Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация "Древняя Русь. Быт и нравы" ( 6 класс)

Презентация "Древняя Русь. Быт и нравы" ( 6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Древняя Русь. Быт и нравы" ( 6 класс)"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Эксперт по взаимоотношениям

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Быт и нравы Древней РусиУтро, пробуждается природа.
Первые рассветные лучи
На...

    1 слайд

    Быт и нравы Древней Руси
    Утро, пробуждается природа.
    Первые рассветные лучи
    На воротах древнего поселка
    Отблески оставили свои.
    Здесь живет народ
    высокий и красивый-
    Светлоокие и сильные мужи,
    Женщины, изящные, как ивы,
    Дети словно крепкие дубки».

  • Проблемный вопрос:- Что повлияло на нравы, самобытность русского народа?

    2 слайд

    Проблемный вопрос:
    - Что повлияло на нравы, самобытность русского народа?

  • Проблемный вопрос:-  Как изобразить портрет человека прошлых лет?

    3 слайд

    Проблемный вопрос:
    - Как изобразить портрет человека прошлых лет?

  • Карта исследователя

    4 слайд

    Карта исследователя




  • В чём заключались особенности храмового строительства Киевской Руси? Храм Свя...

    5 слайд

    В чём заключались особенности храмового строительства Киевской Руси?
    Храм Святой Софии,
    Киев, XI век
    Крестово-купольный храм

  • Сравните произведения искусства периода
 XI-XII веков и определите, 
что межд...

    6 слайд

    Сравните произведения искусства периода
    XI-XII веков и определите,
    что между ними общего и, чем они отличаются?
    Вознесение
    VIII - IX века
    41,8 X 27,1 см.
    Византийские иконы Синая





    Богоматерь Оранта
    1040- е гг.
    Мозаика Софийского собора в Киеве. 

  • Какой материал использовался для постройки жилищ ? Почему постройки разные?...

    7 слайд

    Какой материал использовался для постройки жилищ ?
    Почему постройки разные?


    Изба
    Терем

  • Что символизировал узор на вышивке, кружевах, росписи, резьбе, игрушках, укра...

    8 слайд

    Что символизировал узор на вышивке, кружевах, росписи, резьбе, игрушках, украшениях? Откуда его корни?

  • Что отражает народный фольклор Руси? 
(Былины, сказания, песни)САДКООбрядовые...

    9 слайд

    Что отражает народный фольклор Руси?
    (Былины, сказания, песни)
    САДКО
    Обрядовые песни и танцы
    Гусляры-былинники

  • Карта исследователяВлияние культурных традиций ВизантииСохранение традиций яз...

    10 слайд

    Карта исследователя
    Влияние культурных традиций Византии
    Сохранение традиций язычества

    Призыв к единству
    государства

  • Создания образа1. Как строится схема фигуры в полный рост?

2. Как  строится...

    11 слайд

    Создания образа
    1. Как строится схема фигуры в полный рост?

    2. Как строится схема головы?

    3. Как «одеть» героев данной группы?

  • Исследовательские группы:  1 группа «Образ жизни бояр» 

  2 группа « Образ...

    12 слайд

    Исследовательские группы:

    1 группа «Образ жизни бояр»

    2 группа « Образ жизни крестьянин»

    3 группа «Военное дело»

    4 группа «Культура Воронежского края»

  •  Новые понятия:

    13 слайд

    Новые понятия:

  • Задание для групп:1) работа с картиной – описание портрета главного героя 
2)...

    14 слайд

    Задание для групп:
    1) работа с картиной – описание портрета главного героя
    2) создать портретный образ представителей данной группы, основываясь на изучение картины и используя дополнительный материал ;
    3) работа с документом – ответить на вопросы
    4 ) создание и защита творческого проекта «Быт и нравы древней Руси»

  • Работа с документом.    «В Европе нет народа более выносливого. Притом по са...

    15 слайд

    Работа с документом.

    «В Европе нет народа более выносливого. Притом по самому свойству края каждый угол его, каждая местность задавала поселенцу трудную хозяйственную загадку: где было изучить свое место, все его условия, чтобы высмотреть угодье, разработка которого могла бы быть наиболее прибыльна… Ни один народ в Европе не способен к такому напряжению труда на короткое время, какое может развить великоросс…»
    Историк В.О.Ключевский

    О чём писал великий историк?

