Презентация для подготовки к ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС

Предпросмотр материала:

(1)Кошка…(2) Трудно назвать более загадочное домашнее животное.(3) Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры.

(4) Чем же кошки нас привлекают?  (5)  Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость, хотя они не всегда легко идут на контакт с человеком.  (6)  Самостоятельные, независимые, кошки в то же время ласковы и привязчивы. (7) Но общеизвестно, что они обычно больше привыкают к дому, чем к хозяину. (8) Кошки умны. (9) Характер их полон тайн и загадок. (10) Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести, как грациозны и пластичны её движения, сколько очарования во взгляде, как успокаивает её мелодичное мурлыканье…


      (11) Кошки очень явно реагируют на внимание и отношение к ним человека, который с ними занимается. (12) К одному они испытывают полное доверие и с удовольствием подчиняются его командам, а к другому относятся настороженно или вообще игнорируют его приказы. (13) Этим, в частности, кошка отличается от собаки, которая, будучи обучено какой-либо команде, выполняет её независимо от того, кто из членов семьи подаёт её. (14) Если кошка боится человека или неприязненно относится к нему, то ему никогда не удастся научить это животное самым элементарным вещам. (15) Не помогут и лакомые кусочки: кошку нельзя подкупить, можно только своим поведением и отношением к ней завоевать её доверие, привязанность и любовь.

(16)                И вообще кошка всегда обучается лишь тому, что хочет освоить сама, что соответствует её потребностям и доставляет ей удовольствие.

(17)                Любить кошку — значит понять, что это за существо, узнать, каковы потребности домашнего друга, его желания, инстинкты, и с большим уважением и терпением относиться к этим удивительным животным.

Задание 1

Прочитайте текст. О чем этот текст? Определите стиль и тип речи.

Задание 2

Определите идею текста. Зачем автор его написал? Какую мысль хотел выразить?

Задание 3

Разбейте текст на абзацы. Сформулируйте и запишите содержание микротем, подчеркните самые важные, ключевые слова.

Проверь себя!

Задание 2

Л. Корочкин  рассуждает о кошке, как о загадочном животном, несомненно, автор очень любит кошек, понимает их, относится к ним с большим уважением и терпением, общение с этими животными для автора – радость.

 К любви, вниманию и уважению братьев наших меньших призывает автор и нас, читателей.

 Кошка… Трудно назвать более загадочное домашнее животное. Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры. (20 слов)

    Чем же кошки нас привлекают? Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость, хотя они не всегда легко идут на контакт с человеком.

Самостоятельные, независимые, кошки в то же время ласковы и привязчивы.

Но общеизвестно, что они обычно больше привыкают к дому, чем к хозяину. Кошки умны. Характер их полон тайн и загадок. Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести, как грациозны и пластичны её движения, сколько очарования во взгляде, как успокаивает её мелодичное мурлыканье…(81 слово)

    Кошки очень явно реагируют на внимание и отношение к ним человека, который с ними занимается. К одному они испытывают полное доверие и с удовольствием подчиняются его командам, а к другому относятся настороженно или вообще игнорируют его приказы. Этим, в частности, кошка отличается от собаки, которая, будучи обучено какой-либо команде, выполняет её независимо от того, кто из членов семьи подаёт её. Если кошка боится человека или неприязненно относится к нему, то ему никогда не удастся научить это животное самым элементарным вещам. Не помогут и лакомые кусочки: кошку нельзя подкупить, можно только своим поведением и отношением к ней завоевать её доверие, привязанность и любовь. (102)

И вообще кошка всегда обучается лишь тому, что хочет освоить сама, что соответствует её потребностям и доставляет ей удовольствие. (19 слов)

 Любить кошку — значит понять, что это за существо, узнать, каковы потребности домашнего друга, его желания, инстинкты, и с большим уважением и терпением относиться к этим удивительным животным. (27 слов)

(По Л. Корочкину)

Проверь себя!

Кошка - загадочное домашнее животное, сохранившее очаровательную дикость маленькой пантеры. (9 слов)

Кошки нас привлекают тем, что общение с ними доставляет радость. Независимые, они не всегда легко контактируют с человеком. Они больше привыкают к дому, чем к хозяину. Кошки умны и загадочны. Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести. (43 слов)

Кошки чутко реагируют на отношение человека, который с ними занимается. Одному они доверяют и  подчиняются его командам, а приказы другого игнорируют. Если кошка боится человека,  он никогда не  научит её самому элементарному. Только добрым отношением к ней можно завоевать её любовь.

(40 слов)

И вообще кошка всегда обучается лишь тому, что хочет освоить сама. (11 слов)

Любить кошку — значит знать о ней всё  и с уважением относиться к этим удивительным животным. (15 слов)

Всего 118 слова

Синквейн

Синквейн  - это  стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам:

1   строка – тема или предмет (одно существительное или местоимение);

2   строка – описание предмета (два прилагательных или причастия);

3   строка – описание действия (три глагола или деепричастия);

4   строка – фраза, выражающая отношение к предмету;

5   строка – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово)

Проверь себя!

Кошка

Загадочная, таинственная,

Привлекает, радует, успокаивает,

Нужно завоевать доверие  кошки,

Животное.

В2. Из предложений 2-5 выпишите слова с орфограммой «Правописание гласных после шипящих и ц».

В3 Из предложения 15-16 выпишите слово, в котором написание приставки зависит от значения.

В4 Из предложений 9-10 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «НН пишется в именах прилагательных, образованных от существительных при помощи суффикса ЕНН»

В5. Выпишите из предложения 11-12 словосочетания с типом связи согласование, управление, примыкание

В6. Замените словосочетание очарование во взгляде (предложение 10), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

В7. В предложении 6 подчеркните грамматическую основу, укажите тип сказуемого

В8. В 1 абзаце укажите номера односоставных предложений, определите их вид

В9. Объясните постановку запятой в предложении 3 (запятая при обособленном обстоятельстве, выраженном деепричастным оборотом)

В10. В приведенном ниже тексте пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчиненного предложения

Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость,(1) хотя они не всегда легко идут на контакт с человеком.   Самостоятельные, (2)независимые, (3)кошки в то же время ласковы и привязчивы.  Но общеизвестно, (4)что они обычно больше привыкают к дому, (5)чем к хозяину. Кошки умны. Характер их полон тайн и загадок. Тем,(6) кто не держал дома кошку,(7)трудно представить, (8)сколько в ней таинственной прелести,(9) как грациозны и пластичны её движения,(10) сколько очарования во взгляде,

(10) как успокаивает её мелодичное мурлыканье…

В11. В предложении 11 определите вид придаточного, укажите средство связи предложений в СПП

В12. Верно ли утверждение, что запятая в приведенном ниже предложении соединяет 2 простых предложения в состав ССП?

К одному они испытывают полное доверие и с удовольствием подчиняются его командам, а к другому относятся настороженно или вообще игнорируют его приказы.

В13. Укажите количество грамматических основ в приведенном ниже предложении, грамматические основы выпишите.

Тем, кто не держал дома кошку, трудно представить, сколько в ней таинственной прелести, как грациозны и пластичны её движения, сколько очарования во взгляде, как успокаивает её мелодичное мурлыканье…

В14. Среди предложений 10-12 найдите сложноподчинённое предложение с соподчинением придаточных, напишите номер этого предложения

Проверь себя!

В2. Животное,  очаровательную

В3. Привязанность

В4. Таинственной

В5. Полное доверие – согласование; реагируют на внимание, испытывают доверие, подчиняются командам, игнорируют приказы – управление; реагируют явно, относятся настороженно – примыкание.

В6. Очаровательный взгляд

В7 Самостоятельные, независимые, кошки в то же время ласковы и привязчивы. – составное именное сказуемое.

Проверь себя!

В8. 1 – назывное, 2 – безличное.

В9. Запятая при обособленном обстоятельстве, выраженном деепричастным оборотом.

В10.  1,4,5,6,7,8,9,10

В11.СПП с придаточным определительным, средство связи – союзное слово КОТОРЫЙ

В12.Неверно, данное предложение простое, противительный союз А соединяет однородные сказуемые.

В13. 4 грамматические основы: Трудно представить, кто не держал, грациозны и пластичны движения, успокаивает мурлыкание.

В14. 10 предложение


Краткое описание материала

Презентация для подготовки к ГИА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 9 КЛАСС

    PDF

Файл будет скачан в формате:

    PDF

Краткое описание материала

Автор материала

Садчикова Юлия Николаевна

Учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 16887
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 9
  • 16887
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Садчикова Юлия Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Сейчас в эфире

От летней свободы – к осознанной учёбе: как в сентябре заново научить детей общаться, держать фокус и сидеть за партой

Перейти к трансляции