Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация директору-завучу "Профессиональный стандарт "Педагог""
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация директору-завучу "Профессиональный стандарт "Педагог""

библиотека
материалов
Педагогический совет: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ (педагогическая дея...
Концепция и содержание: В стремительно меняющемся открытом мире главным профе...
Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац...
Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенц...
Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный докуме...
Область применения при приеме на работу в образовательное учреждение; при про...
Станда́рт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образ...
Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работник...
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Группа занятий: 2320 	Преподаватели в средней школе 	3320 	Персонал дошкольно...
Трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт педагогического работн...
Обобщённые трудовые функции	Уровни квалификации	Трудовые функции А. Педагогич...
Обобщённые трудовые функции	Уровни квалификации	Трудовые функции Б. Педагогич...
Характеристика обобщенных трудовых функций: Наименование должностей 	Учитель,...
Общепедагогическая функция. Обучение Трудовые действия 	-Разработка и реализа...
Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые умения 	Владеть формами и ме...
Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые знания 	-Преподаваемый предм...
Трудовая функция Воспитательная деятельность Трудовые действия 	-Регулировани...
Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые умения	-Строить восп...
Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые знания 	-Основы зако...
Трудовая функция Развивающая деятельность Трудовые действия	-Выявление в ходе...
Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые умения	-Владеть професс...
Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые знания	-Педагогические...
Решение педагогического совета: 1. На заседаниях МС и МО продолжить изучение...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический совет: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ (педагогическая дея
Описание слайда:

Педагогический совет: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) ( воспитатель, учитель))"

№ слайда 2 Концепция и содержание: В стремительно меняющемся открытом мире главным профе
Описание слайда:

Концепция и содержание: В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Введение нового профессионального стандарта педагога должно неизбежно повлечь за собой изменение стандартов его подготовки и переподготовки в высшей школе и в центрах повышения квалификации. Профессиональный стандарт повышает ответственность педагога за результаты своего труда.

№ слайда 3 Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац
Описание слайда:

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире. Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень. Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога. Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования. Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

№ слайда 4 Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенц
Описание слайда:

Необходимость наполнения профессионального стандарта учителя новыми компетенциями Работа с одаренными учащимися. Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования. Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным. Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии. Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

№ слайда 5 Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный докуме
Описание слайда:

Характеристика стандарта Профессиональный стандарт педагога – рамочный документ, в котором определяются основные требования к его квалификации. Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями, внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ.

№ слайда 6 Область применения при приеме на работу в образовательное учреждение; при про
Описание слайда:

Область применения при приеме на работу в образовательное учреждение; при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования; при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

№ слайда 7 Станда́рт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образ
Описание слайда:

Станда́рт (от англ. standard — норма, образец) в широком смысле слова — образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов.

№ слайда 8 Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работник
Описание слайда:

Профессиональный стандарт - характеристика квалификации, необходимой работнику для осуществления определенного вида профессиональной деятельности. Профессиональные стандарты разработаны согласно статье 195.1 Трудового кодекса Российской Федерации.

№ слайда 9 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Описание слайда:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

№ слайда 10 Группа занятий: 2320 	Преподаватели в средней школе 	3320 	Персонал дошкольно
Описание слайда:

Группа занятий: 2320 Преподаватели в средней школе 3320 Персонал дошкольного воспитания и образования 2340 Преподаватели в системе специально го образования 3330 Преподавательский персонал специального обучения 3310 Преподавательский персонал начального образования

№ слайда 11 Трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт педагогического работн
Описание слайда:

Трудовые функции, входящие в профессиональный стандарт педагогического работника:

№ слайда 12 Обобщённые трудовые функции	Уровни квалификации	Трудовые функции А. Педагогич
Описание слайда:

Обобщённые трудовые функции Уровни квалификации Трудовые функции А. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования 6 1.Общепедагогическая функция. Обучение 2.Воспитательная деятельность 3.Развивающая деятельность

№ слайда 13 Обобщённые трудовые функции	Уровни квалификации	Трудовые функции Б. Педагогич
Описание слайда:

Обобщённые трудовые функции Уровни квалификации Трудовые функции Б. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ 5-6 -Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования -Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования -Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования -Модуль "Предметное обучение. Математика« -Модуль "Предметное обучение. Русский язык"

№ слайда 14 Характеристика обобщенных трудовых функций: Наименование должностей 	Учитель,
Описание слайда:

Характеристика обобщенных трудовых функций: Наименование должностей Учитель, воспитатель Требование к образованию и обучению Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету (с последующей профессиональной переподготовкой по профилю педагогической деятельности) Требования к опыту практической работы Требования к опыту практической работы не предъявляются Особые условия допуска к работе К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

№ слайда 15 Общепедагогическая функция. Обучение Трудовые действия 	-Разработка и реализа
Описание слайда:

Общепедагогическая функция. Обучение Трудовые действия -Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной школы. -Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

№ слайда 16 Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые умения 	Владеть формами и ме
Описание слайда:

Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые умения Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.д. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде

№ слайда 17 Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые знания 	-Преподаваемый предм
Описание слайда:

Общепедагогическая функция. Обучение Необходимые знания -Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке - История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества -Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики

№ слайда 18 Трудовая функция Воспитательная деятельность Трудовые действия 	-Регулировани
Описание слайда:

Трудовая функция Воспитательная деятельность Трудовые действия -Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды -Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности -Постановка воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся, независимо от их способностей и характераОпределение и принятие четких правил поведения обучающимися в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации

№ слайда 19 Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые умения	-Строить восп
Описание слайда:

Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые умения -Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей -Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их--- Создавать в учебных группах (классе, кружке, секции и т.п.) разновозрастные детско-взрослые общности обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников -Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность

№ слайда 20 Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые знания 	-Основы зако
Описание слайда:

Трудовая функция Воспитательная деятельность Необходимые знания -Основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и федеральные государственные образовательные стандарты общего образованияИстория, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личности и общества -Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетяхОсновные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития и социализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторий жизни и их возможные девиации, приемы их диагностики

№ слайда 21 Трудовая функция Развивающая деятельность Трудовые действия	-Выявление в ходе
Описание слайда:

Трудовая функция Развивающая деятельность Трудовые действия -Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития -Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе -Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка -Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.),

№ слайда 22 Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые умения	-Владеть професс
Описание слайда:

Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые умения -Владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья -Использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий -Осуществлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ -Понимать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.) -Составить (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося

№ слайда 23 Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые знания	-Педагогические
Описание слайда:

Трудовая функция Развивающая деятельность Необходимые знания -Педагогические закономерности организации образовательного процесса -Законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития -Теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся -Закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ -Основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью

№ слайда 24 Решение педагогического совета: 1. На заседаниях МС и МО продолжить изучение
Описание слайда:

Решение педагогического совета: 1. На заседаниях МС и МО продолжить изучение базового документа «Профессиональный стандарта Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании (воспитатель, учитель)» 2. Определить одним из приоритетных направлений работы школы - совершенствование деятельности учителей-предметников по повышению профессиональной компетентности в условиях реализации Профессионального стандарта педагога и перехода к эффективному контракту. 3. Организовать рабочую группу по обеспечению введения и реализации «Профессионального стандарта «Педагог»» в рамках перехода к эффективному контракту.

Краткое описание документа:

Сегодня важно знать профессиональный стандарт "Педагог" в преддверии перехода на эффективный контракт. Рекомендую всем педагогам изучить данный документ.

Новый стандарт предполагает, что каждый школьный педагог должен свободно владеть иностранным языком и методикой обучения специального контингента (детей мигрантов и детей с ограниченными возможностями здоровья), разбираться в социальных сетях, работать с учениками разных возрастных категорий.

Принципиально важно — какому учителю мы доверяем строительство будущего нашего общества, и в какой мере мы ему это доверяем: каковы его роль и место, какими должны быть его права и ответственность, какими ресурсами и возможностями нам необходимо его наделить. 

Стандарт не может и не должен быть ни идеологическим, ни теоретическим документом, это — практический инструмент реформирования отечественной системы образования. Ведь если от совершенного учителя требуется воспитание совершенного ученика, значит, должен появиться новый образовательный стандарт в виде совершенного эталона!

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров899
Номер материала 132405
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх