1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология ПрезентацииПрезентация "Диагностика и формирование универсальных учебных действий на уроках технологии.Действия учителя по развитию познавательных учебных умений обучающихся"

Презентация "Диагностика и формирование универсальных учебных действий на уроках технологии.Действия учителя по развитию познавательных учебных умений обучающихся"

библиотека
материалов
Формирование универсальных учебных познавательных действий обучающихся Горлов...
Новые социальные запросы в тексте Федерального Государственного Образовательн...
Познавательные универсальные учебные действия – это система способов познания...
Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулировани...
Универсальные логические действия: - анализ объектов с целью выделения призна...
Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельн...
Мотивация: Одним из путей повышения мотивации эффективности учебной деятельно...
Особенности исследовательской и проектной деятельности учащихся Цели и задачи...
Основой для формирования системы УУД могут быть:
Уровни формирования ПУУД 1.Творческий уровень - ориентируется в учении, опред...
2.Продуктивный уровень - ориентируется в учебнике самостоятельно ,но делает о...
3.Репродуктивный уровень - самостоятельно не может ориентироваться в учебнике...
Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий...
Умения ПУУД - Осознавать познавательную задачу; - Читать и слушать, извлекая...
Педагогические технологии Игровые технологии Проблемное обучение Интерактивны...
Триз-технологии Триз-наука, в которую входят законы развития систем и стандар...
Формирование ПУУД в курсе технологии осуществляется на основе интеграции инте...
Учебный предмет «Технология»имеет практико-ориентированную направленность. Пр...
Литература: Федеральный государственный образовательный стандарт (проект). –...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование универсальных учебных познавательных действий обучающихся Горлов
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных познавательных действий обучающихся Горлова Л.Н., учитель технологии МБОУ СОШ №1

2 слайд Новые социальные запросы в тексте Федерального Государственного Образовательн
Описание слайда:

Новые социальные запросы в тексте Федерального Государственного Образовательного стандарта определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающее ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».

3 слайд Познавательные универсальные учебные действия – это система способов познания
Описание слайда:

Познавательные универсальные учебные действия – это система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулировани
Описание слайда:

Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска; знаково-символические действия, включая моделирование; умение структурировать знания; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

6 слайд Универсальные логические действия: - анализ объектов с целью выделения призна
Описание слайда:

Универсальные логические действия: - анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); - синтез как составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание, восполнение недостающих компонентов; - выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов; - установление причинно-следственных связей; - построение логической цепи рассуждений, доказательство; - выдвижение гипотез и их обоснование.

7 слайд Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельн
Описание слайда:

Действия постановки и решения проблем: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

8 слайд Мотивация: Одним из путей повышения мотивации эффективности учебной деятельно
Описание слайда:

Мотивация: Одним из путей повышения мотивации эффективности учебной деятельности в основной школе является включение учащихся в исследовательскую и проектную деятельность.

9 слайд Особенности исследовательской и проектной деятельности учащихся Цели и задачи
Описание слайда:

Особенности исследовательской и проектной деятельности учащихся Цели и задачи этих видов деятельности определяются личностными и социальными мотивами. Деятельность должна быть организована таким образом, чтобы учащиеся смогли реализовать свои потребности в общении со значимыми, референтными группами одноклассников, учителей и др. Обеспечивается сочетание различных видов познавательной деятельности.

10 слайд Основой для формирования системы УУД могут быть:
Описание слайда:

Основой для формирования системы УУД могут быть:

11 слайд Уровни формирования ПУУД 1.Творческий уровень - ориентируется в учении, опред
Описание слайда:

Уровни формирования ПУУД 1.Творческий уровень - ориентируется в учении, определяет навыки и умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; - отвечает на вопросы учителя, сам задает вопросы, находит нужную информацию в учебнике; - находит необходимую информацию в других источниках, делает выводы;

12 слайд 2.Продуктивный уровень - ориентируется в учебнике самостоятельно ,но делает о
Описание слайда:

2.Продуктивный уровень - ориентируется в учебнике самостоятельно ,но делает ошибки и задает вопросы; - отвечает на вопросы учителя, но требуется подсказка, самостоятельно работает с текстом, но допускает ошибки. Выполняет задание репродуктивного характера; - умеет анализировать, но делает ошибки; - не всегда может определить круг своего незнания и найти нужную информацию в дополнительных источниках;

13 слайд 3.Репродуктивный уровень - самостоятельно не может ориентироваться в учебнике
Описание слайда:

3.Репродуктивный уровень - самостоятельно не может ориентироваться в учебнике, действует по заданному алгоритму; - выполняет задания только репродуктивного характера под руководством учителя; - не может находить нужную информацию;

14 слайд Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий
Описание слайда:

Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий целесообразно использовать следующие виды заданий: «найти отличия»; «на что похоже»; поиск лишнего; лабиринты; упорядочивание; «цепочки»; хитроумные решения; составление схем-опор; работа с разного вида таблицами; составление и распознавание диаграмм; работа со словарями;

15 слайд Умения ПУУД - Осознавать познавательную задачу; - Читать и слушать, извлекая
Описание слайда:

Умения ПУУД - Осознавать познавательную задачу; - Читать и слушать, извлекая нужную информацию; - Самостоятельно находить ее в материалах учебников, рабочих тетрадях; - Осуществлять для решения учебных задач операции анализа ,синтеза, сравнения, классификации; - Делать обобщения, выводы; - Выполнять учебно-познавательные действия; - Понимать информацию в изобразительной схематичной , модельной форме; - Использовать знаково-символичные средства для решения учебных задач;

16 слайд Педагогические технологии Игровые технологии Проблемное обучение Интерактивны
Описание слайда:

Педагогические технологии Игровые технологии Проблемное обучение Интерактивные технологии Технология современного проектного обучения Технология коммуникативного изучения культуры народов родного края Технология обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала Триз- технологии

17 слайд Триз-технологии Триз-наука, в которую входят законы развития систем и стандар
Описание слайда:

Триз-технологии Триз-наука, в которую входят законы развития систем и стандартов для решения творческих задач. Триз- это система воспитания и развития мышления человека. Триз- это теория развития творческой личности.

18 слайд Формирование ПУУД в курсе технологии осуществляется на основе интеграции инте
Описание слайда:

Формирование ПУУД в курсе технологии осуществляется на основе интеграции интеллектуальной и предметно-практической деятельности, что позволяет детям наиболее сознательно усваивать сложную информацию и использовать ее для решения разнообразных учебных и поисково-творческих задач.

19 слайд Учебный предмет «Технология»имеет практико-ориентированную направленность. Пр
Описание слайда:

Учебный предмет «Технология»имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность на уроках технологии является средством общего развития ребёнка, становления социально-значимых, личностных качеств, а также формирования системы универсальных учебных действий.

20 слайд Литература: Федеральный государственный образовательный стандарт (проект). –
Описание слайда:

Литература: Федеральный государственный образовательный стандарт (проект). – www.standart.edu.ru; mon.gov.ru. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с. Щетинина Н.А. Совершенствование предметно-методологической компетенции учителя. - http://festival.1september.ru/articles/537987/ Галеева Н.Л. Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2007. Ковалёва Г.С. Новый взгляд на грамотность / Г.С. Ковалёва, Э.А. Красновский. – М., 2004.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В настоящее время наиболее актуальными задачами образования становятся формирование у учащихся преобразующего мышления, развитие творческих способностей, воспитание познавательной активности, готовности к постоянному профессиональному образованию и перемене труда.

  Одним из направлений поиска решений этих задач является деятельностный подход к обучению и, в частности. Использование проектного метода обучения, позволяющего научить учащихся приобретать знания самостоятельно, уметь пользоваться приобретёнными знаниями для решения новых познавательных и практических задач.

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.