1249980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация для выступления на родительском собрании. Тема "Основные задачи воспитания и обучения слепо-глухих детей".

Презентация для выступления на родительском собрании. Тема "Основные задачи воспитания и обучения слепо-глухих детей".

библиотека
материалов
Основные задачи воспитания и обучения слепо - глухих детей Исполнитель: учите...
Слепоглухота является наиболее изученным видом сложного нарушения развития....
Мировой истории обучения слепоглухих уже более 150 лет. К концу второго тыся...
В прошлом наиболее известной причиной слепоглухоты в тех редких случаях, о к...
В настоящее время известно о более чем 80 наследственных синдромах, являющих...
К другой группе причин, приводящей к слепоглухоте, относятся различные внутр...
Другим известным внутриутробным вирусным заболеванием, которое может привест...
До середины XX в. история обучения слепоглухих складывалась из отдельных слу...
Обучение больших групп таких детей потребовало создания уже целой сети школ,...
Раннее выявление нарушения зрения и слуха у детей позволяет в нужный момент...
Психическое развитие слепоглухих детей опирается на сохранные интеллектуальн...
В развитии слепоглухого ребенка дошкольного возраста на ведущее место выступ...
Огромное значение для формирования правильных представлений об окружающем им...
Обучение слепоглухих словесной речи возможно через освоение письма и чтения....
Литература Басилова Т. А. Условия формирования первоначальных жестов у сле-п...
Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети: Развитие психики в процессе формирован...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Основные задачи воспитания и обучения слепо - глухих детей Исполнитель: учите
Описание слайда:

Основные задачи воспитания и обучения слепо - глухих детей Исполнитель: учитель начальных классов Цыпышева Е.В. , МБОУ СКОУ №36 Озерск 2014

2 слайд Слепоглухота является наиболее изученным видом сложного нарушения развития.
Описание слайда:

Слепоглухота является наиболее изученным видом сложного нарушения развития. Сложными нарушениями нужно называть наличие двух или более выраженных первичных нарушений у одного ребенка. Нарушения развития, входящие в состав сложного дефекта, связаны с повреждением разных систем организма. Слепоглухота представляет собой, пожалуй, наиболее изученный сложный дефект.

3 слайд Мировой истории обучения слепоглухих уже более 150 лет. К концу второго тыся
Описание слайда:

Мировой истории обучения слепоглухих уже более 150 лет. К концу второго тысячелетия 80 стран мира имели специальные службы и школы для слепоглухих. Начало истории обучения слепоглухих детей в нашей стране датируется 1909 г., когда было создано Общество попечения о слепоглухих в России и открыта первая школа для таких детей в Петербурге, которая существовала до 1941 г. Научные достижения этой школы отражены в работах известного ленинградского психолога А. В. Ярмоленко. 

4 слайд В прошлом наиболее известной причиной слепоглухоты в тех редких случаях, о к
Описание слайда:

В прошлом наиболее известной причиной слепоглухоты в тех редких случаях, о которых есть сведения, была нейроинфекция в виде менингита. Знаменитые в XIX в. американские слепоглухие Лаура Бриджмен и Эллен Келлер потеряли зрение и слух вследствие подобного заболевания в возрасте около двух лет.

5 слайд В настоящее время известно о более чем 80 наследственных синдромах, являющих
Описание слайда:

В настоящее время известно о более чем 80 наследственных синдромах, являющихся причиной слепоглухоты. Это сочетания врожденной глухоты и прогрессирующей атрофии зрительных нервов; нарушений слуха и пигментного ретинита; глухоты, катаракты и заболеваний почек; врожденной тугоухости и прогрессирующей близорукости и т.д. Наиболее известной и часто встречающейся причиной слепоглухоты в подростковом и зрелом возрасте является синдром Ушера. Он встречается у 3-6% людей, с детства имеющих нарушенный слух. Этот синдром характеризуется врожденными нарушениями слуха различной степени и прогрессирующим пигментным ретинитом, приводящим к постепенному сужению полей зрения и слепоте.

6 слайд К другой группе причин, приводящей к слепоглухоте, относятся различные внутр
Описание слайда:

К другой группе причин, приводящей к слепоглухоте, относятся различные внутриутробно, пренатально и перинатально перенесенные заболевания. Наиболее известным из таких внутриутробных заболеваний является краснуха. Вирус краснухи проникает от заболевшей матери через плаценту в плод и может вызвать множественные пороки развития ребенка. При этом заболевании наибольший риск множественного поражения плода существует на ранних сроках беременности, когда закладывается развитие сердечной системы, органов зрения и слуха. 

7 слайд Другим известным внутриутробным вирусным заболеванием, которое может привест
Описание слайда:

Другим известным внутриутробным вирусным заболеванием, которое может привести к врожденной слепоглухоте, является ци-томегаловирусная инфекция. Причинами врожденных нарушений зрения и слуха может стать заболевание матери токсоплазмозом, сифилисом и пр. К сложному нарушению зрения и слуха с возрастом может привести тяжелый диабет и ряд других соматических заболеваний. В последние годы ряд специалистов отмечают рост числа детей с врожденными нарушениями зрения и слуха, появившихся на свет глубоко недоношенными и спасенными благодаря достижениям современной медицины. 