  • Защита проектов:Раскрыть особенности быта
Описать созданный образ 
Доказать д...

    16 слайд

    Защита проектов:
    Раскрыть особенности быта
    Описать созданный образ
    Доказать документальность исторического портрета известного художника

  • Ответ на проблемные вопросы:Древнерусское государство отличалось высоким уров...

    17 слайд

    Ответ на проблемные вопросы:
    Древнерусское государство отличалось высоким уровнем развития для своего времени, Русь творчески перерабатывала культурные достижения Византии и других соседних государств. Древнерусская культура стала большой частью мировой культуры.
    Принятие христианства изменило нравы славян, но языческое прошлое наложило свой отпечаток и на повседневную жизнь народа: на одежду, домашнюю утварь

  • Домашнее заданиеПрочитать § 

Посмотреть мультфильм    «Сказка о царе Салтане...

    18 слайд

    Домашнее задание
    Прочитать §

    Посмотреть мультфильм «Сказка о царе Салтане»
    Ответить на вопросы:
    Почему художник изобразил трёх девиц в начале сказки таких разных по внешности, помогает ли цвет одежды дополнить их образ? (найдите материал по символике цвета)
    Как автор и художник изображают богатырей, почему так,а не иначе ?
    Какие символы изображает художник в узорах интерьера терема?

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Бинарный урок истории и изо в 6 классе.

(Формирование метапредметных умений)

                                                                            

                                                                                      Подготовили :

учитель истории Воскобой Н.А. ,

                                                                                                                 учитель изо Алешникова Е.Ю.

 

ТЕМА: «БЫТ И НРАВЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ».

 

 Цели урока:

1.  Рассказать об особенностях быта и нравах в Древней Руси.

2.         Показать трудолюбие, выносливость и смекалку русских людей.

3.         Продолжить развитие умения работать с исторической картой и
историческими документами.

4.         Воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

Оборудование:

Для учителя – учебник, карта «Русь в IX-XIIвеке», презентация.

Для детей – доп. литература, интернет, сообщения, презентация, медиапособие-диск, тетради, учебники, инструменты для работы творчеством – ватман, фломастеры, репродукции, ножницы, клей.

План урока на 25 минут:

1)      Организационный этап. Подведение к теме и целям урока – 2

2)      Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся– 2

3)      Актуализация знаний - 2

4)      Обобщение и систематизация знаний. Постановка проблемного вопроса - 4

5)      Применение знаний и умений в новой ситуации (работа по группам) - 8

 6)  Контроль усвоения.  – 5

 7)  Рефлексия - 2


Ход урока.

1)      Организационный этап. Подведение к теме и целям урока – 2

 

 

Утро, пробуждается природа.

Первые рассветные лучи

На воротах древнего поселка

Отблески оставили свои.

Здесь живет народ высокий и красивый-

Светлоокие и сильные мужи,

Женщины, изящные, как ивы,

Дети словно крепкие дубки».

 

 

 

 -Просмотрев видео, прослушав музыку и  строчки из стихотворения ответьте на вопросы :

1) Скажите, что мы изучаем с вами на протяжении нескольких уроков? (восточных славян, первых русских князей, древнерусское государство;

А на уроках изо мы с вами изучали  «Древние корни народного искусства» и создали макет, модель панораму   красного угла  русской избы

 

Ребята, вы наверное догадались что темой урока будет…..«Быта и нравы Древней Руси»

 

1 слайд

 

2) Ребята, кого описывает поэт в строках второго четверостишья? ( Присутствует портретное описание древних русичей). А как звучит тема нашей четверти?» Образ человека – главная тема в искусстве.»

 

 2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся– 2

 

Постановка целей

Сегодня на уроке мы объединим знания по двум разным предметам «Быта и нравы Древней Руси 10-12 вв» и  « Образ человека». Как вы думаете, что у нас должно получиться?

  Мы постараемся воссоздать картину  Древней Руси и создать образ человека того времени

в своих проектах, используя  свои знания, интернетресурсы и дополнительную литературу.

 

3)      Актуализация знаний – 2

 2 слайд

Проблемный вопрос по истории:  Что повлияло на нравы, самобытность русского народа?

( Пути решения:

1- Воссоздать картину быта, изучив дополнительный материал по темам:   религия, жилище, одежда, фольклор, быт;

2- Сравнить  эпохи дохристианскую и христианскую

3 – Сделать вывод)

3 слайд

Проблемный вопрос по ИЗО:

1) Как изобразить портрет человека прошлых веков?

 

(Пути решения проблемных вопросов:

 

Создать образ используя:

 1-Воспользоваться историческим описанием костюма и внешности ,

 2- Найти фото костюмов и панорам из музея;

3- Воспользоваться иллюстрациями из русских-народных сказок;

 4-Воспользоваться репродукциями картин художников исторического жанра)

 

Как вы уже заметили пути решения этих вопросов одинаковы.

И мы переходим к следующиму этапу нашего занятия.

 

4)  Обобщение и систематизация знаний. - 4

Работа с картой исследователя

 

1.             Назовите особенности культуры Древнерусского государства, заполнив карту исследователя. Слайды 4-10

2.             Ответе на вопросы по слайду . Слайд 11

 

5)Применение знаний и умений в новой ситуации (работа по группам) - 8

 

Ответить на нашу проблему нам поможет выполнение творческих проектовпо следующим исследовательским группам:,

 

v  1 группа «Образ жизни бояр»

 

v    2 группа « Образ жизни крестьянин»

 

v    3 группа «Военное дело»

 

v    4 группа «Культура Воронежского края»

 

, где вы должны будете:

 

      1)  работа с картиной – описание портрета главного героя

      2) создать портретный образ представителей данной группы, основываясь на изучение  картины и используя дополнительный материал ;

      3) работа с документом – ответить на вопросы

      4 ) создание и защита творческого проекта «Быт и нравы древней Руси»

 

 

На столах у вас лежат:

- заготовки основ проекта,

 - конверты с заданием по портретному образу,

 - документы с заданием

- репродукции картин

- инструкции по выполнению проекта

- дополнительная литература

- ноутбуки для работы с медио и  интернетрессурсами.

 

 

Внимание!  Каждая группа в процессе исследования столкнётся с новыми словами.

 

1 группа

«Образ жизни бояр»

 

 

2 группа

« Образ жизни крестьянин»

 

3 группа

 

«Военное дело»

 

 

 

 

4 группа

 

«Культура Воронежского края»

 

 

 

Хоромы –жилище князей и бояр состоящее из нескольких строений в центре которых находился терем.

 

Бояре –богатые и знатные люди.

 

 

Красный угол – угол в избе  с иконой

Прялка – орудие для ручного прядения

Слобода-это район на окраине города, заселённый ремесленниками одной специальности

Дружинники – отряд  охраны.

Отраки - личные телохранители.

Воевода -командир полка.

 

Понёва – верхняя юбка

 

Передник – фартук

 

Кика – женский  головной убор

 

 

 

 

* Работа с документом (документ у детей)

 

В Европе нет народа более выносливого. Притом по самому свойству края каждый угол его, каждая местность задавала поселенцу трудную хозяйственную загадку: где было изучить свое место, все его условия, чтобы высмотреть угодье, разработка которого могла бы быть наиболее прибыльна… Ни один народ в Европе не способен к такому напряжению труда на короткое время, какое может развить великоросс…» В.О.Ключевский

 

О чём писал великий историк?  о характере русского человека

Великороссы были очень выносливыми и приспосабливались ко всем особенностям края.

 

* Работа с картиной (репродукция у детей)

Наводящие вопросы по картине:

- Кто изображен на картине?

- Как  выглядит герой (герои)?

 ( опиши портрет – возраст, осанка, взгляд, настроение; опиши одежду; в каких позах изображены?)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2015 3932
    • PPTX 2.9 мбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воскобой Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воскобой Наталья Анатольевна
    Воскобой Наталья Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35425
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 171 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 54 регионов

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 23 регионов

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе