Инфоурок / История / Презентации / Презентация для интегрированного урока по истории и литературе «Миф: исторический источник или художественное произведение?»

Презентация для интегрированного урока по истории и литературе «Миф: исторический источник или художественное произведение?»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Ученый совет ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
В споре рождается истина ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Миф: исторический источник или художественное произведение? ©МБОУСОШ#34 ©МБО...
Где нужно изучать мифы на уроках истории или на уроках литературы? ©МБОУСОШ#...
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Известные произведения античной литературы Героические поэмы Гомера ©МБОУСОШ#...
Жанры литературы, возникшие в Древней Греции ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Мифы Древней Греции – «сокровищница мировой культуры» ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Мифы (греч. «mythos») — предания, сказания. Это произведения, созданные фант...
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Николай Альбертович Кун ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Миф о Прометее ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Памятка для работы с историческим источником (документом) 1. Прочитай источни...
Судьба «Мифа о Прометее» в зарубежной литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Судьба «Мифа о Прометее» в русской литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Царь Леонид и 300 спартанцев «Путник, пойди возвести нашим гражданам в Лакеде...
Миф о Прометее в мультипликации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Миф о Прометее в музыке Александр Николаевич Скрябин «Прометей (Поэма огня)»...
Выводы: Миф – универсальное произведение, сохраняющее историю прошлого и рожд...
Домашнее задание Сочинение-рассуждение на тему: «Останется ли Прометей героем...
Список использованных ресурсов ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
1.http://moodle.tulaschool.com/course/view.php?id=180 – Дистанционный курс «В...
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
 ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ученый совет ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Ученый совет ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 2 В споре рождается истина ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

В споре рождается истина ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 3 Миф: исторический источник или художественное произведение? ©МБОУСОШ#34 ©МБО
Описание слайда:

Миф: исторический источник или художественное произведение? ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 4 Где нужно изучать мифы на уроках истории или на уроках литературы? ©МБОУСОШ#
Описание слайда:

Где нужно изучать мифы на уроках истории или на уроках литературы? ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 5  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 6 Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 7 Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Древняя Греция- колыбель современной цивилизации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 8 Известные произведения античной литературы Героические поэмы Гомера ©МБОУСОШ#
Описание слайда:

Известные произведения античной литературы Героические поэмы Гомера ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 9 Жанры литературы, возникшие в Древней Греции ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Жанры литературы, возникшие в Древней Греции ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 10 Мифы Древней Греции – «сокровищница мировой культуры» ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Мифы Древней Греции – «сокровищница мировой культуры» ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 11 Мифы (греч. «mythos») — предания, сказания. Это произведения, созданные фант
Описание слайда:

Мифы (греч. «mythos») — предания, сказания. Это произведения, созданные фантазией народа. В них рассказывается о происхождении мира и человека, о деяниях древних богов и героев. Миф — первое творение коллективного человеческого разума, задумавшегося об окружающем мире и пытающегося объяснить его. В более позднем значении миф — это рассказ о богах и о героическом начале человеческой истории. ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 12  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 13 Николай Альбертович Кун ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Николай Альбертович Кун ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 14 Миф о Прометее ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Миф о Прометее ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 15 Памятка для работы с историческим источником (документом) 1. Прочитай источни
Описание слайда:

Памятка для работы с историческим источником (документом) 1. Прочитай источник и определи его характер (дневник, письмо, записка очевидца, газетная хроника, официальный документ, миф). 2. Установи происхождение источника, время его создания, язык (оригинал или перевод), его полноту (целиком или фрагмент). 3. Определи основное содержание источника, его идеи, ключевые слова, действующих лиц и главные события. 4. Вырази свое мнение о надежности источника. Выдели факты, которые подтверждаются другими тебе известными источниками. 5. Попытайся выявить неточности, ошибки или умышленное искажение информации в данном источнике. Оцени правду и вымысел . Дай общую оценку его достоверности. Анализ мифа: литературный аспект 1.Образность мифа: яркие художественные образы. 2. Особенности сюжета. Композиция мифа. Можно ли сказать, что миф имеет свою четкую композицию? 3. Авторская позиция, способы ее выражения. (Автор относится к изображаемому, как к достоверному?). 4.Художественно-выразительные средства: эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, гиперболы, инверсии, градации, антитезы. ©МБОУСОШ#34

№ слайда 16 Судьба «Мифа о Прометее» в зарубежной литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Судьба «Мифа о Прометее» в зарубежной литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 17 Судьба «Мифа о Прометее» в русской литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Судьба «Мифа о Прометее» в русской литературе ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 18 Царь Леонид и 300 спартанцев «Путник, пойди возвести нашим гражданам в Лакеде
Описание слайда:

Царь Леонид и 300 спартанцев «Путник, пойди возвести нашим гражданам в Лакедемоне, что, их заветы блюдя, здесь мы костьми полегли». ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 19 Миф о Прометее в мультипликации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Миф о Прометее в мультипликации ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 20 Миф о Прометее в музыке Александр Николаевич Скрябин «Прометей (Поэма огня)»
Описание слайда:

Миф о Прометее в музыке Александр Николаевич Скрябин «Прометей (Поэма огня)» ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 21 Выводы: Миф – универсальное произведение, сохраняющее историю прошлого и рожд
Описание слайда:

Выводы: Миф – универсальное произведение, сохраняющее историю прошлого и рождающее искусство нового слова – литературу. Мы чувствуем земное, человеческое начало в изображении Богов, живость и художественную выразительность их образов. ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 22 Домашнее задание Сочинение-рассуждение на тему: «Останется ли Прометей героем
Описание слайда:

Домашнее задание Сочинение-рассуждение на тему: «Останется ли Прометей героем для будущих поколений?» ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 23 Список использованных ресурсов ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

Список использованных ресурсов ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 24 1.http://moodle.tulaschool.com/course/view.php?id=180 – Дистанционный курс «В
Описание слайда:

1.http://moodle.tulaschool.com/course/view.php?id=180 – Дистанционный курс «Всеобщая история. 5 класс». 2.http://moodle.tulaschool.com/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=24047 – урок «Микены и Троя». 3. http://www.planetaskazok.ru/greekmyph - Мифы и легенды Древней Греции. 4. http://www.101mif.ru/prometey1.htm - Миф о Прометее. 5. http://www.101mif.ru/istoriya_grecii.htm - Путешествие в историю Древней Греции. 6. https://www.youtube.com/watch?v=rkvquAHiJMs – Видеоролик Боги Древней Греции. 7. http://moodle.tulaschool.com/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=23499 – Урок «Древняя Спарта». 8. https://www.youtube.com/watch?v=1G9ZNa8O-Js – Видеоролик «Гомер». 9. http://www.101mif.ru/mastera6.htm - «Эпоха Гомера». 10. http://moodle.tulaschool.com/course/view.php?id=14 – Дистанционный курс «Литература. 6 класс». ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 25  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 26  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 27  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 28  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 29  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

№ слайда 30  ©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34
Описание слайда:

©МБОУСОШ#34 ©МБОУСОШ#34

Краткое описание документа:

Тема урока: «Миф: исторический источник или художественное произведение?»

Целевая установка урока:

Образовательная: рассмотреть понятие «миф» в двух аспектах: историческом и литературном.                             

Развивающая: формировать у учащихся опыт взаимодействия в период совместной деятельности в группе, умение понимать смысл мифа как мировосприятие древнего человека, его представление о добре и зле, анализировать поступки героев и давать им оценку, воспринимать мифы Древней Греции как древнейшее произведение народного творчества, колыбель европейской культуры, устанавливать ассоциативные связи с произведениями живописи.                                                      

Воспитательная: воспитывать у школьников уважительное отношение к наследию далекого прошлого, показать его связь с настоящим и будущим.

Оборудование: раздаточный материал, ПК, проектор, доска, презентация.

Тип урока: повторительно-обобщающий

Форма урока: интегрированный урок истории и литературы с использованием дистанционных технологий.

Общая информация

Номер материала: 494015


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»