Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Батыс Қазақстан облысы Тасқала ауданы ЖББ Амангелді орта мектеп-балабақшасы Дайындаған: Койшыгалиева В.Х. Жуминова Э.М (Әдістемелік бірлестік жетекшілері) “Мұғалім әдебі” (дөңгелек үстел)
2 слайд
І. Тренинг “Сыпайы сөздер және есім” «Маған жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені жақсы мұғалім –мектептің жүрегі » Ыбырай Алтынсарин
3 слайд
ІІ. Түстер бойынша топқа бөлу
4 слайд
ІІІ. Пікір алмасу “Мұғалім әдебі деген не, сіз оны қалай түсінесіз?”
5 слайд
Әдеп – белгілі бір халықтың қалыптасқан этикалық тәртібі. Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті, бұл қасиет оған педагогикалық әсер ету құралдарын қолданған кезде өз эмоцияларын білдіру шамасын көрсетеді.
6 слайд
Мұғалім сахнадағы актёр сияқты әрқашан көз алдыңда жүреді. Қарым – қатынас тұрғысынан педагогтық әдеп мұғалімнің жан – жақтылығын, идеялық сенімінің, жүріс – тұрыс мәдениетінің, арнаулы білімінің, мамандығына байланысты ізденіс жемістерінің қоры, яғни ақыл – ойының көрінісі.
7 слайд
Педагог ғалымдардың еңбектеріне сүйене отырып, мұғалім мәдениеті мен шеберлігі, интеллектуалдығын төмендегідей бөліктермен анықтауға болады: 1. Мұғалімнің сыртқы келбет мәдениеті; 2. Мұғалімнің өзін-өзі басқару шеберлігі; 3. Мұғалімнің мимика және пантомимо ишараларын (жест) мәнерлі негіздері; 4. Мұғалімнің мәдениеті, әдебі, сөйлеу шеберлігі, шешендік қасиеті, демалу, дауыс дикциясы, интонациясы.
8 слайд
Балаларды оқыту мен тәрбиелеу ісінде жалпы әдеп атаулыны педагогикаға кірікттіріп пайдаланудың өзі педагогтық әдеп болып табылады. Әдепті мұғалім ересек адамдармен қалай сыпайы және ілтипатты сөйлессе оқушылармен де солай, тек ересектерден гөрі сақ және ықыласпен сөйлеседі. Педагогтың әдебі ілтипаттылық, сенім білдірушілік әділдік, төзім мен сабыр сақтау қасиеттерімен өлшенеді. Сондықтан да ұстаз ұрпақ тәрбиелеудегі қоғам сенген адам.
9 слайд
Қазіргі біздің заманымыздың 21 ғасыр мұғаліміне қойылатын талаптар мынадай: - Мұғалім жеке көзқарасы бар және соны қорғай білетін жігерлі тұлға және маман болу қажет; - Мұғалім білім негіздерін өз беттерінше оқып, үйренуге оқушыны баулуға міндетті; - Мұғалімнің педагогикалық ойлау қабілеті ғылыми түрде қалыптасуы тиіс; - Мұғалім-педагогикалық үрдісте баламен ынтымақтаса қызмет ету керек; - Педагог әрқашан өз білімін толықтырып, шығармашылығын арттырып отыруға міндетті;
10 слайд
V. Сауалнама “Кекшілсің бе?” Мақсаты: Бұл тест сіздің адамдармен қарым қатынастағы қаншалықты кек сақтауыңызды сынайды. Сұрақтарға жауап бере отырып, өз проблемаңызды біреуге арттырып қоясыз ба әлде өзіңіз шешесіз бе?
11 слайд
Сіз әдетте өзіңіздің проблемаларыңыз бен сәтсіздіктеріңізді әріптестеріңізге айтасыз ба? А) жоқ, бұл маған көмектеспейді - 3 Б) иә, бірақ бәріне емес, өзіме жақын адамдарға ғана айтамын – 1 В) әр кез емес, әркімнің өз ісі бастан асады - 2
12 слайд
2. Сіз өзіңіздің сәтсіз ісіңізге қатты қапаланасыз ба? А) иә, өте қатты - 4 Б) жағдайға байланысты - 0 В) барлық сәтсіздіктің ерте ме, кеш пе соңы бар - 2
13 слайд
3. Сіз бір нәрсеге өте қатты ашулысыз. Бұл жағдайда сіз не істейсіз? А) ұнатқан ісімен айналасып кетемін - 0 Б) жақын достарыма барамын - 2 В) өзімді өзім аяп, үйде отырамын - 4
14 слайд
4. Жақын әріптесіңізбен ренжісіп қалдыңыз. Сіз не істейсіз? А) үндемей қаламын - 3 Б) түсіндіруін талап етемін - 0 В) мені тындайтын адамға бәрін айтып саламын- 1
15 слайд
5. Сіз бақытты сәтіңізде ... А) мүлде еш жамандық туралы ойламаймын - 0 Б) бақыттың тез кететіні өкінішті - 3 В) өмірдің ащысы мен тұщысы бар екенін ұмытпаймын -5
16 слайд
6. Сіздің психологқа өз көз қарасыңыз? А) оның көмегіне жүгінбегенді қалаймын - 4 Б) олар көп адамдарға көмек көрсетеді деп ойлаймын – 2 В) адам өз-өзіне көмек көрсете алады – 3
17 слайд
7. Тағдыр, сіздің ойыңызша ... А) үнемі мені сынайды – 5 Б) маған әділ емес – 2 В) менің жағымда - 1
18 слайд
8. Сіз жақын әріптесіңізбен ренжісіп қалдыңыз. Уақыт өте, ашуыңыз тарқаған соң не істейсіз? А) бізді байланыстырған жақсы сәттерді еске аламын - 1 Б) өшімді алуды естен шығармаймын – 2 В) оның жағымсыз қылықтарын қайта- қайта есіме ала беремін – 3
19 слайд
Нәтижесі
20 слайд
7 – 15 балл Сіз сәтсіздіктерді де, қиындықты да түсіне білесіз. Себебі өмірдің жақсыдан да жаманнан да тұратын білесіз. Ең бағалысы сіз өзіңізді аямайсыз. Сіздің ішкі жан дүниеңіз мақтауға тұрарлық.
21 слайд
16 – 26 Сіз жиі өз өміріңізге налисыз. Өз проблемаңызды сыртқа шығаруға асығасыз. Сіз міндетті түрде өзіңізді біреудің аяғанын қалайсыз.
22 слайд
27 – 36 Сіз өз сәтсіздіктеріңізбен күресе алмайсыз. Сондықтан да сәтсіздіктер сізде жиі кездеседі. Мұндай жағдай тек қана сізде емес. Қиын сәтте жақсы нәрсені ойлауға тырысыңыз.
23 слайд
“Ұстаздарға жаднама”
24 слайд
1.Мұғалімнің биік те, абзал атына лайық болыңыздар.Жеке адам ретінде қалыптасу жолында жеке ұстаздардан тәлім алатынын ұмытпаңыздар. Сіздердің Отанға адал қызмет етулеріңіз, сіздердің еңбекке деген көзқарастарыңыз, сіздердің азаматтық батылдықтарыңыз және сіздердің адамдар арасындағы тәртіптеріңіз өздеріңізден тәлім алатындарға мұра боп қалатындай болсын! 2.Оқушыларды сыйлаңыздар . Олардың ар – намысын қорғап, дамытып отырыңыздар,Бойында ар – намыстың дамуымен қоса жақсы қасиеттер өріс алады.Ар – намысты сақтаңыздар.Ар – намысын сақтай білмеген ұстаз, тәлім – тәрбие бере алмайды.
25 слайд
3.Өз артықшылықтарыңызды баса көрсетпеңіздер.Оқушылар сіздердің мұғалім, тәлімгер, үлкен, тәжірибелі және өздеріне қарағанда көп құқыққа ие екендеріңізді ұмытпайды, бірақ ол туралы жиі ескерте бергенді ұнатпайды. Сіздердің оқушылармен өзара қарым – қатынастарыңызда аралық шек болуы қажет екенін жоққа шығармаймыз,бірақ ол аралық шек өте алмас кедергіге айналып кетпесін.
26 слайд
Коллаж “Менің мектебіме және әріптестеріме тілегім...”
27 слайд
Қорытынды
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Әдеп– белгілібірхалықтың қалыптасқан этикалық тәртібі.
Педагогикалық әдеп – оқытушының аса бағалы педагогтық қасиеті, бұл қасиет оған педагогикалық әсер етуқұралдарын қолданған кездеөз эмоцияларынбілдірушамасынкөрсетеді. Мұғалім сахнадағы актёр сияқтыәрқашанкөзалдыңдажүреді.
Қарым – қатынас тұрғысынан педагогтық әдеп мұғалімнің жан – жақтылығын, идеялық сенімінің, жүріс – тұрыс мәдениетінің, арнаулыбілімінің, мамандығына байланыстыізденісжемістерінің қоры, яғни ақыл – ойының көрінісі. Педагог ғалымдардыңеңбектерінесүйенеотырып, мұғаліммәдениеті мен шеберлігі, интеллектуалдығынтөмендегідейбөліктерменанықтауғаболады:
1. Мұғалімніңсыртқыкелбетмәдениеті;
2. Мұғалімніңөзін-өзібасқарушеберлігі;
3. Мұғалімнің мимика жәнепантомимоишараларын (жест) мәнерлінегіздері;
4. Мұғалімнің мәдениеті, әдебі, сөйлеу шеберлігі, шешендікқасиеті, демалу, дауысдикциясы, интонациясы. Балалардыоқыту мен тәрбиелеу ісіндежалпыәдеп атаулыныпедагогикаға кірікттіріппайдаланудың өзі педагогтық әдеп болыптабылады. Әдепті мұғалім ересекадамдарменқалай сыпайыжәне ілтипаттысөйлессе оқушылармен де солай, тек ересектерденгөрі сақ және ықыласпен сөйлеседі. Педагогтың әдебі ілтипаттылық, сенімбілдірушілікәділдік, төзім мен сабырсақтау қасиеттерімен өлшенеді. Сондықтан да ұстазұрпақтәрбиелеудегіқоғамсенгенадам.
6 663 054 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Койшыгалиева Венера Кайровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.