Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация для учащихся "Дружбой нужно дорожить"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Презентация для учащихся "Дружбой нужно дорожить"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ПОКАЗ СЛАЙДОВ.ppt

библиотека
материалов
Кто верит в дружбу горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет,...
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, об...
Чутким Правдивым Преданным Требовательным Верным Ответственным Справедливым У...
«Сашу пригласил его любимый друг Дмитрий на день рождения. Саша очень обрадов...
 Конкурс: «Ищу друга»
Я, Иванов Сергей учусь в 7 классе, люблю играть в футбол. Ищу друга увлекающ...
Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь Не имей сто рублей, а имей сто др...
Конкурс: «Знаю ли я своего друга?»
Знаете ли вы, какой у вашего друга любимый урок? Какое время года у него люби...
Представьте, что вы отвечаете на уроке у доски. В это время несколько ребят в...
Как в вашем классе сидят одноклассники? С друзьями Сидим по одному Мальчик и...
Как, по-вашему, чувствуют себя ученики, с которыми не хотят сидеть одноклассн...
Попробуйте не наступать, а уступать. Не кулак показывать, а протягивать ладон...
Ребята, давайте жить дружно!!!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Кто верит в дружбу горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет,
Описание слайда:

Кто верит в дружбу горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадет, В любой беде не пропадет, А если и споткнется вдруг, То встать ему поможет друг! Всегда в беде надежный друг Ему протянет руку.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, об
Описание слайда:

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов Толковый словарь Ожегова Дружба — …это бескорыстная приязнь. Толковый словарь Даля

№ слайда 6 Чутким Правдивым Преданным Требовательным Верным Ответственным Справедливым У
Описание слайда:

Чутким Правдивым Преданным Требовательным Верным Ответственным Справедливым Уметь хранить тайны Друг должен быть…

№ слайда 7 «Сашу пригласил его любимый друг Дмитрий на день рождения. Саша очень обрадов
Описание слайда:

«Сашу пригласил его любимый друг Дмитрий на день рождения. Саша очень обрадовался, но тут же огорчился: где взять подарок? Ведь это его лучший друг, значит, и подарок должен быть самым лучший, самый дорогой. А мама утром говорила, что денег до зарплаты осталось совсем немного. Что же делать? Может быть совсем не пойти, раз нет подарка?»

№ слайда 8  Конкурс: «Ищу друга»
Описание слайда:

Конкурс: «Ищу друга»

№ слайда 9 Я, Иванов Сергей учусь в 7 классе, люблю играть в футбол. Ищу друга увлекающ
Описание слайда:

Я, Иванов Сергей учусь в 7 классе, люблю играть в футбол. Ищу друга увлекающегося спортом. Возраст 12-ти, 13-ти лет.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь Не имей сто рублей, а имей сто др
Описание слайда:

Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь Не имей сто рублей, а имей сто друзей Нет друга – ищи, а найдешь – береги Вместе тесно, а врозь скучно Старый друг лучше новых двух

№ слайда 13 Конкурс: «Знаю ли я своего друга?»
Описание слайда:

Конкурс: «Знаю ли я своего друга?»

№ слайда 14 Знаете ли вы, какой у вашего друга любимый урок? Какое время года у него люби
Описание слайда:

Знаете ли вы, какой у вашего друга любимый урок? Какое время года у него любимое? Какой вид спорта он любит? Кем хочет стать, когда вырастет? Какое животное он хотел бы иметь или имеет дома? Какую секцию посещает?

№ слайда 15 Представьте, что вы отвечаете на уроке у доски. В это время несколько ребят в
Описание слайда:

Представьте, что вы отвечаете на уроке у доски. В это время несколько ребят в классе громко разговаривают, смеются, мешают вам. Что делать? Представьте, что вашего друга обидели (оскорбили, стукнули и т.п.) Отреагируете ли вы на это? Если да, то как? - А если обидчик будет старше вас или будет вашим одноклассником?

№ слайда 16 Как в вашем классе сидят одноклассники? С друзьями Сидим по одному Мальчик и
Описание слайда:

Как в вашем классе сидят одноклассники? С друзьями Сидим по одному Мальчик и девочка Как посадил классный руководитель

№ слайда 17 Как, по-вашему, чувствуют себя ученики, с которыми не хотят сидеть одноклассн
Описание слайда:

Как, по-вашему, чувствуют себя ученики, с которыми не хотят сидеть одноклассники? Оскорбленными Не хотят ходить в школу Несправедливо обиженными

№ слайда 18 Попробуйте не наступать, а уступать. Не кулак показывать, а протягивать ладон
Описание слайда:

Попробуйте не наступать, а уступать. Не кулак показывать, а протягивать ладонь. Не прятать, а делиться. Не кричать, а выслушать. Не рвать, а клеить.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Ребята, давайте жить дружно!!!
Описание слайда:

Ребята, давайте жить дружно!!!

Выбранный для просмотра документ сценарий.doc

библиотека
материалов

hello_html_240813f4.gif


На земле друзей не так уж много

Опасайтесь потерять друзей.

Цели:

  • Расширить знания детей о дружбе;

  • Развивать умения аргументировать свою точку зрения;

  • Формировать нравственные качества у учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;

  • Воспитать доброжелательность, уважение друг к другу.


Задачи:

  • Дать представление о том, каким должен быть настоящий друг;

  • Развить коммуникативные навыки;

  • Стимулировать поведенческие изменения, обучить приёмам межличностного общения.

Ход часа общения:

I. Организационный момент.


Приветствие.


Добрый день, ребята! Меня зовут Ольга Дмитриевна. Я рада нашему знакомству. В большинстве случаев знакомство начинается с улыбки. Улыбка ничего не стоит, но ценится очень дорого. Длится она мгновение, а в памяти остается навсегда. Давайте и мы улыбнемся друг другу!

- Спасибо!

II. Сообщение темы и цели.


-Наш час общения будет посвящён очень важной для всех нас теме.

Кто верит в дружбу горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.

-Догадались, о чём мы будем сегодня говорить?


Наш час общения будет называться « Дружбой нужно дорожить»


Мы попытаемся вместе разобраться, что для каждого из нас значит понятие дружба.


1. Как вы думаете, что такое дружба? (Дети предлагают свои варианты).

Дружба – отношения, основанные на взаимной привязанности, общности интересов. (Слова подсказки раздать детям «Что такое дружба?»)

2. А как, по-вашему, какими качествами должен обладать настоящий друг? (Дети перечисляют качества).

Друг должен быть – чутким, верным, преданным, внимательным, справедливым, правдивым, уметь хранить тайны и т.д.

Друг встанет к тебе лицом, даже если всё отвернутся от тебя.

3. Тогда, как бы вы поступили в этой ситуации? (Детям предлагается такой рассказ).

«Сашу пригласил его любимый друг Дмитрий на день рождения. Саша очень обрадовался, но тут же огорчился: где взять подарок? Ведь это его лучший друг, значит, и подарок должен быть самым лучший, самый дорогой. А мама утром говорила, что денег до зарплаты осталось совсем немного. Что же делать? Может быть совсем не пойти, раз нет подарка?».

(выслушиваются точки зрения учеников и вместе с ребятами анализируются).

Правильно, ребята, что вы считаете, что не важен подарок, а дорога дружба.


Учитель:


Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за “красивые глаза”. Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив. Случается, что ради дружбы необходимо поступиться своими личными интересами.

Учитель:

Каждому человеку в жизни нужен друг. Когда друзей нет, то человек пытается их обрести. Многие газеты сейчас печатают объявления тех, кто желает найти друзей или единомышленников. Мы попытаемся с вами тоже составить такое объявление.

Давайте озаглавим его “Ищу друга”.

Учитель:

Вы должны указать, какими качествами обладаете, и какие качества Вы хотели бы видеть в вашем друге? Объявление не должно быть большим, но старайтесь писать искренне.

Например Я, Иванов Сергей учусь в 7 классе, люблю играть в футбол. Ищу друга увлекающегося спортом. Возраст 12-ти, 13-ти лет.

Ребята зачитывают, что написали

Учитель:

Во все времена у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность.

Дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять.

Учитель:

Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок.

У вас на партах лежат пословицы и поговорки, их надо собрать и прочитать вслух.

(Ученики должны найти их и соединить)


Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь.

Старый друг лучше новых двух.

Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

Вместе тесно, а врозь скучно.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Учитель:

Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь.

Сейчас мы проведем конкурс «Знаю ли я своего друга»

Учитель:

Сейчас мы посмотрим, хорошо ли вы знаете своего друга? Знаете ли, что он любит, чем интересуется, о чём мечтает? Поднимите руки те, кто считает себя настоящими друзьями.

Очень приятно, что почти все ребята имеют друзей

Я буду вам задавать вопросы. А вы должны на них ответить:

  1. Знаете ли вы, какой у вашего друга любимый урок?

  2. Какое время года у него любимое?

  3. Какой вид спорта он любит?

  4. Кем хочет стать, когда вырастет?

  5. Какое животное он хотел бы иметь или имеет дома?

  6. Какую секцию посещает?

Какими качествами хотелось бы, чтобы обладал Ваш лучший друг?


1. Представьте, что Вы отвечаете на уроке у доски. В это время несколько ребят в классе громко разговаривают, смеются, мешают Вам. Что делать?

2. Представьте, что Вашего друга обидели (оскорбили, стукнули и т.п.) Отреагируете ли Вы на это? Если да, то как?

- А если обидчик будет старше Вас или будет Вашим одноклассником?


Учитель:

Ребята, а кто из вас скажет, как в вашем классе сидят одноклассники?

Сидят по одному, сидят с друзьями, мальчик с девочкой, как посадил классный рук-тель

hello_html_m294ba85d.png

Как, по-вашему, чувствуют себя ученики, с которыми не хотят сидеть одноклассники?

Скругленный прямоугольник 16Скругленный прямоугольник 16Скругленный прямоугольник 16




Учитель:


Ребята, я думаю, что дружить нужно со всеми одноклассниками. Порою, вы не задумываетесь, как можно таким поведением обидеть человека. Нужно уважать и ценить тех, кто находится рядом с вами. Вы со мной согласны?


Учитель:

В такой ситуации хочется сказать одно:

“Попробуйте не наступать, а уступать.

Не кулак показывать, а протягивать ладонь.

Не прятать, а делиться.

Не кричать, а выслушать.

Не рвать, а клеить”.

Вот тогда вы сможете иметь много друзей.

III. Заключение

Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей.

Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!"

Я надеюсь, что, взрослея, вы будете помнить, что ваше счастье только в ваших руках!

-Мне было приятно с вами сотрудничать. И я надеюсь, что сегодняшняя встреча была для вас полезной.

В заключении мне бы хотелось, что бы вы заполнили анкету.

Пока дети заполняют анкету, включить песню о дружбе





hello_html_m618b0281.gifhello_html_m4449283e.gifhello_html_6ab165d9.gif


Фамилия__________________________ Имя____________________ Школа № _____


1.Сегодняшняя встреча мне (понравилась, не понравилась)


2. Нашу беседу сегодня я считаю (важной, неважной)


3.Я считаю, что (умею дружить, не могу дружить, есть проблемы)


4.Я считаю себя хорошим другом (да, нет, затрудняюсь ответить)


5.Сегодня я получил много информации, над которой хочу подумать, поразмышлять ( да, нет)


hello_html_m4c2c45bf.pnghello_html_393cf71a.gif






Краткое описание документа:

Презентация предназначена для классных руководителей 5-6 классов. Многие знают о таком явлении как дружба, но дружить не умеют. Врожденная потребность в этом остается неудовлетворенной. Зачастую причиной этому служит непонимание человеком ее природы. Только поняв, что такое дружба, он получает возможность реализовать себя в ней. В противном случае если дружба и возникает, то только случайно, и не ценится должным образом, пока не распадется, а разница между просто знакомым и другом осознается, когда уже слишком поздно. Ученикам необходимо объяснять, что слово «друг» приобретает иной смысл, значение и глубину. Если жизнь – лотерея, то истинный друг – огромный приз.

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров286
Номер материала 346417
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх