Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация Эффективные формы и методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Эффективные формы и методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку

библиотека
материалов
Эффективные формы и методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку (из опыта рабо...
Особенность   ЕГЭ по русскому языку состоит в том, что его результаты учитыва...
Цель и задача Сдать ЕГЭ одинаково хорошо все учащиеся не могут. Значит, важно...
Активные педагогические технологии подготовки к ЕГЭ 1. Личностно-ориентирован...
Эффективная форма подготовки Индивидуальная работа Групповая дискуссия Игровы...
Различные виды работы по орфографии Тематические диктанты (диктанты на одно п...
Эффективные приёмы для работы над правилами пунктуации Тексты как из отечеств...
Приёмы и методы при выполнении заданий по теме « Лексика» Методика проведения...
Работа над частью С По праву самая сложная часть, но все же написать сочинени...
Самое трудное в части С комментировать проблему и аргументировать собственное...
Рецензии учащихся анализируем вместе, отмечаем достоинства и недостатки сочин...
Для эффективной подготовки к ЕГЭ нужна тренировка, тренировка и еще раз трени...
Системная и комплексная работа по подготовке к ЕГЭ Системная подготовка учащ...
Психологическая подготовка к ЕГЭ Как подготовиться к экзаменам Поведение на э...
Трудные случаи словообразовательного анализа Определенную сложность при выпол...
Трудные случаи словообразовательного анализа . Наибольшее число ошибок вызыва...
Необходимо помнить, что бессуффиксным способом образуются, как правило, имен...
Важно правильно организовать повторение, разбив теоретический материал на чет...
Определение грамматической основы  Подлежащее может быть выражено словосочет...
Трудные случаи определения типа подчинения придаточных (В6) 		Наибольшее коли...
Пошаговая подготовка к ЕГЭ Первый шаг. Вспоминаем правило. Самостоятельное по...
Спасибо за внимание!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Эффективные формы и методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку (из опыта рабо
Описание слайда:

Эффективные формы и методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку (из опыта работы) Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Мухаматуллина Миляуша Равиловна

№ слайда 2 Особенность   ЕГЭ по русскому языку состоит в том, что его результаты учитыва
Описание слайда:

Особенность   ЕГЭ по русскому языку состоит в том, что его результаты учитываются и в школьном аттестате, и при поступлении в ВУЗы.

№ слайда 3 Цель и задача Сдать ЕГЭ одинаково хорошо все учащиеся не могут. Значит, важно
Описание слайда:

Цель и задача Сдать ЕГЭ одинаково хорошо все учащиеся не могут. Значит, важно показать и проверяющим, и, конечно, родителям, что всё, зависящее от школы для успешной сдачи на уровне каждого учащегося, чётко продумано и выполнено. Результаты давно уже стали не только показателем уровня знаний самого ученика, но и материалом для анализа качества преподавания в образовательных учреждениях. Цель учителя – дать качественные знания по предмету. Задача учителя- качественная подготовка к ЕГЭ. 

№ слайда 4 Активные педагогические технологии подготовки к ЕГЭ 1. Личностно-ориентирован
Описание слайда:

Активные педагогические технологии подготовки к ЕГЭ 1. Личностно-ориентированная 2. Развивающая

№ слайда 5 Эффективная форма подготовки Индивидуальная работа Групповая дискуссия Игровы
Описание слайда:

Эффективная форма подготовки Индивидуальная работа Групповая дискуссия Игровые методы Медитативные техники Анкетирование Мини-лекции Творческая работа Устные или письменные размышления по предложенной тематике.

№ слайда 6 Различные виды работы по орфографии Тематические диктанты (диктанты на одно п
Описание слайда:

Различные виды работы по орфографии Тематические диктанты (диктанты на одно правило). Словарные диктанты с последующим объяснением. Комментированное письмо. «Деформированное письмо» - текст с ошибками, которые исправляют на занятии учащиеся. Итоговый тест, позволяющий определить, повысил ли ученик свой уровень грамотности. Обычно большинство учащихся успешно справляются с этим заданием.

