Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Читаем сами" (формирование первоначальных навыков чтения у детей с ОНР)

Презентация "Читаем сами" (формирование первоначальных навыков чтения у детей с ОНР)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия
Читаем сами
Заблудились мы в лесу, Закричали мы:..* АУ
Ослик зол на всех с утра Целый день кричит: ИА
Здесь коровы? Почему? Слышно близко где-то... МУ
Баба сеяла горох, И сказала деду... ОХ
Прыгнул в ямку Винни-Пух, Он успел сказать лишь: УХ
Поезд едет в Воркуту, Слышишь гул его:... ТУ - ТУ
Удивительной красы Рыжего кота... УСЫ
Учит курочка цыплят, Желтых маленьких ребят: - Не ходите далеко... КО – КО - КО
Кашка нравится всем нам, И собачка просит: ... АМ
Гусятам нравится игра, Всем купаться:... ГА – ГА - ГА
Дизайн и оформление слайда Шишлянникова Н.В. Картинки-анимации из коллекции...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Читаем сами
Описание слайда:

Читаем сами

№ слайда 2 Заблудились мы в лесу, Закричали мы:..* АУ
Описание слайда:

Заблудились мы в лесу, Закричали мы:..* АУ

№ слайда 3 Ослик зол на всех с утра Целый день кричит: ИА
Описание слайда:

Ослик зол на всех с утра Целый день кричит: ИА

№ слайда 4 Здесь коровы? Почему? Слышно близко где-то... МУ
Описание слайда:

Здесь коровы? Почему? Слышно близко где-то... МУ

№ слайда 5 Баба сеяла горох, И сказала деду... ОХ
Описание слайда:

Баба сеяла горох, И сказала деду... ОХ

№ слайда 6 Прыгнул в ямку Винни-Пух, Он успел сказать лишь: УХ
Описание слайда:

Прыгнул в ямку Винни-Пух, Он успел сказать лишь: УХ

№ слайда 7 Поезд едет в Воркуту, Слышишь гул его:... ТУ - ТУ
Описание слайда:

Поезд едет в Воркуту, Слышишь гул его:... ТУ - ТУ

№ слайда 8 Удивительной красы Рыжего кота... УСЫ
Описание слайда:

Удивительной красы Рыжего кота... УСЫ

№ слайда 9 Учит курочка цыплят, Желтых маленьких ребят: - Не ходите далеко... КО – КО - КО
Описание слайда:

Учит курочка цыплят, Желтых маленьких ребят: - Не ходите далеко... КО – КО - КО

№ слайда 10 Кашка нравится всем нам, И собачка просит: ... АМ
Описание слайда:

Кашка нравится всем нам, И собачка просит: ... АМ

№ слайда 11 Гусятам нравится игра, Всем купаться:... ГА – ГА - ГА
Описание слайда:

Гусятам нравится игра, Всем купаться:... ГА – ГА - ГА

№ слайда 12 Дизайн и оформление слайда Шишлянникова Н.В. Картинки-анимации из коллекции
Описание слайда:

Дизайн и оформление слайда Шишлянникова Н.В. Картинки-анимации из коллекции «3 D анимированных картинок для Веб-страниц и презентаций», Mediaart «Маленький художник», высококачественных цветных клипартов 25000



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

У детей с общим недоразвитием речи, в силу незрелости отдельных речевых структур, развитие восприятия снижено. Наблюдаются нарушения звукопроизношения, фонематического слуха, аграмматизмы, низкий уровень словарного запаса. Одна из проблем заключается в том, что родители начинают знакомить детей с буквами, когда звуки еще не поставлены и не введены в речь. Поэтому научить ребенка с нарушениями речи чтению – задача, которая требует индивидуального подхода и учета его сензитивного периода.

Для повышения мотивации детей использую на индивидуальных и подгрупповых занятиях авторские игры, разработанные с помощью программы Power Point. Информационно-коммуникационные технологии позволяют воспринимать информацию на качественно новом уровне, что значительно повышает познавательную активность ребенка. Занятия с использованием компьютера провожу фрагментарно, при этом считаю обязательным соблюдение физиолого-гигиенических, эргономических и психолого-педагогических ограничительных и разрешающих норм и рекомендаций.

основные этапы формирования первоначального навыка чтения у детей с общим недоразвитием речи.

Подготовительный этап обучения чтению.

 

Цель: развитие слухового и фонематического восприятия.

 

На данном этапе обучения мы должны научить ребенка слышать заданный звук и выделять его среди других.

 

Сначала проверим, может ли ребенок распознавать неречевые звуки: льющуюся воду, сминаемую бумагу, стук, шлепанье, звуки музыкальных инструментов. Затем, используя приём звукоподражания, научим его «петь» голосами животных и различать их. Например: волк воет: «у-у-у», мишка кричит «ы-ы-ы», комар звенит «з-з-з». Развитие навыка различения звуков – главная задача фонематического восприятия.

 

Когда малыш научится выделять нужную фонему из ряда других, можно поиграть с ним в игры: «Найди предмет, названия которого начинается на звук..», или «Назови… звук в слове». Ребенку при этом предлагаются знакомые предметы или их изображения. При этом проговаривании названия предметов необходимый звук произносится дольше обычного, например: «а-а-а-аист».

 

После того, как в сознании ребенка сформировался слуховой образ фонемы, приступаем к развитию его обобщенного зрительного образа – графемы. С этой целью подбираем несколько слов из активного словаря малыша, которые начинаются на определенный звук: ослик, осы, Оля. Рисуем букву О, рассматриваем ее, определяем, на что она похожа.

Когда ребенок уже знает несколько букв, попробуем теперь соединить их в слоги и прочесть. Наиболее доступными для прочтения оказываются слова из двух гласных букв, типа «Ау!», «Уа!», «Иа!». Гласные буквы сливаются в одно слово, зрительный образ которого («Дети в лесу», «Малыш», «Ослик») облегчает его смысловое понимание. См. слайды 2-11

 

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров216
Номер материала 530457
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх