Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Дисграфия у школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация "Дисграфия у школьников"

библиотека
материалов
Что такое дисграфия?
Им трудно было овладеть письменной речью… Томас Эдисон Агата Кристи Альберт Э...
Научиться читать и писать – задача не из легких. Человек может быть во многом...
Дисграфия – частичное нарушение письма. Симптоматика – специфические ошибки:...
Специфические ошибки: пропуски, замены, перестановки, вставки букв, слогов, с...
В какой письменной работе допущены дисграфические ошибки? 	 1 2 б →п ж →ш з →...
Что может повлиять на процесс письма? 1) неврологические нарушения 2) неблаго...
Число дисграфиков растёт… М.Е.Хватцев 1950г. 6% И.Н.Садовникова 1976г. 11% М....
Техника письма требует согласованной работы различных анализаторов Речедвигат...
Нарушены: Сохранны: ш → с ж → з
До и после занятий…
б →п ж →ш з →с д →т Нарушены: Сохранны:
До и после занятий…
б → д Нарушены: Сохранны:
До и после занятий…
Появились признаки дисграфии? Что делать? 	Конечно, появление огромного колич...
В любом случае необходимо помнить – у каждого ребенка есть свой талант. И, во...
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию подготовила учитель-логопед МБОУ «НШДС» г....
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что такое дисграфия?
Описание слайда:

Что такое дисграфия?

№ слайда 2 Им трудно было овладеть письменной речью… Томас Эдисон Агата Кристи Альберт Э
Описание слайда:

Им трудно было овладеть письменной речью… Томас Эдисон Агата Кристи Альберт Эйнштейн Ганс Христиан Андерсен Генри Форд Уолт Дисней Том Круз Фёдор Бондарчук Как вы думаете, что объединяет этих людей?

№ слайда 3 Научиться читать и писать – задача не из легких. Человек может быть во многом
Описание слайда:

Научиться читать и писать – задача не из легких. Человек может быть во многом умнее и талантливее других, при этом делать самые «нелепые» ошибки на письме. Некоторые из них могут привести к дисграфии! Нарушения в овладении письмом включены в международную медицинскую классификацию!

№ слайда 4 Дисграфия – частичное нарушение письма. Симптоматика – специфические ошибки:
Описание слайда:

Дисграфия – частичное нарушение письма. Симптоматика – специфические ошибки: не связанные с применением орфографических правил стойкие Без специальной коррекционной помощи не исчезают!

№ слайда 5 Специфические ошибки: пропуски, замены, перестановки, вставки букв, слогов, с
Описание слайда:

Специфические ошибки: пропуски, замены, перестановки, вставки букв, слогов, слов зеркальное написание букв или другое искажение отсутствие заглавной буквы и точки в предложении слитное написание или разрыв слова ошибки обозначения мягкости на письме Встречаются во всех видах письменных работ: в диктантах, сочинениях, при списывании – в течение длительного времени!

№ слайда 6 В какой письменной работе допущены дисграфические ошибки? 	 1 2 б →п ж →ш з →
Описание слайда:

В какой письменной работе допущены дисграфические ошибки? 1 2 б →п ж →ш з →с д →т

№ слайда 7 Что может повлиять на процесс письма? 1) неврологические нарушения 2) неблаго
Описание слайда:

Что может повлиять на процесс письма? 1) неврологические нарушения 2) неблагоприятные внешние факторы: неправильная речь окружающих двуязычие в семье недостаточность речевых контактов

№ слайда 8 Число дисграфиков растёт… М.Е.Хватцев 1950г. 6% И.Н.Садовникова 1976г. 11% М.
Описание слайда:

Число дисграфиков растёт… М.Е.Хватцев 1950г. 6% И.Н.Садовникова 1976г. 11% М.С.Грушевская 1982г. 13% Л.Г. Парамонова 2008г. 37%

№ слайда 9 Техника письма требует согласованной работы различных анализаторов Речедвигат
Описание слайда:

Техника письма требует согласованной работы различных анализаторов Речедвигательный анализатор Зрительный анализатор Речеслуховой анализатор Двигательный анализатор

№ слайда 10 Нарушены: Сохранны: ш → с ж → з
Описание слайда:

Нарушены: Сохранны: ш → с ж → з

№ слайда 11 До и после занятий…
Описание слайда:

До и после занятий…

№ слайда 12 б →п ж →ш з →с д →т Нарушены: Сохранны:
Описание слайда:

б →п ж →ш з →с д →т Нарушены: Сохранны:

№ слайда 13 До и после занятий…
Описание слайда:

До и после занятий…

№ слайда 14 б → д Нарушены: Сохранны:
Описание слайда:

б → д Нарушены: Сохранны:

№ слайда 15 До и после занятий…
Описание слайда:

До и после занятий…

№ слайда 16 Появились признаки дисграфии? Что делать? 	Конечно, появление огромного колич
Описание слайда:

Появились признаки дисграфии? Что делать? Конечно, появление огромного количества ошибок на письме – сигнал для визита к логопеду. Однако несколькими простыми рекомендациями вы можете воспользоваться самостоятельно: Избегайте бесконечного переписывания упражнений "начисто" или письма под диктовку. Постарайтесь не упрекать ребенка за ошибки. Чтобы добиться успехов по русскому языку, ему необходима помощь логопеда. Обращайте внимание на усердие ребенка, а не на количество ошибок. Вселите в него уверенность, что трудности в учёбе можно преодолеть.

№ слайда 17 В любом случае необходимо помнить – у каждого ребенка есть свой талант. И, во
Описание слайда:

В любом случае необходимо помнить – у каждого ребенка есть свой талант. И, возможно, ребёнок, как и Эйнштейн, разовьет его, принесет пользу себе и другим.

№ слайда 18 БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию подготовила учитель-логопед МБОУ «НШДС» г.
Описание слайда:

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ! Презентацию подготовила учитель-логопед МБОУ «НШДС» г.Усинска Шевлякова И.Ю.

Краткое описание документа:

Симптомы дисграфии.К основным диагностическим критериям нарушения письма можно отнести:

1. Наличие в письменных работах специфических ошибок:

·         ошибки обозначения мягкости на письме;

·         пропуски, замены, перестановки, вставки букв, слогов, слов;

·         зеркальное написание букв или другое искажение;

·         отсутствие заглавной буквы и точки в предложении;

·         слитное написание или разрыв слова.

2. Большое количество специфических ошибок: от 4 до 30 и более.
3. Стойкость ошибок: они встречаются во всех видах письменных работ (диктантах, списываниях, сочинениях) в течение длительного времени.

Появились признаки дисграфии. Что делать?Конечно, появление огромного количества ошибок на письме – сигнал для визита к логопеду. Однако несколькими простыми рекомендациями вы можете воспользоваться самостоятельно:

1. Избегайте бесконечного переписывания упражнений "начисто" или письма под диктовку.

2. Постарайтесь не упрекать ребенка за ошибки. Чтобы добиться успехов по русскому языку, ему необходима помощь логопеда.

3. Обращайте внимание на усердие ребенка, а не на количество ошибок. Вселите в него уверенность, что трудности в учёбе можно преодолеть.

 

Наиболее успешно нарушения письменной речи преодолеваются на начальной стадии развития. 

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров279
Номер материала 394830
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх