• 

  1 слайд

  ГОУ «Новопервомайская основная школа»
  
  Творческая группа 3 класса:
  Бейбит Серикгул
  Сипков Валера
  Хурметбек Айбек
  
  Представляет проект
  
  «Изонить. Ажурные картинки.»
  Руководитель: Филипович Елена Антоновна - учитель начальных классов
  2012 год
  

• 

  2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  На уроке трудового обучения мы познакомились с техникой «изонить». Нам стало интересно больше узнать об этом декоративно-прикладном искусстве.
  
  Мотивация:
  

• 

  3 слайд

  Актуальность:
  
  Каждый ребёнок любит рисовать. Мы рисуем карандашами и красками, палочками на снегу, мелом, углём и многими другими инструментами и материалами. Но существует ещё огромное количество разных способов создавать красивые и интересные картинки. Вот с одним из таких способов мы решили познакомиться с одноклассниками. Оказывается можно выполнить рисунок нитью и получить ажурные картинки. Ведь чем больше в мире красивых вещей, тем добрее становятся люди. А ещё – коллективные занятия одним и тем же делом объединяют людей и в соревновании совершенствуется мастерство и рождаются новые идеи.
  
  

• 

  4 слайд

  Аннотация.
  
  В своей работе мы рассказываем о том, как познакомились с изготовлением ажурных картинок в технике «изонить» и как осваивали это декоративно-прикладное искусство. Целью нашего исследования было желание изучить технику «изонить» и самим попробовать создать ажурные картинки. Мы поставили себе задачи. Выдвинули гипотезу. И пришли к своим результатам, о которых и расскажем вам.
  
  

• 

  5 слайд

  Цель:
  познакомиться с искусством изонити и основными приёмами плоскостного моделирования, научиться самим делать ажурные картинки.
  

• 

  6 слайд

  Задачи:
  
  1) собрать информацию и изучить её;
  2) провести практическую работу по апробации простейших разновидностей работ в данном направлении;
  3) выявить влияние данного вида работ на сплочение группы по интересам и значение красоты в жизни человека;
  4)популяризация и распространение данного вида декоративно-прикладного искусства.
  
  

• 

  7 слайд

  Продолжительность:
  4 недели.
  
  Методы исследования:
  
  сбор информации
  изучение собранного материала
  эксперимент
  оформление выставки.
  
  

• 

  8 слайд

  
  Гипотеза:
  
  если мы овладеем определенными знаниями в данном виде искусства, то сможем сами создавать красоту вокруг себя и делать мир добрее.
  

• 

  9 слайд

  Объект исследования:
  
  декоративно-прикладное искусство в технике «изонить».
  Предмет исследования:
  
  работа по созданию ажурных картинок.
  

• 

  10 слайд

  Практическая значимость:
  
  Оказывается можно выполнить рисунок нитью на бумаге (что очень мало затрачивает средств и времени) и получить ажурные картинки. Ведь чем больше в мире красивых вещей, тем добрее становятся люди. А ещё – коллективные занятия одним и тем же делом объединяют людей и в соревновании совершенствуется мастерство и рождаются новые идеи.
  
  

• 

  11 слайд

  Что такое «изонить»?
  
  Изонить (ниткография) – способ натяжения в определённом порядке ниток на твёрдой основе (картоне, «бархатной» бумаге). Изонить – несложная техника, заключающаяся в графическом изображении какого-либо рисунка, путём прошивания нитками особым образом на бумаге, картоне, или других плоских поверхностях.
  

• 

  12 слайд

  
  
  Немного
  из истории.
  
  Изонить - изображение нитью, как вид искусства впервые появилась в Англии. Английские ткачи придумали способ переплетение нити на вбитых в дощечки гвоздях. В результате получались ажурные изделия, которыми украшались жилища.
  
  

• 

  13 слайд

  Интерес к нитяной графике то появлялся, то исчезал. Один из пиков популярности был в конце 19 века. Тогда издавались книги по рукоделию, в которых описывался необычный способ вышивки на бумаге, простой и лёгкий, доступный детям. Сейчас этим искусством занимаются во многих странах мира: Англия, США, Дания, Австралия и др. Очень мало этому виду искусства уделяется в Казахстане.
  
  

• 

  14 слайд

  Применение
  техники.
  В технике изонить можно делать закладки и обложки для книг, открытки, подарочные коробки, настенные панно, сувениры. По существу, это вышивание, которое не требует дорогостоящих материалов - только нить и картон (или бархатная бумага).
  Достоинство изонити ещё и в том, что выполняется она очень быстро и аккуратно, да и фантазии есть где разгуляться.
  
  

• 

  15 слайд

  Изонить может быть:
  предметной, состоящей из отдельных изображений (лист, ветка, птица, корабль и т. д.);
  сюжетной, отображающей совокупность действий, событий, («Салют Победы», «Мой любимый горд» и т. д.);
  декоративной или графической, включающей орнаменты, узоры, которыми можно украсить различные предметы.
  
  

• 

  16 слайд

  Инструменты:
  ножницы и клей
  карандаш, циркуль и линейка
  шило или булавки для прокалывания дырочек
  иглы
  нитки (катушечные, мулине, ирис, шёлковые др.)
  подложка (коврик для компьютерной мышки или толстая плотная ткань)
  разнообразные шаблоны по выбору.
  
  

• 

  17 слайд

  Материалы:
  
  цветной картон
  бархатная бумага.
  
  
  

• 

  18 слайд

  Последовательность работы.
  Оказывается сначала нужно нарисовать контур узора на изнанке картона, разделить изображение точками на одинаковые части и проколоть каждую точку тонким шилом или иголкой. Чем меньше расстояние между делениями, тем рисунок получится более четким, но при этом его будет сложнее и дольше вышивать.
  

• 

  19 слайд

  А шикарные и удивительные картины мастеров в технике изонить завораживают взгляд. Насладитесь этими работами, которые возможно вас вдохновят.
  

• 

  20 слайд

  Как мы работали.
  
  Сначала мы вместе с классным руководителем и родителями поискали книги по технике «изонить» и просмотрели сайт Интернета «Страна Мастеров», из которых познакомились с историей появления данного вида искусства и разнообразием форм работы. Больше всего нам понравились картины в технике «изонить» и мы непременно захотели что-нибудь сделать своими руками.
  
  

• 

  21 слайд

  
  
  Но учительница предложила сначала попробовать простейшие фигуры и предметы. Вот мы и начали с прямоугольника.
  Мы подготовили материал (лист бархатной бумаги) и инструменты (ножницы, катушечные нитки, иглу, линейку, карандаш, подложку).
  Начертили прямоугольник.
  Проделали иглой дырочки.
  Познакомились с последовательностью выполнения вышивки.
  Вышивали.
  Затем сделали выставку и обсудили работы.
  
  

• 

  22 слайд

  Над прямоугольником мы работали целую неделю. Не всё у нас получилось, но мы продолжили.
  

• 

  23 слайд

  Теперь мы решили попробовать сделать сердечки. Шаблон сердечка помогла нам сделать Елена Антоновна, а дальше мы уже работали сами.
  

• 

  24 слайд

  Эти сердечки мы вышивали тоже неделю. Вот что у нас получилось.
  
  

• 

  25 слайд

  А вот дальше было ещё интересней. Мы сами выбирали картинки, их переводили и вышивали. Так наши ажурные картинки выглядели в середине работы.
  
  

• 

  26 слайд

  Целых две недели мы трудились не покладая рук. И вот что у нас получилось на этот раз. Красиво, правда?
  
  

• 

  27 слайд

  Заключение.
  
  
  По результатам изученных материалов и выполненных работ мы пришли к выводу, что занятие изонитью не требует больших денежных затрат. Мы стали немного ближе дуг к другу и легче понимать друг друга. Да и поверили в свои силы: оказывается и мы можем делать красоту своими руками.
  
  
  

• 

  28 слайд

  Практическая значимость нашей работы.
  
  Наше исследование показало, что оказывается можно выполнить рисунок нитью на бумаге (что очень мало затрачивает средств и времени) и получить ажурные картинки. Ведь чем больше в мире красивых вещей, тем добрее становятся люди. А ещё – коллективные занятия одним и тем же делом объединяют людей и в соревновании совершенствуется мастерство и рождаются новые идеи. Может быть кто-нибудь заинтересуется более глубоко этим видом искусства и оно обретёт своё место и на территории нашей страны.
  
  

• 

  29 слайд

  Литература
  
  сайт Интернета «Страна Мастеров».
  
  О.В.Леонова «Рисуем нитью» , М. 2004
  
  Орешкова О.А. Творческие задания по изонити //Народное творчество 1998 № 5 с. 77.
  
  

• 

  30 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет !
  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала