Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация (дополнительно к конспекту "Реализация программы развития коммуникативных УУД в рамках предмета "Речь и культура общения"

Презентация (дополнительно к конспекту "Реализация программы развития коммуникативных УУД в рамках предмета "Речь и культура общения"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Тема: Реализация программы развития коммуникативных универсальных учебных дей...
Изменения, происходящие в современной социальной жизни, вызвали необходимость...
Серьезные недостатки в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Проб...
Объект исследования - процесс формирования коммуникативных УУД школьников на...
Цель теоретически разработать и определить средства формирования коммуникатив...
Задачи провести анализ педагогической литературы по проблеме формирования уни...
Коммуникативные УУД -обеспечивают социальную компетентность и ориентацию на д...
Умения общаться и работать с текстом обеспечивают возможность добиваться успе...
Приемы и способы формирования коммуникативных УУД «Я- учитель» Групповая форм...
Результатом исследования стало определение тех средств, которые позволяют фор...
Список литературы 1. Александрова О.А. Проблема воспитания речевой (коммуника...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Реализация программы развития коммуникативных универсальных учебных дей
Описание слайда:

Тема: Реализация программы развития коммуникативных универсальных учебных действий в рамках предмета «Речь и культура общения»

№ слайда 2 Изменения, происходящие в современной социальной жизни, вызвали необходимость
Описание слайда:

Изменения, происходящие в современной социальной жизни, вызвали необходимость разработки новых подходов к системе обучения и воспитания. Формирование высокообразованной, достойно мыслящей личности; Процесс обучения как процесс развития личности, принятия духовно-нравственных, социальных, семейных и других ценностей.

№ слайда 3 Серьезные недостатки в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Проб
Описание слайда:

Серьезные недостатки в развитии коммуникативной компетенции обучающихся. Проблема культурного общения школьников. Предмет «Речь и культура общения» обучает речевой деятельности, умения и навыки которой необходимы в любой ситуации общения.

№ слайда 4 Объект исследования - процесс формирования коммуникативных УУД школьников на
Описание слайда:

Объект исследования - процесс формирования коммуникативных УУД школьников на уроках РИКО. Предмет исследования – средства формирования коммуникативных УУД.

№ слайда 5 Цель теоретически разработать и определить средства формирования коммуникатив
Описание слайда:

Цель теоретически разработать и определить средства формирования коммуникативных УУД школьников на уроках РИКО, практически подкрепить результативность данного исследования

№ слайда 6 Задачи провести анализ педагогической литературы по проблеме формирования уни
Описание слайда:

Задачи провести анализ педагогической литературы по проблеме формирования универсальных учебных действий школьников; разработать средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий школьников 8-9 классов на уроках речи и культуры общения. подтвердить результативность работы учителя русского языка по формированию коммуникативных УУД школьников.

№ слайда 7 Коммуникативные УУД -обеспечивают социальную компетентность и ориентацию на д
Описание слайда:

Коммуникативные УУД -обеспечивают социальную компетентность и ориентацию на других людей; -умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем; -интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное сотрудничество со взрослыми и сверстниками.

№ слайда 8 Умения общаться и работать с текстом обеспечивают возможность добиваться успе
Описание слайда:

Умения общаться и работать с текстом обеспечивают возможность добиваться успеха в процессе речевой коммуникации.

№ слайда 9 Приемы и способы формирования коммуникативных УУД «Я- учитель» Групповая форм
Описание слайда:

Приемы и способы формирования коммуникативных УУД «Я- учитель» Групповая форма работы Работа в парах Различные формы диктантов Сужение текста Кроссворды

№ слайда 10 Результатом исследования стало определение тех средств, которые позволяют фор
Описание слайда:

Результатом исследования стало определение тех средств, которые позволяют формировать коммуникативные универсальные учебные действия. Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Основная задача педагога заключается в разработке исследовательских и поисковых учебных задач, способствующих тому, что ученик становится равноправным участником учебного процесса.

№ слайда 11 Список литературы 1. Александрова О.А. Проблема воспитания речевой (коммуника
Описание слайда:

Список литературы 1. Александрова О.А. Проблема воспитания речевой (коммуникативной) культуры в процессе обучения русскому языку//Русский язык. – 2006. - №3. 2. А.Г. Асмолова. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли. – М.: Просвещение, 2008 г. 3. О.А.Дюжева. Развитие речи. 5-9 5лассы. Инновационная технология обучения. Волгоград, 2013. 4. О.А.Дюжева. Русский язык. Современные диктанты. 5-9 классы. Волгоград, 2013. 5. Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В. Урок риторики // Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла. Сборник материалов / Под научной редакцией А.А. Леонтьева. – М: Баласс, Издательский Дом РАО, 2003. 6. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. Некоторые проблемы общей теории речевой деятельности. - М., 1965. 7. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Директ-Медиа, 2008.. 8. . Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/ сост.Е.С.Савинов. М.: Просвещение, 2011г. 9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. 10. Фундаментальное ядро содержания общего образования/ Рос.акад.наук, Рос.акад.образования; под ред. В.В.Козлова, А.М.Кондакова.-4-е изд-е, дораб.- М.: Просвещение, 2011г.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Актуальность исследования данной работы  связана,  прежде всего,  с наличием серьезных недостатков в развитии коммуникативной компетентности детей. Это связывают со снижением уровня читательской культуры, отсутствием у учителей педагогических навыков в организации ситуаций, требующих от учеников речевой активности.

Предмет «Речь и культура общения» на ступени основного общего образования  носит надпредметный характер, так как обучает речевой деятельности, умения и навыки которой необходимы как в любой ситуации непосредственного общения с использованием устной речи, так и  в любой  ситуации опосредованного общения «человек – письменный монологический текст – человек». Приобретаемые и развиваемые коммуникативные умения / навыки при ихпрактическом использовании помогают ориентироваться в конкретной ситуации речевого общения, применять уместные вербальные и невербальные средства этого общения, что позволяет устранить коммуникативные помехи, избегать коммуникативных неудач и приблизиться к коммуникативно (социально)- успешному общению.

 Объектом исследования данной работы является процесс формирования  коммуникативных УУД  школьников  на уроках РИКО.

  Предмет исследования – средства формирования коммуникативных УУД.

 Цель – теоретически разработать и определить средства формирования коммуникативных УУД  школьников на уроках РИКО,  практически подкрепить результативность данного исследования.

Общая информация

Номер материала: 313821
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>