8 слайд До середины XX в. история обучения слепоглухих складывалась из отдельных слу
Описание слайда:

До середины XX в. история обучения слепоглухих складывалась из отдельных случаев успешного обучения детей, потерявших слух и зрение в разном возрасте, но сохранивших возможности интеллектуального и эмоционального развития. Этот опыт был успешно подхвачен педагогами в разных странах Европы и США. 

9 слайд Обучение больших групп таких детей потребовало создания уже целой сети школ,
Описание слайда:

Обучение больших групп таких детей потребовало создания уже целой сети школ, а затем и специальных служб. Слепоглухота с этого времени стала пристально изучаться специалистами разного профиля, выяснялись причины, и предлагались различные меры по ее профилактике. В настоящее время известно о более чем 80 наследственных синдромах, являющихся причиной слепоглухоты. 

10 слайд Раннее выявление нарушения зрения и слуха у детей позволяет в нужный момент
Описание слайда:

Раннее выявление нарушения зрения и слуха у детей позволяет в нужный момент оказать психологическую помощь семье, своевременно начать воспитание ребенка и существенно улучшить перспективы его развития.

11 слайд Психическое развитие слепоглухих детей опирается на сохранные интеллектуальн
Описание слайда:

Психическое развитие слепоглухих детей опирается на сохранные интеллектуальные и сенсорные (обоняние, вибрационная и кинестетическая чувствительность) возможности и их совершенствование. 

12 слайд В развитии слепоглухого ребенка дошкольного возраста на ведущее место выступ
Описание слайда:

В развитии слепоглухого ребенка дошкольного возраста на ведущее место выступает формирование первых средств общения - жестов.  Благодаря взрослому ребенок постепенно усваивает очередность повседневных бытовых ситуаций (утренний туалет, завтрак, игры, обед, дневной сон, полдник, прогулка, ужин, вечерний туалет и подготовка ко сну и т. п.). 

13 слайд Огромное значение для формирования правильных представлений об окружающем им
Описание слайда:

Огромное значение для формирования правильных представлений об окружающем имеют для слепоглухого ребенка лепка, моделирование, рисование и игра. Именно эти виды деятельности позволяют контролировать адекватность представлений ребенка об окружающем, с их помощью происходит обобщение первых понятий, когда одним названием можно обозначить реальный предмет и его изображение, реальный предмет и предмет, замещающий его в игре.

14 слайд Обучение слепоглухих словесной речи возможно через освоение письма и чтения.
Описание слайда:

Обучение слепоглухих словесной речи возможно через освоение письма и чтения. Когда ребенок освоит обычное письмо большими буквами или рельефно-точечное - шрифтом слепых, его учат последовательно описывать собственные действия. Из таких описаний, состоящих из простых, нераспространенных предложений, складываются первые тексты для чтения слепоглухого ребенка. С обогащением словаря ребенка усложняется и грамматический строй первых текстов. Эти тексты, описывающие собственный опыт ребенка и действия знакомых ему людей, составляются с помощью учителя и называются учебными. Кроме того, тексты, отражающие личный опыт ребенка, составляются самим ребенком (спонтанные тексты). 

15 слайд Литература Басилова Т. А. Условия формирования первоначальных жестов у сле-п
Описание слайда:

Литература Басилова Т. А. Условия формирования первоначальных жестов у сле-поглухонемых детей //Дефектология. - 1987. - № 1. Басилова Т.А. Развитие игры у слепоглухих детей // Дефектология. -1994.- №2. Бертынь Г. П. Этиологическая классификация синдромальных форм слепоглухоты // Дефектология. - 1985. - № 5. Гончарова Е.Л. Изобразительная деятельность слепоглухого ребенка, овладевающего словесной речью // Дефектология. - 1986. - № 6. Гончарова Е.Л. Формирование базовых компонентов читательской деятельности у детей с глубокими нарушениями зрения и слуха // Дефектология. - 1995.-№4.

16 слайд Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети: Развитие психики в процессе формирован
Описание слайда:

Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети: Развитие психики в процессе формирования поведения. - М., 1974. Скороходова О. И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. - М., 1990. Соколянский И. А. Обучение слепоглухонемых детей // Дефектология.-1989. - №2. Соколянский И. А. Усвоение слепоглухонемым ребенком грамматического строя словесной речи // Дефектология. - 1999. - № 2. Ярмоленко А. В. Очерки психологии слепоглухонемых. - Л., 1961.  

17 слайд  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Краткое описание документа:

Данная презентация освещает проблему обучения, воспитания и реабилитации слабовидящих и слабослышащих детей.Из историй развития этого направления педагогической деятельности нам известно только о примитивных единисных жестах или сигналах у необученных слепоглухих детей, обозначающих некоторые непосредственно окружающие их предметы, людей и их собственные органические нужды. Используя эффективные современные методики и наработки при обучении слепоглухого ребёнка, можно сформировать у него систему средств общения, начиная от самых примитивных сигнальных знаков до словесной речи.

Общая информация

Номер материала: 367248

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.