338868
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация для педагогического совета на тему "Создание гуманистической воспитательной среды в новых условиях образования".

Презентация для педагогического совета на тему "Создание гуманистической воспитательной среды в новых условиях образования".

библиотека
материалов
Педагогический совет: «Создание гуманистической воспитательной среды в новых...
  Сегодня на первое место встаёт вопрос о гуманизации воспитательного процесс...
Цель педсовета: Задачи педсовета: выявление и определение педагогических подх...
Гуманизм — это то единственное, что, наверное, осталось от ушедших в небытие...
Гуманизм - (лат. humanitas - человечность ) - мировоззрение антропоцентризма...
Гуманизм , в широком философском смысле, - концепция человеческого бытия и, о...
Педагоги - гуманисты В. А. Караковский Ш. А. Амонашвили Мария Монтессори
Отличительными признаками гуманистической педагогики являются: - смещение при...
Гуманистический подход в психологии и педагогике исходит из следующих посылок...
Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Педагогический коллектив с...
Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Учитель – человек из будущ...
Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Если учитель настоящий, то...
Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Духовно-нравственная личность-резул...
Воспитательная система основывается на идеях гуманистического воспитания, при...
Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Поздравляем Татьяну Александровну Х...
Ничто человеческое мне не чуждо!
Проект решения Педагогического совета Провести психолого- педагогический семи...
«Учительская профессия - это человековедение, постоянное, никогда не прекраща...
«Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно экономических...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педагогический совет: «Создание гуманистической воспитательной среды в новых
Описание слайда:

Педагогический совет: «Создание гуманистической воспитательной среды в новых условиях развития образования.» Март 2015 МБОУ СОШ № 29

2 слайд   Сегодня на первое место встаёт вопрос о гуманизации воспитательного процесс
Описание слайда:

  Сегодня на первое место встаёт вопрос о гуманизации воспитательного процесса. Конечной целью гуманистического воспитания является сформированная у человека потребность и способность к самовоспитанию и саморазвитию. Человек, способный ко всему этому, в идеале должен обладать следующими качествами: это свободная, гуманная, духовная, творческая и практическая личность. Всякая воспитательная система имеет свойство старения и поэтому необходим особый этап обновления или перестройки системы. Воспитательная система - это процесс формирования культуры школы. Воспитательная система школы должна иметь свою динамику и энер­гетику.

3 слайд Цель педсовета: Задачи педсовета: выявление и определение педагогических подх
Описание слайда:

Цель педсовета: Задачи педсовета: выявление и определение педагогических подходов и позиций по проблеме создания гуманистической воспитательной среды в мире, стране, школе с целью развития воспитательной системы. Изучение системы В. А. Караковского, Ш. А. Амонашвили, М. Монтессори. Изучение опыта создания классных систем в школе. Определение дальнейшего пути развития гуманистической воспитательной среды.

4 слайд Гуманизм — это то единственное, что, наверное, осталось от ушедших в небытие
Описание слайда:

Гуманизм — это то единственное, что, наверное, осталось от ушедших в небытие народов и цивилизаций,— книги, народные сказания, мрамор изваяний, архитектурные пропорции. Толстой Л. Н. Гуманизм - (от лат. humanus - человеческий, человечный) — совокупность идей и взглядов, выдвигающих на первый план человека , требующих уважения его достоинства, любви к нему и создания необходимых условий для гармоничного и всестороннего развития человеческой личности, провозглашающих жизнь человека высочайшей ценностью .

5 слайд Гуманизм - (лат. humanitas - человечность ) - мировоззрение антропоцентризма
Описание слайда:

Гуманизм - (лат. humanitas - человечность ) - мировоззрение антропоцентризма (характерного еще для мышления и социальной практики античности в версиях Цицерона, именовавшего "гуманистическим" состояние эстетически завершенной культурной и нравственной эволюции "подлинно человечного" индивида , и Гая Юлия Цезаря, осуществлявшего политику "милосердия"), перманентно подвергающегося осмыслению и рефлексии в канонах ценностных подходов Ренессанса и более поздних философских систем. (В узком смысле может трактоваться как определенное культурное движение Ренессанса.) Термин "Гуманизм" был введен в научно-просветительский оборот немецким педагогом Ф.Нитхаммером в 1808, постулирует высшую, самодостаточную и самоосознающую значимость человека .

6 слайд Гуманизм , в широком философском смысле, - концепция человеческого бытия и, о
Описание слайда:

Гуманизм , в широком философском смысле, - концепция человеческого бытия и, основанная на ней система мировоззрения, утверждающая ценность человеческого существования, достоинства, права и свободы каждого человеческого индивида, обосновывающая возможности развития человека как рода и как индивида. Гуманистическая педагогика — направление в педагогике, ориентирующее на свободный выбор и учёт индивидуально-личностных интересов и возможностей субъектов педагогического процесса в обучении, воспитании и образовании.

7 слайд Педагоги - гуманисты В. А. Караковский Ш. А. Амонашвили Мария Монтессори
Описание слайда:

Педагоги - гуманисты В. А. Караковский Ш. А. Амонашвили Мария Монтессори

8 слайд Отличительными признаками гуманистической педагогики являются: - смещение при
Описание слайда:

Отличительными признаками гуманистической педагогики являются: - смещение приоритетов педагогики на психические, интеллектуальные, нравственные и физические сферы развития личности, вместо овладения ею определенным объемом информации; - сосредоточение усилий на формировании свободной, самостоятельно мыслящей и действующей личности, гражданина-гуманиста, способного принять самостоятельное решение в различных жизненных ситуациях; - обеспечение благоприятных условий для создания нового учебно-воспитательного процесса. Гуманистическая педагогика

9 слайд Гуманистический подход в психологии и педагогике исходит из следующих посылок
Описание слайда:

Гуманистический подход в психологии и педагогике исходит из следующих посылок: 1. В каждом ребенке есть позитивное ядро, которому надо только помочь развиться. 2. Идеал развития - гармонически развитая личность (личность с равномерным развитием всех сторон) 3. Ребенок рождается изначально свободным. Свобода нам дана, ею владеет каждый ребенок. 4. Изначальная свобода ребенка - абсолютная самоценность, которая не может быть променяна на другие, внешние, социальные ценности окружающих. 5. Ребенка нельзя воспитывать в рамках определённого мировоззрения. (Смотри Толстой о воспитании) 6. В воспитании не могут применяться давление, принуждение и манипуляции, превращающие ребенка в послушную марионетку в руках воспитателя.

10 слайд Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Педагогический коллектив с
Описание слайда:

Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Педагогический коллектив серьезно занялся целеполаганием. Воспитательной системе В. А. Караковского всегда была свойственна опора на общечеловеческие ценности. Был выбран вариант, связанный с фундаментальными понятиями : Человек, Семья, Отечество, Труд, Знания, Культура, Мир, Земля. Им была создана новая идеология школьной воспитательной системы. Выступление Бормоткиной Е. А.

11 слайд Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Учитель – человек из будущ
Описание слайда:

Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Учитель – человек из будущего. Ему необходимо искренне верить в способности каждого ребёнка. Учитель - носитель света, добра, высшей любви, художник жизни. Уча вас – мы учимся сами. Воспитывая вас – воспитываемся сами. Образовывая вас – образовываемся сами. Возвышая вас – возвышаемся сами. Выступление Петуховой Н. Н.

12 слайд Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Если учитель настоящий, то
Описание слайда:

Часть I. Изучение Наследия педагогов – гуманистов. Если учитель настоящий, то он всегда будет действовать во благо детей. Хотя кому-то его методы и не понравятся, скажут, он все делает не по утвержденной программе. Воспитывать по системе Марии Монтессори – значит уважать свободу и выбор ребёнка, его интересы и мнения, его самостоятельное развитие. Выступление Дорошевой О. А.

