1734522
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Украинский язык ПрезентацииПрезентация читательской конференции У чому твоя душа увічнить себе?""

Презентация читательской конференции У чому твоя душа увічнить себе?""

библиотека
материалов
«У чому ж твоя душа увiчнить себе…» (за романом О.Гончара «Собор») Читацька к...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «У чому ж твоя душа увiчнить себе…» (за романом О.Гончара «Собор») Читацька к
Описание слайда:

«У чому ж твоя душа увiчнить себе…» (за романом О.Гончара «Собор») Читацька конференцiя {

2 слайд (1918-1995)
Описание слайда:

(1918-1995)

3 слайд «Собор» зачiпляє найважливiшi проблеми моралi й моральностi, правди i лжi, че
Описание слайда:

«Собор» зачiпляє найважливiшi проблеми моралi й моральностi, правди i лжi, чесностi i пристосування, нарештi екологiї i ставлення до iсторiї, до тих матеріальних і духовних цінностей, які надбало людство». С.Баруздін {

4 слайд Розвінчання духовного браконьєрства (ставлення чиновників до реставрації) {
Описание слайда:

Розвінчання духовного браконьєрства (ставлення чиновників до реставрації) {

5 слайд  {
Описание слайда:

{

6 слайд Іван Бокий назвав роман “закономірною, послідовною сходинкою у пізнанні злов
Описание слайда:

Іван Бокий назвав роман “закономірною, послідовною сходинкою у пізнанні зловісної епохи облуди й лицемірства”.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Організація читацької діяльності старшокласників має свої особливості. Вони пов'язані зі здатністю учнів цілісно сприймати твір, аналізувати його, узагальнювати й висловлювати своє ставлення до нього. Саме в 10—11 класах помітне переважання понятійного осягнення творів над їх образною конкретизацією. Розширюється вплив художньої літератури на емоційну сферу учнів, який породжує відповідну потребу в здійсненні читацької діяльності та формує загальний сталий інтерес до високохудожніх творів. Безпосередньо пов'язаний з організацією читання та аналізом художнього твору старшокласниками перехід від ситуативної до внутрішньо обумовленої поведінки особистості, що спричиняє перебудову її діяльності. Разом зі зміною поведінки, яка регулюється моральним ідеалом, відбувається перехід від несталого ситуативного до сталого фіксованого інтересу до читання.

Особливого значення набуває аналіз великих за обсягом епічних творів, на вивчення яких відводиться декілька уроків. Часто, навіть цікавлячись твором, що вивчається, учні не можуть повністю осягнути його через значний обсяг, розгалужений сюжет, ускладнену композицію, значну кількість персонажів. Тому для закріплення загальної потреби в здійсненні читацької діяльності важливо враховувати емоційність старшокласників. Усі уроки вивчення великого епічного твору повинні плануватись як цілісний процес формування потреби в читанні художніх творів.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.