Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация для ИД и план урока по теме "Координаты вектора"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация для ИД и план урока по теме "Координаты вектора"

Выберите документ из архива для просмотра:

1.76 МБ карточка для работы.docx
408.29 КБ координаты вектора открытый.notebook
2.13 МБ координаты вектора.docx

Выбранный для просмотра документ карточка для работы.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6dbe3d97.gifhello_html_2c7a3b30.gifhello_html_m3e225dbc.gifhello_html_m6c3591ae.gifhello_html_m7685f3d8.gifhello_html_m73610d28.gifhello_html_4d53da51.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_1c6ff7a8.gifhello_html_m6dbe3d97.gifhello_html_2c7a3b30.gifhello_html_m3e225dbc.gifhello_html_m6c3591ae.gifhello_html_m7685f3d8.gifhello_html_m73610d28.gifhello_html_4d53da51.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_1c6ff7a8.gifhello_html_m6dbe3d97.gifhello_html_2c7a3b30.gifhello_html_m3e225dbc.gifhello_html_m6c3591ae.gifhello_html_m7685f3d8.gifhello_html_m73610d28.gifhello_html_4d53da51.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_m7452ea2.gifhello_html_m6efeae7a.gifhello_html_58ddd0b7.gifhello_html_1c6ff7a8.gifа)


г)


ж)


б)


д)


з)


в)


е)


и)


№ 912

hello_html_414cbda8.gifhello_html_m123a0898.gif

а)


г)


ж)


б)


д)


з)


в)


е)


и)


№ 912

hello_html_414cbda8.gifhello_html_m123a0898.gif

а)


г)


ж)


б)


д)


з)


в)


е)


и)


№ 912

hello_html_414cbda8.gifhello_html_m123a0898.gif

Выбранный для просмотра документ координаты вектора.docx

библиотека
материалов

22.10.14. Конспект урока № 15


Организационная информация

Тема урока

Координаты вектора.

Предмет

Геометрия

Класс

9 Б

Методическая информация

Тип урока

Закрепление изученного.

Цели урока


1) закрепить умения выполнять все действия над векторами;

2) рассмотреть правила действий над векторами с заданными координатами.

Задачи урока


  • Дидактическая: совершенствовать навыки решения задач на применение теории векторов,

  • Развивающая: Развитие мыслительной деятельности и ее активизация путем различных вопросов и задач.

  • Воспитательная: Воспитание собранности, аккуратности, четкости, внимания, потребности мыслить.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют /приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Знать понятие координат вектора, координат суммы и разности векторов, произведения вектора на число, правило построения вектора по его координатам; правила сложения, вычитания и умножения вектора на число, алгоритм выражения вектора через данные векторы.

-Уметь находить координаты суммы и разности векторов координаты произведения вектора на число, раскладывать вектор по двум неколлинеарным векторам; решать геометрические задачи на построение вектора , используя правила сложения, вычитания и умножения вектора на число

Необходимое оборудование и материалы

Компьютер, проектор, ИД, индивидуальные карточки.

Методы обучения

эвристический. Решение познавательных обобщающих задач, системные обобщения, самопроверка. Тестовая проверка уровня знаний.

Ход и содержание урока








2. Актуализации знаний учащихся

hello_html_428fc90e.pnghello_html_m1658f9d9.png

Вопросы учителя

  1. Как называется вектор ОМ? (радиус-вектор точки М)

  2. Как связаны между собой координаты точки и её радиус-вектора?

(после ответа ученика выдвигается правильный ответ)

  1. Как называются векторы i, J? (координатные векторы)

  2. Что значит, разложить вектор по координатным векторам?

(Представить в виде р=хi+yj)

3. Решение задач с последующей самопроверкой Стр 4

Задание: Можно ли подобрать число к для равенства?

hello_html_m24f3c93e.pnghello_html_m228cdc53.gif

Уч-ся работают на карточках: на заготовленных параллелограммах цветными карандашами указывают векторы, заполняют таблицу ответов. После самопроверки можно на слайдах презентации увидеть и исправить ошибки.

hello_html_7486aac8.png

4.Решение задач у доски

Стр5 Учащийся с помощью инструмента фигуры выполняет чертёж по условию задачи и решает её

№1hello_html_29fdc6ec.png

2 План решения задачи обсуждается учителем с учениками, после чего один из учащихся решает задачу у доски на оценку.

hello_html_57bad7b4.pnghello_html_m753b92c9.png

3hello_html_3879768d.png


Проверка и оценивание ЗУНКов

  1. Итоговое тестирование .

На столах уч-ся карточки с заданиями. Работают самостоятельно.

Рефлексия деятельности на уроке

6. Итог урока:

- Подведем итог урока.

  • Закончить предложение:

    • Вектор, длина которого равна единице называется … (единичным)

    • Любой вектор можно представить в виде …

(hello_html_m3c317f3e.gif, то есть разложить по двум неколлинеарным векторам)

    • Радиус – вектор – это вектор … (начало которого в начале координат)

    • Как связаны координаты радиус вектора и координаты конца вектора? (они равны)

    • Как найти координаты вектора, не являющегося радиус – вектором? (найти координаты соответственно равного ему радиус – вектора)

-Отметки за урок получает каждый ученик по результатам проверки заданий.

Домашнее задание

№ 927,928

- Урок окончен, спасибо за активную работу.

Краткое описание документа:

Тема урока

 Координаты вектора.

Геометрия  9 класс

Тип урока – закрепление изученного.

Цели урока

1) закрепить умения выполнять все действия над векторами;

2) рассмотреть правила действий над векторами с заданными координатами.

Задачи урока

·        Дидактическая: совершенствовать навыки решения задач на применение теории

·        Воспитательная: воспитывать собранность, аккуратность, четкость, внимание,  потребность мыслить.

·        Развивающая: Развитие мыслительной деятельности и ее активизация путем различных вопросов и задач.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют /приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Знать понятие координат вектора, координат суммы и разности векторов, произведения вектора на число, правило построения вектора по его координатам; правила сложения, вычитания и умножения вектора на число, алгоритм выражения вектора через данные векторы.

 

-Уметь находить координаты суммы и разности векторов координаты произведения вектора на число, раскладывать вектор по двум неколлинеарным векторам;  решать геометрические задачи на построение  вектора , используя правила сложения, вычитания и умножения вектора на число

Необходимое оборудование и материалы

 Компьютер, проектор, ИД, индивидуальные карточки.

Методы обучения -  эвристический. Решение познавательных обобщающих задач, системные обобщения, самопроверка. Тестовая проверка уровня знаний.

План урока

1.      Оргмомент. 2 мин

2.      АОЗ – 6 мин

3.      Решение задач с последующей самопроверкой с помощью компьютера и ИД – 8 мин

4.      Решение задач у доски – 14 мин

5.      Итоговое тестирование – 7 мин

6.      Итог урока 2 мин

7.      Домашнее задание-1 мин

1. Организационный момент (стр.1,2)

 

Английский философ и социолог Герберт Спенсер однажды заметил: "Дороги не те знания, которые откладываются в мозгу, как жир, а те, которые превращаются в умственные мышцы". Так вот, давайте сегодня на уроке будем   активны, внимательны, будем тренировать свои умственные мышцы.

 

Сегодня у нас второй урок по теме "Координаты вектора". Повторяем, обобщаем полученные знания, учимся применять их к решению задач. Мы закрепим умения выполнять все действия над векторами; и

 рассмотрим правила действий над векторами с заданными координатами.

 

 

Общая информация

Номер материала: 438677