Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Нужна ли инклюзия в общеобразовательной школе?
2 слайд
«Инклюзивное» или «включающее образование»-термин, используемый для описания процесса обучения детей с особыми потребностями.
3 слайд
Инклюзив- включение обучения детей с ограниченными возможностями в общеобразовательный процесс
4 слайд
Ребенок с особыми потребностями или иными словами с ограниченными возможностями- ребенок до 18 лет с физическими и психическими недостатками, имеющий ограничения жизнедеятельности, обусловленные врожденными, наследственными, приобретенными заболеваниями или последствиями травм.
5 слайд
В основу инклюзивного образования положена идеология, которая исключает любую дискриминацию детей, предполагающая создание специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.
6 слайд
Инклюзивное образование-политика государства.
Инклюзивное образование рассматривается как ступень к построению инклюзивного общества.
7 слайд
Законодательная база ИО
Конституция РК.
Конвенция ООН «О правах ребёнка».
Послание Президента РК- 2030.
Гос.программа на 2011-2020 годы.
Законы РК «Об образовании».
«О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями» 2002г.
8 слайд
В нашей стране нет организации, которая бы называлась «инклюзивная школа». В соответствии с Государственной программой развития образования до 2020 года 70% общеобразовательных школ должны создать условия для обучения в них детей с особыми образовательными потребностями.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Второй год работаю с детьми с ограниченными возможностями. Исходя из этого, хоть и небольшого опыта работы взяла на себя смелость немного поменять тему своего выступления. Я обучаю и воспитываю четверых детишек 8-11 лет. Мои дети с разными диагнозами, соответственно с разными возможностями и способностями. Но у каждого из них свой характер, у каждого индивидуальный поход к учебе и к учителям. Сейчас в моей работе много трудностей и проблем. И проблемы эти больше эмоционального характера. По-разному люди воспринимают обучение детей с ограниченными возможностями, спорят о том, нужно ли обучать таких детей, как мои ученики. Часто принимая участие в таких спорах, иногда в один лишь голос, защищая и доказывая не бесполезность своей работы, решила, что в этом выступлении должна дать ответ на вопрос о нужности инклюзивного образования и показать актуальные проблемы его в начальной школе.
Нужна ли инклюзия в общеобразовательной школе? Казалось бы вопрос, на который должен быть лишь утвердительный ответ, не требующий долгих споров и раздумий. Но, судя по тому, что к 2013 году по Казахстану по данным республиканской ПМПК лишь около 15% от общего числа детей с ограниченными возможностями охвачены обучением, думаю что этот вопрос нужно задавать, задавать почаще и искать на него правильный, аргументированный ответ.
6 655 233 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ергазина Сауле Аблаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.