№ слайда 7 Эффективные приёмы для работы над правилами пунктуации Тексты как из отечеств
Описание слайда:

Эффективные приёмы для работы над правилами пунктуации Тексты как из отечественной, так и из зарубежной литературы, классической и современной. Тексты научного или публицистического стиля (газетные и журнальные статьи, фрагменты из справочников, энциклопедий). Тексты , которые подбирают сами школьники.

№ слайда 8 Приёмы и методы при выполнении заданий по теме « Лексика» Методика проведения
Описание слайда:

Приёмы и методы при выполнении заданий по теме « Лексика» Методика проведения словарного диктанта: у доски один ученик, который пишет под диктовку учителя словарные слова (вперемешку 10 новых слов и 5–10 из тех, что уже давались на предыдущих уроках). Во время диктовки комментируется только значение слова (но обязательно каждого, чтобы вырабатывался навык формулировки лексического значения), причем сначала разъяснение дают те ученики из класса, кто может это сделать.

№ слайда 9 Работа над частью С По праву самая сложная часть, но все же написать сочинени
Описание слайда:

Работа над частью С По праву самая сложная часть, но все же написать сочинение – рецензию небольшого объема - всего в 150 слов - на предложенный текст гораздо легче, чем написать традиционное сочинение объемом в 4 листа. А тут перед глазами –готовый текст с четко выделенной идейной проблематикой.

№ слайда 10 Самое трудное в части С комментировать проблему и аргументировать собственное
Описание слайда:

Самое трудное в части С комментировать проблему и аргументировать собственное мнение. При написании комментария необходимо показать, как именно, на каких примерах автор раскрывает проблему, проанализировать ход авторской мысли. Аргументируя свою позицию, следует упомянуть героя какого-либо художественного произведения, его мысли, слова, поступки, так или иначе связанные с проблематикой сочинения. Бывает, что школьники сами придумывают писателя и его несуществующие произведения. В произведениях Тургенева, Достоевского, Чехова, Толстого можно найти ответы на любые вопросы. Опыт показывает: наши выпускники плохо справляются с пунктуацией, не выделяют деепричастные и причастные обороты, вводные слова; не знают, как ставить знаки препинания в сложном предложении. Но если речь идет о приложении, которое можно выделить и запятыми, и тире, никто к вам придираться не будет. Максимально высокая оценка может быть поставлена, даже если вы допустили одну негрубую орфографическую и пунктуационную ошибку. Советую перед экзаменом повторить разряды местоимений, служебные части речи, типы связи слов в словосочетании, типы односоставных предложений, классификацию сложноподчиненных предложений. Нужно уметь находить обособленные члены предложения, знать, что такое лексические и синтаксические средства выразительности.

№ слайда 11 Рецензии учащихся анализируем вместе, отмечаем достоинства и недостатки сочин
Описание слайда:

Рецензии учащихся анализируем вместе, отмечаем достоинства и недостатки сочинений, радуемся каждому удачно найденному слову. Речевые и грамматические ошибки выписываем, классифицируем. Это не всегда легко, но мы стараемся упорно работать: редактируем тексты из сборников по стилистике, выполняем тесты по культуре речи. Всегда настраиваю учеников на успех: « У вас все получится, только постарайтесь!» Но и от чрезмерной уверенности в себе предупреждаю тоже: «Нельзя переоценивать свои возможности, надо просто работать и работать – очень много. И тогда вы сами почувствуете результаты своих трудов».

№ слайда 12 Для эффективной подготовки к ЕГЭ нужна тренировка, тренировка и еще раз трени
Описание слайда:

Для эффективной подготовки к ЕГЭ нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. Довести решение задач до автоматизма. Видеть единственный возможный вариант ответа среди четырех предложенных( процентовка).

№ слайда 13 Системная и комплексная работа по подготовке к ЕГЭ Системная подготовка учащ
Описание слайда:

Системная и комплексная работа по подготовке к ЕГЭ Системная подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку невозможна без постоянной, вдумчивой, целенаправленной работы над каждым заданием ЕГЭ : диагностический тест, повторение правил, обучающие тесты, контрольный тест. Без четко спланированной, ежедневной работы учащимся будет трудно выполнить задания ЕГЭ , следовательно, надо упорно и на совесть трудиться, чтобы повысить уровень грамотности. Старание и труд к счастью ведут!

№ слайда 14 Психологическая подготовка к ЕГЭ Как подготовиться к экзаменам Поведение на э
Описание слайда:

Психологическая подготовка к ЕГЭ Как подготовиться к экзаменам Поведение на экзамене Способы снятия нервно-психического напряжения Как противостоять стрессу.

№ слайда 15 Трудные случаи словообразовательного анализа Определенную сложность при выпол
Описание слайда:

Трудные случаи словообразовательного анализа Определенную сложность при выполнении тестовых заданий вызывают слова с суффиксом - j - , который на письме обычно выражается при помощи мягкого знака побережье, перепутье, бездорожье берег – побережье путь – перепутье дорога - бездорожье

№ слайда 16 Трудные случаи словообразовательного анализа . Наибольшее число ошибок вызыва
Описание слайда:

Трудные случаи словообразовательного анализа . Наибольшее число ошибок вызывает определение бессуффиксного способа словообразования. переход, взлет, выстрел Но если сделать словообразовательный анализ слов, можно убедиться, что производящая основа в данных словах глагольная, уже имеющая приставку: ходить – переходить – переход лететь – взлететь – взлет стрелять – выстрелить - выстрел

№ слайда 17 Необходимо помнить, что бессуффиксным способом образуются, как правило, имен
Описание слайда:

Необходимо помнить, что бессуффиксным способом образуются, как правило, имена существительные; анализируемое слово должно быть производным (например, поиск, забег, сушь, а не первоосновой – глаз, стол, клюв); слово должно обладать словообразовательным значением, которое в аналогичных случаях представлено выраженным, а не нулевым суффиксом, например: переписать – перепись, переписать – переписка; высокий – высь, высокий – высота.

№ слайда 18 Важно правильно организовать повторение, разбив теоретический материал на чет
Описание слайда:

Важно правильно организовать повторение, разбив теоретический материал на четыре основных раздела: «Слово и его значение» (синонимы, антонимы, омонимы) «Паронимы» «Фразеологические единицы» «Лексические нормы русского языка»

№ слайда 19 Определение грамматической основы  Подлежащее может быть выражено словосочет
Описание слайда:

Определение грамматической основы  Подлежащее может быть выражено словосочетанием: В настоящее время несколько миллионов людей пользуются информационными услугами Интернет.  Подлежащим в придаточном предложении может являться союзное слово, выраженное относительным местоимением: Все, что лежало вокруг, было чужим.  В предложении могут быть однородные подлежащие или сказуемые: Условия рынка и растущий спрос потребителей позволяют прогнозировать существенное увеличение

№ слайда 20 Трудные случаи определения типа подчинения придаточных (В6) 		Наибольшее коли
Описание слайда:

Трудные случаи определения типа подчинения придаточных (В6) Наибольшее количество ошибок связано с определением : 1) последовательного присоединения придаточных, если одно придаточное находится внутри другого: Доктор сказал больному, что если он хочет быстрее поправиться, то ему следует переменить климат. 2) однородного присоединения придаточных, если в предложении один союз на два придаточных. Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется в беспредельной пустоте необитаемой планеты.

№ слайда 21 Пошаговая подготовка к ЕГЭ Первый шаг. Вспоминаем правило. Самостоятельное по
Описание слайда:

Пошаговая подготовка к ЕГЭ Первый шаг. Вспоминаем правило. Самостоятельное повторение. Второй шаг. Создаем алгоритм решения задач частей А и В Третий шаг. Слушаем друг друга. Четвертый шаг. Решаем самостоятельно. Пятый шаг. Составление заданий самостоятельно.

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сдать ЕГЭ  одинаково хорошо все учащиеся не могут. Значит, важно показать и проверяющим, и, конечно, родителям, что всё, зависящее от школы для успешной сдачи на уровне каждого учащегося, чётко продумано и выполнено. Результаты  давно уже стали не только показателем уровня знаний самого ученика, но и материалом для анализа качества преподавания в образовательных учреждениях.

 Цель учителя – дать качественные знания по предмету.

 

Задача учителя- качественная подготовка к ЕГЭ. 

Общая информация

Номер материала: 190121

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"