Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
«Использование психокоррекционных упражнений для развития внимания учащихся на уроках химии»
2 слайд
ВНИМАНИЕ – это форма организации познавательной деятельности, основное условие осуществления познавательного процесса.
Внимание студентов характеризуется повышенной
отвлекаемостью, недостаточной концентрированностью
на объекте, невнимательностью, рассеянностью.
ВНИМАНИЕ
ВИДЫ
1. непризвольное
2. произвольное
3. послепроизвольное
СВОЙСТВА
1. объем
2. устойчивость
3. распределение
4. переключение
5. сосредоточение
3 слайд
В данной разработке рассмотрен вопрос, затрагивающий причины нарушения одной из важнейших психических функций – внимания; приемы диагностической и коррекционной работы на уроках химии .
Целью предлагаемых упражнений является использование психокоррекционных упражнений для развития различных свойств внимания, а именно: тренировка способности к сосредоточению сознания (переключаемость с одной деятельности на другую, развитие устойчивости внимания, совершенствование объема внимания). В связи с этим предлагаемые упражнения можно разделить на варианты, для которых критерием является корректируемое свойство внимания.
4 слайд
КОРРЕКЦИЯ УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ
Данные упражнения направлены на коррекцию устойчивости внимания в ситуации действия однообразных зрительных раздражителей и при условии длительной нагрузки зрительного анализатора
Упражнение.
. Просматривая строчку за строчкой слева направо, вы должны вычеркивать (подчеркивать) все химические символы «Са» и «N»:
(Тема: «Химические знаки» )
5 слайд
КОРРЕКЦИЯ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ
Упражнения исследуют волевые усилия, упражняемость и утомляемость, а также отношение к работе вообще, на которую влияют личностные особенности.
Основа – методика счета по Крепелину.
Упражнение.
Составьте пары: а) из знаков химических элементов и их русских названий, приведенных слева, так, чтобы каждому знаку соответствовало название; б) из русских и латинских названий элементов, приведенных справа, так, чтобы русскому названию соответствовало его латинское название.
(Тема: «Знаки химических элементов», 8 кл.)
а) Са Олово б) Серебро Cuprum
Сu Свинец Олово Plumbum
Ag Медь Золото Argentum
Sn Натрий Марганец Ferrum
Pb Кальций Железо Manganum
Na Цинк Медь Snannum
Zn Серебро Свинец Aurum
6 слайд
КОРРЕКЦИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВНИМАНИЯ
Данные упражнения позволяют корректировать умение выполнять несколько видов деятельности в одно и то же время.
Упражнение.
Какие формулы разных кислот можно составить на основе следующих карточек?
(Тема: «Оксиды неметаллов и соответствующие им кислоты», 8 кл.)
H
H2
H3
S
Cl
NO3
SO4
PO4
7 слайд
КОРРЕКЦИЯ ОБЪЕМА ВНИМАНИЯ
Упражнения выявляют скорость ориентировочно-поисковых движений взора на основе действия зрительных раздражителей. В основу данных упражнений положена методика отыскивания чисел
Упражнение 1.
Игра в «Крестики и нолики». Исходя из вида химической связи, определите выигрышный путь, если его составляют вещества с неполярной ковалентной связью:
8 слайд
КОРРЕКЦИЯ ОБЪЕМА ВНИМАНИЯ
Упражнение 2.
Определите по таблице, где смесь, химическое соединение или химический элемент. Из найденных букв получите название химического элемента.
(Тема: «Чистые вещества и смеси», «Химический элемент»,8 кл.)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целью предлагаемых упражнений является использование психокоррекционных упражнений для развития различных свойств внимания, а именно: тренировка способности к сосредоточению сознания (переключаемость с одной деятельности на другую, развитие устойчивости внимания, совершенствование объема внимания). В связи с этим предлагаемые упражнения можно разделить на варианты, для которых критерием является корректируемое свойство вниманияС
Составьте пары: а) из знаков химических элементов и их русских названий, приведенных слева, так, чтобы каждому знаку соответствовало название; б) из русских и латинских названий элементов, приведенных справа, так, чтобы русскому названию соответствовало его латинское название.
(Тема: «Знаки химических элементов», 8 кл.)оставьте пары: а) из знаков химических элементов и их русскихкл.)
6 655 065 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сидирова Захидам Абдукаюмовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.