Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Подготовила
зам. директора по ВР
Атаманенко Е.В.
ОШК №2 г.Джанкоя
2013г.
Формирование социльных компетенций учащихся через внеклассную деятельность
2 слайд
Глоссарий
Компетентный человек – это сформированная личность, способная брать на себя ответственность в различных ситуациях, готовая расширять границы своих знаний и совершенствовать их.
Компетентность -результат образования, выражающийся в овладении учащимся определенным набором способов деятельности.
Латинское competentia в переводе означает «круг вопросов,
в которых человек хорошо осведомлен,
обладает знаниями и опытом».
Компетенция - совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по определённому кругу предметов и процессов и необходимых, чтобы качественно продуктивно действовать по отношению к ним.
3 слайд
Цели воспитания
развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации;
умение отстаивать свои права, формирование высокого уровня правовой культуры (знание основополагающих правовых норм и умение использовать возможности правовой системы государства);
готовность к сотрудничеству, развитие способности к созидательной деятельности;
толерантность, терпимость к чужому мнению; умение вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.
- овладение компетенциями
4 слайд
Внеклассная деятельность
формирование ключевых компетенций, необходимых для становления личности самостоятельной и активной,
умеющей учиться, самосовершенствоваться и самореализовываться.
Цель образования и воспитания
на современном этапе
5 слайд
Задачи:
мотивировать учащихся на проявление инициативы и самостоятельности;
создать условия для освоения умений, к которым у учащихся уже есть предрасположенность;
создать условия для развития коммуникативных навыков.
6 слайд
Функции педагога
( классного руководителя, организатора внеурочной деятельности ) – создание необходимых условий для "само":
САМОактуализации,
САМОопределения,
САМОсозидания,
САМОреализации.
Ребенок учит, развивает, воспитывает себя САМ!
7 слайд
Наша ЦЕЛЬ:
реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности.
Среди многих задач, стоящих перед школой, обозначены следующие:
развитие системы воспитательной работы как пространства, в котором должны формироваться социальные компетенции обучающихся;
развитие форм общественной
составляющей в соуправлении школой,
в том числе через создание детских
объединений и организаций.
8 слайд
Формы воспитательной работы
1.Формы самоуправления
школьной жизнью
(собрания,
часы классных руководителей,
заседания Совета
старшеклассников и др.);
2.Познавательные формы
(экскурсии,
тематические декады,
предметные недели,
конкурсы, кружки);
3.Спортивные формы
(соревнования,
спартакиады, праздники)
4.Развлекательные формы
(утренники и вечера,
«капустники»,
«классные посиделки»
и т.п.)
9 слайд
Компетенции классифицируют
следующим образом:
Базовые компетенции;
Ключевые компетенции;
Предметные компетенции
10 слайд
Сформировавшиеся в школе традиции – это не просто набор мероприятий, а система.
Взаимоотношения, складывающиеся в коллективе под влиянием традиций, характеризуются стабильностью, уважительностью, терпимостью, творчеством, а именно такие отношения и способствуют успешному развитию коллектива.
11 слайд
Воспитательная работа нашей школы строится на системе традиций, воплощающих основные устремления коллектива всесторонне помочь учащимся в нравственном становлении личности.
12 слайд
Совместная творческая деятельность создает благоприятные условия для формирования ключевых компетенций:
коммуникативных,
информационных,
социально-политических,
личностных.
13 слайд
В результате формируются:
ценности деятельности, общения, самообразования;
привычка быть мобилизованным;
личностные умения — рефлексивные, оценочные;
личностные качества — самостоятельность, ответственность;
опыт общения и взаимодействия с людьми, в том числе в коллективе;
профессиональная ориентированность;
становление социальной активности.
14 слайд
В качестве главной цели
педагогической организации
внеурочной жизнедеятельности класса
следует рассматривать
формирование ключевых компетенций учащихся.
Соответственно, эта цель становится главной целью деятельности классного руководителя
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация для педагогического совета по воспитательной работе "Формирование социальных компетенций учащихся через внеклассную деятельность".
Главной целью развития школы-комплекса является реализация компетентностного подхода на уроке и во внеурочной деятельности. Среди многих задач, стоящих перед школой-комплексом, обозначены следующие: развитие системы воспитательной работы как пространства, в котором должны формироваться социальные компетенции обучающихся.
Воспитательная работа школы-комплекса строится на системе традиций. Основной принцип деятельности - демократичность и работа в сотрудничестве.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Атаманенко Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.