Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация доклада к педагогическому совету
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация доклада к педагогическому совету

библиотека
материалов
Доклад АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел...
Один из основоположников педагогической психологии П.Ф. Каптерев отмечал, чт...
СВОЙСТВА УЧИТЕЛЯ
ОБЪЕКТИВНЫЕ Первое свойство объективного характера заключается: в степени зна...
СУБЪЕКТИВНЫЕ второе свойство - субъективного характера и заключается: в препо...
ЛИЧНОСТНЫЕ Все современные исследователи отмечают, что именно любовь к детям...
Затруднения в педагогической деятельности молодого педагога несовпадения уста...
Причины возникающих трудностей Недостаток педагогического опыта Большое колич...
Методическая помощь, в которой нуждаются молодые педагоги Просмотр открытых...
КАЧЕСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ПЕДАГОГУ 1. Обширные профессиональные и педагогические...
Направления повышения профессионального мастерства Углубление научных знаний....
Направления повышения профессионального мастерства Повышение психолого-педаго...
Направления повышения профессионального мастерства Повышение научно-методичес...
Направления повышения профессионального мастерства Формирование профессиональ...
Направления повышения профессионального мастерства Освоение культуры педагоги...
Направления повышения профессионального мастерства Развитие способностей рабо...
Направления повышения профессионального мастерства Освоение корпоративных нор...
Направления повышения профессионального мастерства Овладение научным стилем р...
Направления повышения профессионального мастерства Освоение методики научно-и...
«Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Доклад АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ
Описание слайда:

Доклад АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ УЧИТЕЛЕЙ

№ слайда 2 «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел
Описание слайда:

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Один из основоположников педагогической психологии П.Ф. Каптерев отмечал, чт
Описание слайда:

Один из основоположников педагогической психологии П.Ф. Каптерев отмечал, что личность учителя в обстановке обучения занимает первое место, те или другие свойства его будут повышать или понижать воспитательное влияние обучения.

№ слайда 4 СВОЙСТВА УЧИТЕЛЯ
Описание слайда:

СВОЙСТВА УЧИТЕЛЯ

№ слайда 5 ОБЪЕКТИВНЫЕ Первое свойство объективного характера заключается: в степени зна
Описание слайда:

ОБЪЕКТИВНЫЕ Первое свойство объективного характера заключается: в степени знания учителем преподаваемого предмета; в степени научной подготовки по данной специальности, по родственным предметам, в широком образовании; потом - в знакомстве с методологией предмета, общими дидактическими принципами; и, наконец, в знании свойств детской натуры, с которой учителю приходится иметь дело.

№ слайда 6 СУБЪЕКТИВНЫЕ второе свойство - субъективного характера и заключается: в препо
Описание слайда:

СУБЪЕКТИВНЫЕ второе свойство - субъективного характера и заключается: в преподавательском искусстве, в личном педагогическом таланте и творчестве.

№ слайда 7 ЛИЧНОСТНЫЕ Все современные исследователи отмечают, что именно любовь к детям
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ Все современные исследователи отмечают, что именно любовь к детям следует считать важнейшей личностной и профессиональной чертой учителя, без чего невозможна эффективная педагогическая деятельность.

№ слайда 8 Затруднения в педагогической деятельности молодого педагога несовпадения уста
Описание слайда:

Затруднения в педагогической деятельности молодого педагога несовпадения установок, боязнь класса, отсутствие контакта, наличие конфликтов с учащимися, сужение функции общения, негативная установка на класс, боязнь педагогической ошибки, подражание.

№ слайда 9 Причины возникающих трудностей Недостаток педагогического опыта Большое колич
Описание слайда:

Причины возникающих трудностей Недостаток педагогического опыта Большое количество детей Материальные условия Недостаточная методическая помощь Нехватка методической литературы

№ слайда 10 Методическая помощь, в которой нуждаются молодые педагоги Просмотр открытых
Описание слайда:

Методическая помощь, в которой нуждаются молодые педагоги Просмотр открытых занятий у опытных педагогов. Знакомство с передовым педагогическим опытом. Методические консультации по отдельным разделам преподавания. Прослушивание лекций по психологии, педагогике, методикам преподавания.

№ слайда 11 КАЧЕСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ПЕДАГОГУ 1. Обширные профессиональные и педагогические
Описание слайда:

КАЧЕСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ ПЕДАГОГУ 1. Обширные профессиональные и педагогические знания, способности быстро восстанавливать их в памяти. 2. Постоянная и целенаправленная активность мысли и воли, развитое творческое воображение. 3. Независимость суждений, основанная на вере в свои знания, профессиональное мастерство, способности и возможности. 4. Любознательность, сочетающаяся с хорошим вниманием и наблюдательностью. 5. Умение быстро и всесторонне разобраться в сути дела, понять проблему, наметить пути ее решения. 6. Развитая интуиция, способность в случайном факте, явлении найти опору для творческого решения вопроса. 7. Умение ставить себя на место учащихся, войти в их роль и решать педагогические задачи с этой позиции.