13 слайд Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Духовно-нравственная личность-резул
Описание слайда:

Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Духовно-нравственная личность-результат упорного и целенаправленного процесса семейного, общественного воспитания и самовоспитания; это человек, устремленный к гуманистическим ценностям добра, истины и красоты, занимающий активную жизненную позицию… г. Нижний Новгород 2011 год ВС базируется на концепциях «Самовоспитание школьников» Г.К.Селевко и «Системного построения процесса воспитания» Новиковой Л.И., Селивановой Н.Л., Караковского В.А. Воспитательная система школы № 29  «Души прекрасные порывы» Возраст детей 6,5-17 лет. Срок реализации – 5 лет.

14 слайд Воспитательная система основывается на идеях гуманистического воспитания, при
Описание слайда:

Воспитательная система основывается на идеях гуманистического воспитания, принципах: природосообразности, культуросообразности, системности; личностно-ориентированном, деятельностном, средовом подходах. Основой содержания и воспитания является приобщение к общечеловеческим ценностям. Традиции школы Торжественная линейка “День Знаний». Праздник «Посвящение в первоклассники». День самоуправления. КТД «С днем рождения, школа!» КТД “Учитель, перед именем твоим...”. Предметные недели. Новогодние КТД. Конкурс патриотической песни. “Рыцарский турнир” и «Богатырская сила». Конкурс «Интеллект –проектов»/Защита исследовательских работ в секциях НОУ “Праздник весны, красоты и любви”. Неделя детской книги. “Чтобы помнили!..” (День Победы). КТД «День семьи». Праздник последнего звонка и выпускной бал

15 слайд Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Поздравляем Татьяну Александровну Х
Описание слайда:

Часть II. Педагоги – гуманисты Среди нас. Поздравляем Татьяну Александровну Хазову, классного руководителя 2 Б класса, занявшую второе место в районном конкурсе "Самый классный классный". 

16 слайд Ничто человеческое мне не чуждо!
Описание слайда:

Ничто человеческое мне не чуждо!

17 слайд Проект решения Педагогического совета Провести психолого- педагогический семи
Описание слайда:

Проект решения Педагогического совета Провести психолого- педагогический семинар по теме «Принципы гуманистической психологии»; 2. Педагогам смещать акценты в методиках и технологиях в сторону формирования оптимальных способов самостоятельной деятельности школьников. На занятиях увеличивать время на самостоятельную работу : проектирование, исследовательская и экспериментальная деятельность; 3. При совете школьного самоуправления создать правовую комиссию; 4. На родительских собраниях рассказывать о гуманизации семейного воспитания. 5. Добавить к школьным традициям проведение единого классного часа.

18 слайд «Учительская профессия - это человековедение, постоянное, никогда не прекраща
Описание слайда:

«Учительская профессия - это человековедение, постоянное, никогда не прекращающееся проникновение в сложный духовный мир человека. Замечательная черта - постоянно открывать в человеке новое, изумляться новому, видеть человека в процессе его становления - один из тех корней, которые питают призвание к педагогическому труду». Сухомлинский создал оригинальную педагогическую систему, основывающуюся на принципах гуманизма, на признании личности ребёнка высшей ценностью...

19 слайд «Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно экономических
Описание слайда:

«Школа должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; люди, которые обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны». Из Концепции модернизации российского образования:

Краткое описание документа:

Педсовет по данной тематике отвечает требованиям времени. В Концепции модернизации российского образования записано:

 «Школа  должна стать важнейшим   фактором гуманизации общественно экономических отношений, формирования новых жизненных установок

личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; люди, которые  обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны».  Следовательно, знание содержания гуманистических систем является для учителя необходимостью.

Общая информация

Номер материала: 445507

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.