Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Консультация для родителей: «Звуки речи» ( старшая группа)
2 слайд
Гласные Характеристика гласных звуков: Образуются только с помощью голоса, мы «поём песенку» своим голосом, воздух не встречает преград поэтому и ГЛАСНЫЕ на своём пути,
3 слайд
-А -У -О -И -Э -Ы В русском языке 6 гласных: Такими символами мы будем обозначать гласные звуки в схемах
4 слайд
СОГЛАСНЫЕ Образуются воздух из шума преодолевает и голоса, преграду, ему звуки «согласны» мешают губы, преодолеть эту зубы, язык, горло, преграду, поэтому они СОГЛАСНЫЕ Согласные
5 слайд
Согласные могут быть: *Звонкими – состоят из голоса и шума -- «горлышко работает» * Глухими – состоят только из шума -- « горлышко не работает» * Твёрдыми – произносятся сердито, « они твёрдые, как камень» * Мягкими – произносятся ласково, « они мягкие, как вата»
6 слайд
Символы согласных звуков: --- согласный, твёрдый, глухой --- согласный, твёрдый, звонкий --- согласный, мягкий, глухой --- согласный, мягкий, звонкий
7 слайд
ОБРАЗЕЦ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗВУКА: МАКИ Первый звук в этом слове – звук «М». Этот звук – согласный, потому что когда звук выходит изо рта, есть преграда -(губы), и он «согласен» преодолевать эту преграду. Звук – звонкий, потому что «работает горлышко», когда мы его произносим. Звук – твёрдый, потому что мы произносим его «сердито». Поэтому мы выбираем для этого звука такой символ :
8 слайд
Второй звук в этом слове – звук «А». Этот звук – гласный, потому что когда мы его произносим, воздух свободно выходит изо рта, ему ничего не мешает. Звук мы произносим с помощью одного голоса, его можно спеть, как песню. Поэтому мы выбираем для этого звука такой символ:
9 слайд
Третий звук в этом слове – звук «Кь». Этот звук – согласный, потому что когда звук выходит изо рта, есть преграда (язык закрывает горлышко, «падает назад») и он «согласен» преодолевать эту преграду. Звук – глухой, потому что «не работает горлышко», когда мы его произносим. Звук – мягкий, потому что мы произносим его «ласково». Поэтому мы выбираем для этого звука такой символ:
10 слайд
Последний звук в этом слове – звук «И». Этот звук – гласный, потому что когда мы его произносим, воздух свободно выходит изо рта, ему ничего не мешает. Звук мы произносим с помощью одного голоса, его можно спеть, как песню. Поэтому мы выбираем для этого звука такой символ:
11 слайд
Схема ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА СЛОВА: М А К И 4 звука, 2 слога « Прочитаем», что у нас получилось :
12 слайд
В подготовительной группе мы с Вами заменим все изученные символы гласных звуков на один. Все гласные в схеме слова мы будем обозначать одинаково :
13 слайд
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ !!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Звук – это то, что нельзя увидеть, потрогать, понюхать. Его можно только произнести и услышать. Вокруг нас очень много разных звуков. Среди них есть речевые звуки - это те звуки, которые человек произносит сам. Прежде, чем начинать знакомить детей со звуками речи, надо выяснить, насколько родители компетентны в этом вопросе. На родительских собраниях я предлагаю эту презентацию для более успешного освоения родителями необходимого материала, чтобы в дальнейшем они могли оказывать своим детям посильную помощь в обучении. Этот материал можно также использовать и для консультации для воспитателей групп как компенсирующей направленности, так и для общеобразовательной.
6 625 773 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Вахнина Алла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.