№ слайда 12 Направления повышения профессионального мастерства Углубление научных знаний.
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Углубление научных знаний. Это направление порождается недостатками вузовской подготовки. Другая сторона этого вопроса: научная мысль непрерывно развивается, и учитель, независимо от стажа работы, вынужден самостоятельно осваивать новое содержание обучения, не дожидаясь корректив свыше.

№ слайда 13 Направления повышения профессионального мастерства Повышение психолого-педаго
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Повышение психолого-педагогического уровня. По психологии и педагогике, как и по основам наук, составляющим содержание учебных предметов, молодые учителя тоже имеют разную подготовку. Появляются новые технологии, модернизируются используемые. Поэтому, учитель должен еще и систематически обновлять свои знания в этих областях.

№ слайда 14 Направления повышения профессионального мастерства Повышение научно-методичес
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Повышение научно-методического уровня. Это направление будет востребовано даже в том случае, если вуз начнет выпускать всех студентов с «красным дипломом». Начиная использовать методику в своей постоянной работе, молодой учитель сильно нуждается в помощи методистов, руководителей школ, учителей-новаторов.

№ слайда 15 Направления повышения профессионального мастерства Формирование профессиональ
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Формирование профессионально значимых умений и навыков. Задача извечная и актуальная не только для молодых учителей. В школе можно встретить и немолодого учителя, не умеющего планировать уроки, не способного доступно объяснить учебный материал.

№ слайда 16 Направления повышения профессионального мастерства Освоение культуры педагоги
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Освоение культуры педагогического общения. Деловому этикету должен следовать представитель любой профессии. Но вуз дает только представление о нормах общения, а навыки формируются в реальной профессиональной деятельности. Вопреки этому, в школе и сегодня есть педагоги, грубо обращающиеся с детьми, оскорбляющие их.

№ слайда 17 Направления повышения профессионального мастерства Развитие способностей рабо
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Развитие способностей работать в коллективе. В школе это умение приобретает особое значение. Эффективность учебного процесса зависит здесь от того, насколько педагог заинтересован в результативности труда партнеров, от умения принимать решения коллектива как свои личностные, участвовать в деятельности профессиональных организаций.

№ слайда 18 Направления повышения профессионального мастерства Освоение корпоративных нор
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Освоение корпоративных норм поведения. Учитель - образец для подражания. Уже само его поведение является средством воспитания. На стиль его поведения реагируют и родители учеников - они воспринимают, тиражируют или отвергают его.

№ слайда 19 Направления повышения профессионального мастерства Овладение научным стилем р
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Овладение научным стилем речи. Речь педагога - инструмент его деятельности. Насколько грамотно говорит учитель - настолько грамотно будет говорить и его ученик. Насколько полно педагог владеет терминологией изучаемой науки - настолько же освоят ее и школьники.

№ слайда 20 Направления повышения профессионального мастерства Освоение методики научно-и
Описание слайда:

Направления повышения профессионального мастерства Освоение методики научно-исследовательской деятельности. Новые методики и технологии требуют от учителя умения находить, анализировать и обобщать научную информацию, экспериментально проверять эффективность нововведений, диагностировать уровень развития ученика, помогать ему в развитии элементарных навыков научной деятельности, требуемых вузом от выпускника школы. Методическая работа эффективна настолько, насколько педагог владеет рефлексией, способен объективно оценить свою работу.

№ слайда 21 «Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в
Описание слайда:

«Учитель живет до тех пор, пока он учится, как только он перестает учиться, в нем умирает учитель». Е.Д. Ушинский

Краткое описание документа:

В докладе "Анализ профессиональных затруднений учителя" дана

  • краткая характеристика свойств учителя,
  • затруднения в педагогической деятельности молодого педагога,
  • причины возникающих трудностей,
  • методическая помощь, в которой нуждаются молодые педагоги,
  • профессиональные качества, которыми должен овладеть учитель (в том числе и молодой)
  • и направления повышения профессионального мастерства.

Выделяют несколько направлений повышения профессионального мастерства:

1. Углубление научных знаний.

2. Повышение психолого-педагогического уровня.

3. Повышение научно-методического уровня.

4. Формирование профессионально значимых умений и навыков.

5. Освоение культуры педагогического общения.

6. Развитие способностей работать в коллективе.

7. Освоение корпоративных норм поведения.

8. Овладение научным стилем речи.

9. Освоение методики научно-исследовательской деятельности.

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров277
Номер материала 285581
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх