Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация для подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Блок, посвященный творчеству М.Ю.Лермонтова.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация для подготовки к итоговому сочинению в 11 классе. Блок, посвященный творчеству М.Ю.Лермонтова.

библиотека
материалов
Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Валерик». Анализ, истолкование, оценка в рамках...
Подумайте, какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использов...
 Вспомните, что связывает М.Ю.Лермонтова «Кавказ»?
Биографические сведения о Лермонтове Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал...
 Расскажите, что вы знаете об истории создания стихотворения «Валерик»?
Из истории создания стихотворения Стихотворение великого русского поэта Михаи...
 Каковы жанровые и композиционные особенности стихотворения?
По форме «Валерик» — любовное послание, включающее и охватывающее, однако, с...
Лопухина Варвара Александровна (Миниатюра Э. Мартена. 1833 год)
Помимо данного стихотворения Варваре Лопухиной были посвящены и обращены сле...
 Имел ли М.Ю.Лермонтов непосредственное отношение к битве?
Битва у реки Валерик произошла 11 (23) июля 1840, примерно в 30 км юго-запад...
В официальных военных сводках о Лермонтове сказано следующее: « Тенгинского...
Михаил Лермонтов (после боя при Валерике) Портрет, выполненный в июле 1840 го...
За свою храбрость Лермонтов был несколько раз представлен к наградами, но он...
 М.Ю. Лермонтов, Г.Г. Гагарин. «Эпизод из сражения при Валерике»
 Как воспринимал войну поэт? Как он то показывает?
Его собственные чувства о войне смешались. «Я вошел во вкус войны и уверен,...
 Бой при Валерике (картина Михаила Лермонтова)
Как и во многих произведениях Лермонтова, здесь нашёл отражение трагизм прот...
это нашло выражение и в подчеркнутой простоте, страданиях рядовых участников...
и в поразительной точности описания смерти умирающего капитана: …На шинели,...
 В чем состоит, по мнению поэта, особенный трагизм войны?
Война воспринята и изображена поэтом с точки зрения солдата, непосредственно...
В конце стихотворения возникают окрашенные в тона философской медитации разм...
И с грустью тайной и сердечной Я думал: «Жалкий человек. Чего он хочет!.. Не...
Размер стиха — четырехстопный ямб, рифмовка лишена всякой упорядоченности: р...
В концовке стихотворения философско-романтическая ирония переведена в бытово...
Как вы думаете, почему Лермонтов рассказывает любимой женщине об этом страшн...
Подумайте:какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использова...
"Большое видится на расстоянье". Антивоенный пафос стихотворения М. Ю. Лермо...
31 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Валерик». Анализ, истолкование, оценка в рамках
Описание слайда:

Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Валерик». Анализ, истолкование, оценка в рамках подготовки к экзаменационному сочинению Учитель Хомутова Т.П. Октябрь 2014г.

№ слайда 2 Подумайте, какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использов
Описание слайда:

Подумайте, какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использовать в качестве темы сочинения или эпиграфа к нему?

№ слайда 3  Вспомните, что связывает М.Ю.Лермонтова «Кавказ»?
Описание слайда:

Вспомните, что связывает М.Ю.Лермонтова «Кавказ»?

№ слайда 4 Биографические сведения о Лермонтове Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал
Описание слайда:

Биографические сведения о Лермонтове Впервые Михаил Юрьевич Лермонтов побывал на Кавказе шестилетним ребенком. Будучи взрослым, Лермонтов трижды приезжал на Кавказ, всегда не по своей воле – это было место его службы. В 1837 году Лермонтов был сослан на Кавказ за стихотворение «Смерть поэта». В середине июня 1840 года Лермонтов вновь появляется в крепости Грозной (ныне город Грозный), на сей раз за дуэль с Эрнестом де Барантом.

№ слайда 5  Расскажите, что вы знаете об истории создания стихотворения «Валерик»?
Описание слайда:

Расскажите, что вы знаете об истории создания стихотворения «Валерик»?

№ слайда 6 Из истории создания стихотворения Стихотворение великого русского поэта Михаи
Описание слайда:

Из истории создания стихотворения Стихотворение великого русского поэта Михаила Юрьевича Лермонтова, посвящённое сражению на реке Валерик, было написано сразу после боя в 1840 году и впервые опубликовано (с пропусками) в 1843 году в альманахе «Утренняя заря» под заглавием «Валерик».

№ слайда 7  Каковы жанровые и композиционные особенности стихотворения?
Описание слайда:

Каковы жанровые и композиционные особенности стихотворения?

№ слайда 8 По форме «Валерик» — любовное послание, включающее и охватывающее, однако, с
Описание слайда:

По форме «Валерик» — любовное послание, включающее и охватывающее, однако, стихотворную повесть или стихотворный рассказ, это своеобразная исповедь героя-повествователя перед любимой женщиной, так как обращено к возлюбленной Лермонтова В. А. Лопухиной. Первая и последняя части выдержаны в духе типичного любовного послания. Обращение к женщине служит обрамляющим описанием битвы и походного быта, что соединяет личные переживания героя и общий трагизм событий, участником которых он является.

№ слайда 9 Лопухина Варвара Александровна (Миниатюра Э. Мартена. 1833 год)
Описание слайда:

Лопухина Варвара Александровна (Миниатюра Э. Мартена. 1833 год)

№ слайда 10 Помимо данного стихотворения Варваре Лопухиной были посвящены и обращены сле
Описание слайда:

Помимо данного стихотворения Варваре Лопухиной были посвящены и обращены следующие произведения Лермонтова: • «Мой друг, напрасное старанье» • «Молитва» • «Мы случайно сведены судьбою» • «Она не гордой красотою» • «Оставь напрасные заботы» • «Расстались мы, но твой портрет» • «Слова разлуки повторяя» • «У ног других не забывал»

№ слайда 11  Имел ли М.Ю.Лермонтов непосредственное отношение к битве?
Описание слайда:

Имел ли М.Ю.Лермонтов непосредственное отношение к битве?

№ слайда 12 Битва у реки Валерик произошла 11 (23) июля 1840, примерно в 30 км юго-запад
Описание слайда:

Битва у реки Валерик произошла 11 (23) июля 1840, примерно в 30 км юго-западнее крепости Грозная (ныне город Грозный) между российским Чеченским отрядом генерал-лейтенанта А. В. Галафеева и северокавказскими горцами под командованием наиба Ахбердила Мухаммеда в ходе экспедиции русских войск против восставших.

№ слайда 13 В официальных военных сводках о Лермонтове сказано следующее: « Тенгинского
Описание слайда:

В официальных военных сводках о Лермонтове сказано следующее: « Тенгинского пехотного полка поручик Лермонтов, во время штурма неприятельских завалов на реке Валерик, имел поручение наблюдать за действиями передовой штурмовой колонны и уведомлять начальника отряда об ее успехах, что было сопряжено с величайшею для него опасностью от неприятеля, скрывавшегося в лесу за деревьями и кустами. Но офицер этот, несмотря ни на какие опасности, исполнил возложенное на него поручение с отменным мужеством и хладнокровием и с первыми рядами храбрейших солдат ворвался в неприятельские завалы. »

№ слайда 14 Михаил Лермонтов (после боя при Валерике) Портрет, выполненный в июле 1840 го
Описание слайда:

Михаил Лермонтов (после боя при Валерике) Портрет, выполненный в июле 1840 года с натуры однополчанином Лермонтова бароном Д. П. Паленом после валерикского боя, в палатке барона Л. В. Россильона. У поэта усталый вид, он небрит, в глазах грусть; фуражка помята, ворот сюртука расстегнут, без эполет.

№ слайда 15 За свою храбрость Лермонтов был несколько раз представлен к наградами, но он
Описание слайда:

За свою храбрость Лермонтов был несколько раз представлен к наградами, но он так и не получил ордена, так как его имя было вычеркнуто из окончательного списка награждённых императором Николаем I.

№ слайда 16  М.Ю. Лермонтов, Г.Г. Гагарин. «Эпизод из сражения при Валерике»
Описание слайда:

М.Ю. Лермонтов, Г.Г. Гагарин. «Эпизод из сражения при Валерике»

№ слайда 17  Как воспринимал войну поэт? Как он то показывает?
Описание слайда:

Как воспринимал войну поэт? Как он то показывает?

№ слайда 18 Его собственные чувства о войне смешались. «Я вошел во вкус войны и уверен,
Описание слайда:

Его собственные чувства о войне смешались. «Я вошел во вкус войны и уверен, что для человека, который привык к сильным ощущениям , мало найдется удовольствий, которые бы не показались приторными.» — писал он в письме к своему другу А. А. Лопухину. Из этого видно, что поэт смотрит на войну как на азартную игру со смертью и с бодрым сарказмом пишет в том же письме: «…в овраге, где была потеха…». Но в конечном счёте он всё же рассматривает войну как бессмысленную резню.

№ слайда 19  Бой при Валерике (картина Михаила Лермонтова)
Описание слайда:

Бой при Валерике (картина Михаила Лермонтова)

№ слайда 20 Как и во многих произведениях Лермонтова, здесь нашёл отражение трагизм прот
Описание слайда:

Как и во многих произведениях Лермонтова, здесь нашёл отражение трагизм противоречия между исторической необходимостью присоединения Кавказа к России и методами, с помощью которых оно осуществлялось. Это стихотворное послание до мелочей совпадает с записями в «Журнале» отряда Галафеева. Реалистическая точность общей картины сражения, документальная достоверность каждой её детали были в ту пору в литературе о войне явлением необычайным. Так же, как в «Бородино» (1837 г.), Лермонтов в стихотворении «Валерик» показывает войну глазами рядового участника битвы, переносящего все тяготы и лишения походного быта, которые его волнуют, каким представлен герой стихотворения «Валерик.

№ слайда 21 это нашло выражение и в подчеркнутой простоте, страданиях рядовых участников
Описание слайда:

это нашло выражение и в подчеркнутой простоте, страданиях рядовых участников сражения: Но слезы капали с ресниц, Покрытых пылью…

№ слайда 22 и в поразительной точности описания смерти умирающего капитана: …На шинели,
Описание слайда:

и в поразительной точности описания смерти умирающего капитана: …На шинели, Спиною к дереву, лежал Их капитан. Он умирал. В груди его едва чернели Две ранки, кровь его чуть-чуть Сочилась. Но высоко грудь И трудно подымалась; взоры Бродили страшно, он шептал: «Спасите, братцы. Тащат в горы. Постойте — ранен генерал… Не слышат…» Долго он стонал, Но всё слабей, и понемногу Затих и душу отдал Богу. На ружья опершись, кругом Стояли усачи седые… И тихо плакали…

№ слайда 23  В чем состоит, по мнению поэта, особенный трагизм войны?
Описание слайда:

В чем состоит, по мнению поэта, особенный трагизм войны?

№ слайда 24 Война воспринята и изображена поэтом с точки зрения солдата, непосредственно
Описание слайда:

Война воспринята и изображена поэтом с точки зрения солдата, непосредственного участника событий. Особый трагизм ситуации, по мысли Лермонтова, придаёт то, что горские племена, к которым поэт относится с уважением и любовью, и русские солдаты, на стороне которых он воюет, вынуждены убивать друг друга, вместо того, чтобы жить в мире и братстве.

№ слайда 25 В конце стихотворения возникают окрашенные в тона философской медитации разм
Описание слайда:

В конце стихотворения возникают окрашенные в тона философской медитации размышления о бессмысленности «беспрестанной и напрасной» вражды, о том, что война и кровопролитие враждебны лучшему в человеческом естестве и «вечно гордой и спокойной» жизни природы:

№ слайда 26 И с грустью тайной и сердечной Я думал: «Жалкий человек. Чего он хочет!.. Не
Описание слайда:

И с грустью тайной и сердечной Я думал: «Жалкий человек. Чего он хочет!.. Небо ясно, Под небом места много всем, Но беспрестанно и напрасно Один враждует он — зачем?» Галуб прервал мое мечтанье. Ударив по плечу, — он был Кунак мой, — я его спросил, Как месту этому названье? Он отвечал мне: «Валерик, А перевесть на ваш язык, Так будет речка смерти: верно, Дано старинными людьми».

№ слайда 27 Размер стиха — четырехстопный ямб, рифмовка лишена всякой упорядоченности: р
Описание слайда:

Размер стиха — четырехстопный ямб, рифмовка лишена всякой упорядоченности: рифмы то перекрестные, то опоясывающие, то смежные, причем могут рифмоваться два или три стиха без всякой регулярности. Картина войны нужна Лермонтову для того, чтобы передать её бессмысленность, неестественность и уродливость. С этой целью ломается стих, который перестает быть мерно и плавно текущим, гармоничным и музыкальным. Жестокая проза жизни и литературы торжествует над поэзией жизни и литературы. Напряженная, форсированная, возвышенная стилистика постепенно уступает место «прозаической» речи, сниженному стилю, обиходному разговорному языку.

№ слайда 28 В концовке стихотворения философско-романтическая ирония переведена в бытово
Описание слайда:

В концовке стихотворения философско-романтическая ирония переведена в бытовой план: все описанное в стихотворении шутливо именуется «шалостью» «чудака», размышления которого над жизнью и смертью не стоят внимания. В лучшем случае они способны «развеселить» и не надолго занять мысль и воображение адресата послания: Теперь прощайте: если вас Мой безыскусственный рассказ Развеселит, займет хоть малость, Я буду счастлив. А не так? Простите мне его как шалость И тихо молвите: чудак!..

№ слайда 29 Как вы думаете, почему Лермонтов рассказывает любимой женщине об этом страшн
Описание слайда:

Как вы думаете, почему Лермонтов рассказывает любимой женщине об этом страшном бое?

№ слайда 30 Подумайте:какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использова
Описание слайда:

Подумайте:какие слова стихотворения можно было бы, на ваш взгляд, использовать в качестве темы сочинения или эпиграфа к нему?

№ слайда 31 "Большое видится на расстоянье". Антивоенный пафос стихотворения М. Ю. Лермо
Описание слайда:

"Большое видится на расстоянье". Антивоенный пафос стихотворения М. Ю. Лермонтова "Валерик« "В наш век все чувства лишь на срок". Можно ли оценивать афоризмом М. Ю. Лермонтова эмоциональную жизнь поколения информационного века? «Я думал: жалкий человек…»

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена для учителей русского языка и литературы, работающих в 11 классе, и учащихся выпускных классов при подготовке к итоговому (декабрьскому) сочинению 2014 года   по первому блоку тем ("Недаром помнит вся Россия"). Работа содержит попытку анализа, интерпретации и оценки  стихотворения М.Ю.Лермонтова "Валерик".  В презентации есть биографические сведения о поэте, о его службе на Кавказе, об отношениях с В.Лопухиной. Стихотворение "Валерик" не входит в список произведений, обязательных для изучения, но оно важно для понимания  мировоззрения поэта, а также поднимает вопросы, актуальные и сегодня.

Автор
Дата добавления 26.10.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров887
Номер материала 103379
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх