах уже испытывают нехватку хорошей пресной воды. Так Германия покупает чистую воду в Швеции, а голландцы - в Норвегии. Эту воду разливают в бутылки и продают как питьевую воду населению - свою пить опасно!

№ слайда 13 Раньше казалось,что в огромном количестве воды Мирового океана все отходы хоз
Описание слайда:

Раньше казалось,что в огромном количестве воды Мирового океана все отходы хозяйственной деятельности человека должны легко раствориться. Однако, это не так. Происходит катастрофическое загрязнение воды нефтью и нефтепродуктами, пестицидами, ртутью, радиоактивными веществами.

№ слайда 14 Каждый литр сточных вод, попадая в водоем, приводит в негодность 100 литров х
Описание слайда:

Каждый литр сточных вод, попадая в водоем, приводит в негодность 100 литров хорошей воды. Как считает Всемирная организация здравоохранения, половина всех больничных коек в мире занято людьми, заболевшими из-за грязной воды.

№ слайда 15 Россия сегодня стоит на гране экологической катастрофы. Ей не привыкать к эко
Описание слайда:

Россия сегодня стоит на гране экологической катастрофы. Ей не привыкать к экологическим катаклизмам. Реки Волга, Дон, Обь, Иртыш, Урал, Енисей, Печора, Лена, Кама имеют недопустимый уровень загрязнения. На одного человека в России приходится в год 520 кубических метров сточных вод, из которых 370 представляют собой загрязненные воды, в которых содержится примерно 170 килограмм токсических веществ.

№ слайда 16 В ряде районов качество воды не соответствует гигиеническим нормам по санитар
Описание слайда:

В ряде районов качество воды не соответствует гигиеническим нормам по санитарно-химическим показателям и, как следствие, вода имеет неблагоприятные свойства.

№ слайда 17 "Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тоб
Описание слайда:

"Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь... Ты самое большое богатство на свете... Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами. С тобой возвращаются к нам силы, с которыми мы уже простились". (Антуан де Сент-Экзюпери)

№ слайда 18 http://him.1september.ru/2005/03/20.htm http://provodu.kiev.ua/voda/prosto-o-
Описание слайда:

http://him.1september.ru/2005/03/20.htm http://provodu.kiev.ua/voda/prosto-o-vode http://www.test.webcreativestudio.com/ru/tests/test-371.html

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Предмет: Окружающий мир .1 класс

Тема: Чистота - залог здоровья

Цели деятельности учителя: показать необходимость выполнения важнейших правил гигиены (чистка зубов и мытьё рук).

Тип урока: итог работы над проектом

Универсальные учебные действия:

Познавательные: общеучебные – извлечение необходимой информации в ходе изучения новой темы; логические – дополнение и расширение имеющихся знаний и представлений об окружающем мире.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить понятные речевые высказывания; принимать другое мнение и позицию, допускать существование различных точек зрения.

Регулятивные: ориентирование в учебнике и рабочей тетради; принимают и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своих действий; прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.

Методы и формы обучения:частично - поисковый; фронтальная и индивидуальная.

Автор
Дата добавления 24.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров526
Номер материала 588613
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх