Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Деятельностный подход при обучении математике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Деятельностный подход при обучении математике"

библиотека
материалов
Хусаинова А. Г. учитель математики МБОУ «Шеланговская СОШ » Деятельностный п...
«Единственный путь, ведущий к знанию- это деятельность» Б. Шоу Системно - де...
Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Требуется умение отби...
ФГОС нового поколения… От парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме разв...
изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный) изменение оц...
УУД (универсальные учебные действия) 1. Личностные 2. Регулятивные 4. Коммуни...
Как обучать?
Дидактические принципы Принцип непрерывности Принцип деятельности Принцип тв...
С помощью чего учить?
Типы уроков деятельностной направленности по целевой ориентации: 1. Урок откр...
Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование умений постро...
Урок рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к вы...
Урок общеметодологической направленности Деятельностная цель: формирование у...
Урок развивающего контроля Деятельностная цель: формирование у учащихся умени...
Структура урока открытия нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности 2....
1) Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности; 2) Этап акт...
Структура урока общеметодологической направленности 1. Этап мотивации 2. Этап...
1)Этап мотивации (самоопределения) к контрольно-коррекционной деятельности; 2...
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое...
Литература 1.Хуторский А. В. Системно-деятельностный подход Научно-методическ...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Хусаинова А. Г. учитель математики МБОУ «Шеланговская СОШ » Деятельностный п
Описание слайда:

Хусаинова А. Г. учитель математики МБОУ «Шеланговская СОШ » Деятельностный подход при обучении математике Реализация новых ФГОС по математике в основной и старшей школе. 

№ слайда 2 «Единственный путь, ведущий к знанию- это деятельность» Б. Шоу Системно - де
Описание слайда:

«Единственный путь, ведущий к знанию- это деятельность» Б. Шоу Системно - деятельностный подход – методологическая основа концепции государственного стандарта общего образования второго поколения

№ слайда 3 Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Требуется умение отби
Описание слайда:

Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Требуется умение отбирать главное в море информации СДП нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Перед ОУ поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества , человека, который будет учиться всю жизнь.

№ слайда 4 ФГОС нового поколения… От парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме разв
Описание слайда:

ФГОС нового поколения… От парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося.

№ слайда 5 изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный) изменение оц
Описание слайда:

изменение метода обучения (с объяснительного на деятельностный) изменение оценки результатов обучения (оценка не только предметных ЗУН, но и метапредметных и личностных результатов)

№ слайда 6 УУД (универсальные учебные действия) 1. Личностные 2. Регулятивные 4. Коммуни
Описание слайда:

УУД (универсальные учебные действия) 1. Личностные 2. Регулятивные 4. Коммуникативные 3. Познавательные

№ слайда 7 Как обучать?
Описание слайда:

Как обучать?

№ слайда 8 Дидактические принципы Принцип непрерывности Принцип деятельности Принцип тв
Описание слайда:

Дидактические принципы Принцип непрерывности Принцип деятельности Принцип творчества Принцип вариативности Принцип психологической комфортности Принцип минимакса Принцип целостности

№ слайда 9 С помощью чего учить?
Описание слайда:

С помощью чего учить?

№ слайда 10 Типы уроков деятельностной направленности по целевой ориентации: 1. Урок откр
Описание слайда:

Типы уроков деятельностной направленности по целевой ориентации: 1. Урок открытия нового знания. 2. Урок рефлексии. 4. Урок развивающего контроля. 3. Урок общеметодологической направленности

№ слайда 11 Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование умений постро
Описание слайда:

Урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование умений построения и применения новых знаний (понятий, способов действий и т.д.). Содержательная цель: системы математических понятий.

№ слайда 12 Урок рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к вы
Описание слайда:

Урок рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к выявлению причин затруднений и коррекции собственных действий. Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - математических понятий, алгоритмов и т.д.

№ слайда 13 Урок общеметодологической направленности Деятельностная цель: формирование у
Описание слайда:

Урок общеметодологической направленности Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания. Содержательная цель:выявление теоретических основ развития содержательно – методических линий школьного курса математики и построение обобщенных норм учебной деятельности.

№ слайда 14 Урок развивающего контроля Деятельностная цель: формирование у учащихся умени
Описание слайда:

Урок развивающего контроля Деятельностная цель: формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции. Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных математичиских понятий, алгоритмов и т.д.

№ слайда 15 Структура урока открытия нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности 2.
Описание слайда:

Структура урока открытия нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности 2. Фиксирование затруднения 3. Выявление места и причины затруднения 4.Построение проекта выхода из затруднения 5. Реализация построенного проекта 7. Самопроверка по эталону 8.Повторение 9. Рефлексия 6. Первичное закрепление

№ слайда 16 1) Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности; 2) Этап акт
Описание слайда:

1) Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности; 2) Этап актуализации и пробного учебного действия; 3) Этап локализации индивидуальных затруднений; 4) Этап построения проекта коррекции выявленных затруднений; 5) Этап реализации построенного проекта; 6) Этап обобщения затруднений во внешней речи; 7) Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; 8) Этап включения в систему знаний и повторения; 9) Этап рефлексии учебной деятельности на уроке Структура урока рефлексии

№ слайда 17 Структура урока общеметодологической направленности 1. Этап мотивации 2. Этап
Описание слайда:

Структура урока общеметодологической направленности 1. Этап мотивации 2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального Затруднения в пробном учебном действии 3. Этап закрепления с проговариванием во внешней речи 4. Этап включения изученного в систему знаний 5. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

№ слайда 18 1)Этап мотивации (самоопределения) к контрольно-коррекционной деятельности; 2
Описание слайда:

1)Этап мотивации (самоопределения) к контрольно-коррекционной деятельности; 2) Этап актуализации и пробного учебного действия; 3) Этап локализации индивидуальных затруднений; 4) Этап построения проекта коррекции выявленных затруднений; 5) Этап реализации построенного проекта; 6) Этап обобщения затруднений во внешней речи; 7) Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; 8) Этап решения заданий творческого уровня; 9) Этап рефлексии контрольно-коррекционной деятельности Структура урока развивающего контроля

№ слайда 19 «Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое
Описание слайда:

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи» ( И. Г. Песталоцци). «Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом и давал для него материал» К.Д.Ушинский

№ слайда 20 Литература 1.Хуторский А. В. Системно-деятельностный подход Научно-методическ
Описание слайда:

Литература 1.Хуторский А. В. Системно-деятельностный подход Научно-методическое пособие. – М. Издательство «Эйдос» 2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 мая 2012 г. N 413 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования" 3.Онищук В.А. Урок в современной школе. М, «Просвещение» ,2008г 4. Шубина Т.И. Деятельностный метод в школе. http://festival.1september.ru/articles/527236/ Интернет ресурсы: standart.edu.ru shkola.edu.ru pedsovet.org и др.

Краткое описание документа:

Ситемно-деятельностный подход стал обязательным для всех учителей России. В связи с этим актуальным становится изучение методологической основы  данной технологии. В работе приведены типы уроков, рассмотрены принципы построения уроков, этапы построения уроков.  

Системно-деятельностный подход в преподавании математики требует формирования практических умений применения теории. Ученики должны уметь на уроке выделять, сравнивать, обобщать, оценивать математическими понятиями, создавать математические модели, т.е. владеть теми универсальными способами, которые им пригодятся на практике.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров305
Номер материала 283592
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх